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沪教版三下《音乐》第三单元唱歌《山谷静悄悄》《采山》-教案、教学设计(配套课件编号：b00ca).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：630628

上传时间：2020-07-12

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资源描述：: 1、课题：课题：采山采山授课时间授课时间 3 3 月月 2121 日日课时安排课时安排 1 课时第第 1 课时课时教学目标教学目标： 1、初步学会演唱歌曲采山。 2、能够准确使用四十六节奏型。 3、学会用有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲。教学重难点教学重难点： 1、用有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲。 2、能够准确使用四十六节奏型。教学准备教学准备：节奏卡片、教材、教案、电子琴教学过程（主要教学环节、教法、学法）教学过程（主要教学环节、教法、学法）修改批注修改批注一、师生问好。一、师生问好。二、发声练习二、发声练习： 1、“12 3|1 3|”上行至高八度后下行，至 5 止。
2、 2、复习本学期学过的歌曲。三、导入：三、导入： 1、师生随音乐采蘑菇的小姑娘律动。 2、师：一个活泼可爱的小姑娘把我们带到了野外，山坡上长满了大大的蘑菇，大家想不想采蘑菇。 3、先跟教师一起走上山坡吧：师生互动复习四分音符、八分音符，新授十六分音符，与四分音符、八分音符对比练习，感受十六分音符时值的长短。 4、加上歌词训练，使学生在实践活动中运用十六分音符。 5、师：大山物产丰富，一到收获的时候，山民们就高高兴兴地去采摘他们看上的宝贝，他们称这一活动为采山（板书课题）。今天有小朋友真的要去采蘑菇，他们不仅采蘑菇还采了些什么？让我们一起去聆听采山中小朋友的喜悦吧！四、聆听：四、聆
3、听： 1、初听歌曲，感受歌曲：听了这首歌曲你觉得情绪怎样？(节奏欢快、活泼，让人心情愉悦) 2、学生复听歌曲。（打拍子，在心里跟唱）五、五、新歌教学：新歌教学：（一）复习节奏型： 1、复习：四分音符，二八节奏，前八后十六，前十六后八。 2、学习：四十六音符。（二）学旋律： 1、分短句逐句教唱。 2、连长句逐句教唱。 3、师弹琴，生哼唱。（三）学节奏与歌词： 1、按节奏朗诵歌词，分短句逐句教唱。 2、连长句逐句教唱。 3、生朗诵歌词，师用琴点音。（四）学唱歌： 1、将歌词代入旋律，分短句逐句教唱。 2、连长句逐句教唱。 3、师生跟琴合唱。六、小组合作：六、小组合作： 1、四人一小组互助练习。 2、请 3 各小组表演歌曲。七、总结。七、总结。八、师生道别。八、师生道别。板书设计板书设计教学后记教学后记

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