沪教版六下《音乐》小舞台-显身手点歌台-教案、教学设计(配套课件编号：d100c).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：630664

上传时间：2020-07-12

格式：DOC

页数：2

大小：34.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《沪教版六下《音乐》小舞台-显身手点歌台-教案、教学设计(配套课件编号：d100c).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐沪教版六下音乐小舞台_显身手点歌台_教案、教学设计配套课件编号：d100c 沪教版六下舞台显身手点歌教案教学设计配套课件编号 d100c 下载 _六年级下册_沪教版_音乐_小学

资源描述：: 1、我是山里小歌手我是山里小歌手【教学内容教学内容】我是山里小歌手【课型类别【课型类别】教学歌曲【教学目标教学目标】 1、学会并能有感情的演唱歌曲，并体会尽情歌唱的快乐与自豪感。 2、通过模仿对歌曲的旋律进行感知。 3、熟练节奏 X . X 的变化。【教学方法【教学方法】【课时安排【课时安排】【教学重难点教学重难点】 1、体会歌曲的情感，并有感情的演唱歌曲。 2、熟练节奏 . | . | |的变化。【教学过程教学过程】一、发声练习一、发声练习 1、ha（放开声音喊） 2、1 2 3 | 3 4 5 | 5 6 5 4 | 3 2 1 | | Fo yu fo yuFo yu fo
2、 yu 二、节奏及节拍训练二、节奏及节拍训练 . | . | | 三、教学情境导入三、教学情境导入山风牵衣袖，山泉润歌喉；小鸟追我飞，小鹿跟我走；春夏秋冬都是歌，唱的心里乐悠悠。这是山里小歌手的感受，今天我们一起来学习歌曲我是山里小歌手，并随歌曲一起来感受山里小歌手的快乐与自豪。四、教学新课四、教学新课 1、媒体播放歌曲,让学生感受并熟悉旋律. 2、学生有感情的朗读歌词。 3、用根据歌曲旋律哼唱的方式继续学习曲谱（1）自由击拍视唱两分钟（2）同桌间练习演唱，请 3-5 组学生唱认识并感受歌曲中出现各种音乐符号。上波音倚音反复记号演唱中应该注意怎样唱强弱连音线呼吸记号 4、教师范唱第一段下面老师给大家完整的演唱一遍,同学们仔细听下,如何进行处理的。 5、学生进行模唱（小组或者同桌间），体会情感对比。进行模唱演唱歌曲时应该注意问题：音强、音色、音值、音准等。【课堂小结课堂小结】山里的小歌手生活在清山绿水间，唱着动听的歌曲，让我们感受到了生活的甜美与快乐。通过学习，希望大家能一样的热爱我们的家园、校园，并快乐的学习、成长。【板书设计】【板书设计】我是山里小歌手我是山里小歌手 2/42/4 1 2 3 | 3 4 5 | 5 6 5 4 | 3 2 1 | | Fo yu fo yuFo yu fo yu 2/42/4 . | . | |

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。