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沪教版四下《音乐》第三单元唱歌《西风的话》《春风》-教案、教学设计(配套课件编号：c001d).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：630564

上传时间：2020-07-12

格式：DOC

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资源描述：: 1、西风的话西风的话一、课前律动：兔子舞（师生问好）师：下面就让我们带着高兴的心情一起来看大屏幕师：让我们一起来做发声练习。同学们画面中景色的是哪个季节？生回答师：同学们对秋天都有哪些感受呢？生回答二、新授师：大家说的非常好，下面就让我们一起来欣赏一首关于秋天的歌曲（播放西风的话）师：秋天这么美好，大家想不想赞美一下？生回答师：下面就让我们用自己喜欢的方式来赞美秋天，可以是诗歌，可以是舞蹈，也可以唱歌，也可以画画（给一点时间开始准备）山行唐杜牧白云生处有人家。远上寒山石径斜，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花. 枫桥夜泊张继枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔
2、火对愁眠. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船. （播放西风的话背景音乐，给学生五分钟时间创编）师：好，我们一起来交流一下，一组同学二组（挑三组同学上来展示，同时给予掌声奖励）师：经过同学们的赞美，秋天变得更加美好了，那么金色的秋天是谁给我们带来的呢？师：是西风！师：同学们你们知道这首歌曲是由谁来作曲的吗？下面我们就来了解一下吧！师：同学们听完这首歌曲你感受到了一种什么样的情绪呢？歌曲的速度是什么样的呢？生答师：同学们说的非常好，下面我们来练习一下这首歌曲的节奏。师：同学们打的节奏非常准确，接下来我们就来学习这首歌曲？（歌词打在大屏幕上）师：下面同学们跟着旋律线试唱
3、一下谱。师：大家唱得非常好，在演唱这首歌曲的时候还有几个细节同学们需要注意一下，好，我们一起来看一下大屏幕：（这首歌曲中有两个力度记号，（MP、P）谁知道是什么意思，请举手？师：好，你看歌曲的第一句有什么记号啊，对“中弱”，这就要求我们第一句声音最小，第二句是“弱”，比第一句稍微大一点，到第三句的时候就可以用正常的声音来演唱了。师：歌谱共四句，非常简单，下面老师着弹琴，同学们随着老师的琴声，试着小声地用 lu 来演唱歌曲。（两遍用 LU 演唱：第一遍老师和同学一起唱，第二遍学生自己唱）师：非常好，不用老师教唱，大家能不能自己把歌词添上演唱生唱歌师：老师弹琴，同学们唱歌
4、师：下面我们就按照歌曲的强弱及速度处理，来完整地演唱一下歌曲（如果哪个环节唱得不好，老师提出要求再来练习一下）师：大家唱得非常好，老师忍不住也想来唱一下，这样吧，我们接龙演唱，我唱第一句，大家来节接第二句，师：我们配合得真是太好了，来，全体起立！下面我们以对话的形式来模仿西风演唱歌曲：这来两排是一组，这两排是一组，唱的时候要对看，同时要招手，明白吗？老师弹琴（老师弹琴，学生演唱）师：请坐，大家演唱得太精彩了，我们自己给自己响亮的掌声（老师鼓掌）师：同学们，西风的话这首歌曲虽然简单，但是非常抒情柔美，富有诗意，下面就让我们带着对秋天的热爱，带着对时间的眷恋一起来学习一下为歌曲伴奏。同学们为我们今天所学的歌曲指挥一下吧！全体起立（师示范动作，生模仿）男女生互相指挥小结：大家的指挥非常精彩！老师相信同学们一定能够珍惜时间，热爱生活，在人生的秋天里，硕果累累，多姿多彩！下课！

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