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沪教版三下《音乐》第四单元唱歌《小小葫芦娃》《左手右手》-教案、教学设计(配套课件编号：10076).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：630700

上传时间：2020-07-12

格式：DOC

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资源描述：: 1、小小葫芦娃教学设计小小葫芦娃教学设计小小葫芦娃教材分析：本课是上海教育出版社出版的音乐三年级下册，第四单元的课程，歌曲小小葫芦娃热烈、欢快、情绪高昂，不断推进的旋律赞美了葫芦娃的豪情和本领。童声明亮清晰的歌声更体现了葫芦娃年纪小本领大的形象。生动活泼的衬词也使得主人公的形象更栩栩如生。教学目标： 1、知识目标：指导学生用自信、嘹亮的声音去表现“小小葫芦娃”的艺术形象。 2、能力目标：切分节奏的准确演唱。 3、情感、态度与价值观：通过本课的学习，从而懂得了只有团结友爱，齐心协力才能战胜困难，取得胜利的道理。教学重点：指导学生用自信、嘹亮的声音去表现“小小葫芦娃”的艺术形
2、象。教学难点：切分节奏的准确演唱。教学准备：电子 ppt、电钢琴、打击乐器、葫芦丝教学方法：讲授法教学过程：一、导入师：同学们，今天有几个新的小朋友要和我们大家来见面，现在让我们一起来看看他们是谁？（课件：图片）生：葫芦娃师：从同学们开心的笑脸上老师觉得同学们很喜欢看动画片是不是呀，那么，同学们对葫芦娃也是非常的熟悉对不对，接下来就让葫芦娃和我们一起来上这节音乐课吧！二、发声练习下面我们用一段旋律来练一练同学们的嗓子，让我们和葫芦娃们比一比，看看谁唱的更好听。（发声练习，提示学生们用自己喜欢的方式让身体动起来，在唱的时候学生融入到音乐氛围当中。）三、
3、欣赏动画片（课件：视频葫芦兄弟）师：接下来，让我们来欣赏一个动画短片，看看葫芦兄弟们是怎么战胜妖魔的？（课件：视频葫芦兄弟）师：葫芦兄弟是一个传奇故事，白发老翁家里的葫芦藤上长出了赤橙黄绿青蓝紫七个葫芦，七个葫芦变成了七个葫芦娃，他们各个神力无比，但是他们一个一个的单独和妖魔作战的时候，受到了很多的挫折，最后，他们齐心协力，运用集体的力量战胜了妖魔。（师总结）四、学习歌曲师：刚才大家欣赏的动画片，有一首歌曲把他们唱的非常的有活力，这首歌就是动画片的主题曲，下面让我们一起来学习这首歌曲小小葫芦娃。读歌词：师：让老师读一遍歌词给大家听听，听听老师用什么样的声音
4、来读的？歌词当中写了些什么？师：下面同学们一起来读一遍歌词师：刚才同学们读出了活泼的感觉，但是我们要按照歌曲的节奏来读歌词，下面我们来学习一下歌曲的节奏。节奏学习：（趣味切分音节奏，生随节奏型念动画片的任务名字）孙悟空猪八戒沙和尚唐三藏葫芦娃喜羊羊灰太狼光头强（用打击乐器奏出切分音节奏）五、学唱歌曲： 1. 初听歌曲：听完歌曲，仿佛在你们的脑海中出现了怎样的画面； 2. 复听歌曲：在听歌曲的同时，感受一下歌曲的速度和情绪； 3. 再听歌曲：感受歌曲给我们心灵带来的愉悦； 4. 教师范唱歌曲 5. 学生随琴声试着演唱歌曲 6. 分组演唱歌曲 7. 随琴声齐唱歌曲六、打击乐器伴奏七、葫芦丝演奏八、总结

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