教科版六年级科学下册-《减少丢弃及重新使用》环境和我们-课件.pptx
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1、教科版 六年级下册减少丢弃及重新使用导入新课减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。探究新知减少丢弃解决垃圾问题首先要减少垃圾的数量,然后把可利用的材料进行回收再利用,剩下的垃圾再进行无害化处理。思考在生活中,那些垃圾是可以减少的呢?日常可以减少丢弃的垃圾.探究新知1、双面打印可以节约纸张。2、自带喝水杯外出,少买瓶装饮料。3、减少纸袋、塑料袋和一次性筷子的使用。4、不要过度包装。5.延长物品的使用寿命。6.包装盒、包装纸在垃圾中比例很大。把包装盒、包装纸变废为宝,重新利用。日常生活中哪些垃圾是可以减少的?包装盒在垃圾中占得比例很大,你认真的观察过包装盒吗?探究新知包装盒的观察研究1.包装
2、盒是用什么材料做的,商品用完后,我们是如何处理 包装材料的?2.包装盒的体积与商品本身的体积差多少,我们发现了什么?3.对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看的?4.我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢?从家里带一个商品包装盒,观察并交流下列问题。探究新知1.包装盒是用什么材料做的,商品用完后,我们是如何处理包装材料的?塑料、木材、纸、金属、布等(1)作为废品卖掉(2)直接作为垃圾扔掉2.包装盒的体积与商品本身的体积差多少,我们发现了什么?有些包装是不必要的,有些商品是好几层包装,又是纸盒又是塑料袋,有些包装严重超出其实际需要的。(过度包装)探究新知3.对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样
3、看的?过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源,又增加了垃圾量,也增加了消费者的负担。选择适度包装、简包装的商品。适度包装、简包装的商品就是参与了环境保护行动。4、我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢?现在我们知道了过度包装的危害,你想对生产厂家有什么建议呢!探究新知1、对商品进行简包装。2、对包装材料进行回收重复使用。3、容器重装思考除了减少丢弃,还有什么减少垃圾的好方法?探究新知重新使用重新使用是指多次使用已经用过的物品,或把已经用过的物品改用另一种方法来使用,它也是减少垃圾的重要方法。我们能想出这些方法来吗?探究新知1、做牵引绳 2、做提物绳3、捆物体 4、当腰带5、当跳绳 6、栓钥匙7、当
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