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沪教版四下《音乐》第一单元唱歌《我们的田野》《螃蟹歌》-教案、教学设计(配套课件编号：e00bd).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：630614

上传时间：2020-07-12

格式：DOC

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资源描述：: 1、我们大家跳起来教学内容：唱：我们大家跳起来学：3/4 反复跳跃记号活动与创造：（1）教学目标：1、演唱歌曲我们大家跳起来，体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪。 2、认识 3/4 拍的音乐韵律，感知它起伏流畅的旋律特点。 3、认识“反复记号”和“反复跳跃记号” ，并在音乐感知、表现中初步了解它的用法。教学重点：用欢快活泼的情绪和明亮的声音演唱我们大家跳起来教学难点：认识和掌握 3/4、反复记号和反复跳跃记号第二教时一、组织教学 1、听c 大调小步舞曲音乐进教室，师生问好。 2、练声二、歌曲教学前准备 1、复听c 大调小步舞曲，出示问
2、题，学生答。 2、简介作者及小步舞曲的风格。 3、介绍：3/4 指挥图示、节拍规律三、新授我们大家跳起来 1、初听歌曲，感受。 2、出示歌曲旋律谱学生看谱视唱 3、介绍“反复跳跃记号”并指导学生根据“反复跳跃记号”演唱歌曲旋律谱 4、以分组，个人，全班，师生对唱等形式唱谱。 5、出示歌词教师有感情范唱 6、学生分组轻声学唱，教师进行难句指导。 7、齐唱，学生边唱歌曲边做 3/4 拍的指挥图式。四、活动与创造（机动，视教学情况而定，来得及就加入，时间不够则放入下节课进行完成） 1、出示各种打击乐器铃鼓、小铃、沙球、双响筒、响板、三角铁 2、学生自选小乐器 3、学生分组讨论创编节奏 4、学生听录音伴奏练习打击乐器伴奏 5、分组展示 6、全体为歌曲伴奏 7、学生自选各种形式表演唱歌曲五、小结：中国也有很多 3/4 拍节奏的歌曲，同学们可回忆或上网查找，下节课我们进行交流，演唱。六、师生再见，听c 大调小步舞曲出教室。

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