沪教版四下《音乐》第三单元 唱歌《西风的话》《春风》-教案、教学设计(配套课件编号:00eba).doc
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1、 1 沪教版四年级音乐下册西风的话教学设计沪教版四年级音乐下册西风的话教学设计 一、教学内容:歌曲西风的话 二、教学目标: 1、通过音乐的对比,了解音乐要素对表现音乐的作用,感受秋 天的不同色彩。 2、 引导学生用自然舒展、 抒情柔和的声音演唱歌曲 西风的话 , 启发教育青少年珍惜时光,热爱生活。 3、培养学生的聆听音乐,观察乐谱,表现音乐的能力。 三、教学重点难点: 1、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。 2、用自然舒展的声音演唱歌曲,表现歌曲的抒情意境。 四、教具准备:钢琴 音乐课件 五、教学过程: (一)创设情景,导入新课 1、课件播放音乐:在希望的田野上 (用音乐及秋景营造秋的 氛
2、围,创设意境) (播放课件 1) 2、提问导入:同学们,欢迎你们来到秋天的殿堂!你熟悉刚才 播放歌曲吗?知道它的歌名吗?这首歌曲描写的是哪个季节?(秋 季)歌曲中提到哪些我们熟悉的事物呢?(冬麦、田野)它表现 了怎样的情绪?(喜悦的 热闹的)其实,秋天不光是收获喜悦的, 秋天也是多情的,今天我们一起再来欣赏歌曲西风的话 。 (出示课 2 件 2) (齐读:西风的话) (二)感知旋律,了解背景 1、听录音欣赏“ 西风的话 ” (出示课件 3) 提问: 西风的话语是热情欢快的还是柔和抒情的呢?它表现了怎 样的语速? 小结: 西风的话表达了一种柔和抒情的情感,我们演唱时要 注意语速要稍慢。 (出示课
3、件 4) 、划分乐句。 师: 西风的话语是这样柔和抒情我们再次感觉一下歌曲由几个乐 句组成的呢? 小结: 西风的话共分四个乐句,演唱时要注意每个乐句的旋 律特点。 (出示课件 5) (三)探索发现,学习新知 1、按节奏唱旋律(出示课件 6) (1)观察四个乐句的节奏特点。 (2)边划旋律线边唱旋律。 (出示课件 7) 2、学唱歌词(出示课件 8) 一遍伴奏学生轻声唱(纠正连线的唱法) 二遍提示换气。 三遍随伴奏唱,引导学生去探究发现最后一句的唱法。 四遍随伴奏完整演唱。 3、学做小指挥 3 (1)问:每个乐句有几小节?每小节有几拍? (小结:认识四四拍及四四拍每拍音的强弱。 ) 板书: 每小节
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