沪教版六下《音乐》小舞台-显身手点歌台-教案、教学设计(配套课件编号：300b7).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：630611

上传时间：2020-07-12

格式：DOC

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资源描述：: 1、我是山里小歌手我是山里小歌手【教学内容教学内容】我是山里小歌手【课型类别【课型类别】教学歌曲【教学目标教学目标】 1、学会并能有感情的演唱歌曲，并体会尽情歌唱的快乐与自豪感。 2、通过模仿对歌曲的旋律曲线进行感知。 3、熟练节奏 X . X 的变化。【教学方法【教学方法】【课时安排【课时安排】【教学重难点教学重难点】 1、体会歌曲的情感，并有感情的演唱歌曲。 2、熟练节奏 X . X |X X 的变化。【教学过程教学过程】一、发声练习一、发声练习 1、ha（放开声音喊） 2、1 2 3 | 3 4 5 | 5 6 5 4 | 3 2 1 | | Fo yu fo yuFo y
2、u fo yu 二、节奏及节拍训练二、节奏及节拍训练 . | . | | 三、教学情境导入三、教学情境导入山风牵衣袖，山泉润歌喉；小鸟追我飞，小鹿跟我走；春夏秋冬都是歌，唱的心里乐悠悠。这是山里小歌手的感受，今天我们一起来学习歌曲我是山里小歌手，并随歌曲一起来感受山里小歌手的快乐与自豪。四、教学新课四、教学新课 1、学生有感情的朗读歌词。 2、用根据歌曲旋律哼唱的方式继续学习曲谱（1）自由击拍视唱两分钟（2）同桌间用二声部的方式练习演唱，请 3-5 组学生唱认识并感受歌曲中出现各种音乐符号。上波音倚音反复记号演唱中应该注意怎样唱强弱连音线呼吸记号 3、教师范唱第一段下面老师给大家完整的演唱一遍,同学们仔细听下,如何进行处理的。 4、学生进行模唱（小组或者同桌间），体会情感对比。进行模唱演唱歌曲中应该注意问题。音强、音色、音值、音准等。【课堂小结课堂小结】山里小歌手生活在清山绿水间，唱着动听的歌曲，让我们感受到了生活的甜美与快乐。通过学习，希望大家能一样的热爱我们的家园、校园，并快乐的学习、成长。【板书设计】【板书设计】我是山里小歌手我是山里小歌手 2/42/4 1 2 3 | 3 4 5 | 5 6 5 4 | 3 2 1 | | Fo yu fo yuFo yu fo yu 2/42/4 . | . | |

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