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沪教版四下《音乐》第五单元唱歌《踩蛤蜊》《旋转的童年》-教案、教学设计(配套课件编号：52c01).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：630544

上传时间：2020-07-12

格式：DOC

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资源描述：: 1、踩蛤蜊。踩蛤蜊。一、教材分析：教材是一首具有民歌风味的创作歌曲，歌曲旋律流畅、欢快、活泼。采用 2/4 拍，五声徵调式。歌曲分为两部分，在音乐情绪上略有不同，前部分节奏紧凑，由两个变化重复的乐句构成。歌曲充分表达了孩子们按捺不住的兴奋心情，随即转为密集的衬词，俏皮地收束在高音区的属音上。这充满了童趣的一笔收得恰到好处，仿佛使我们看到那一群在海滩上欢乐地踩着蛤蜊的儿童，大呼小叫细数自已的收获，渔乡孩子歌声、欢笑声和幸福的感受弥漫整个海滩。二、教学目标： 1用轻快而有弹性的声音唱歌，能表现踩蛤蜊时的愉快心情。 2指导学生找出歌曲中有几处下滑音，听范唱，生模仿。三、学情分析：四
2、、教学重、难点： 1唱好歌曲，体验歌曲情绪。 2下滑音的认识，找到并学会使用演唱。五、教学方法：听唱法、视唱法。六、教具准备：电子琴、录音机、课件。七、教学过程：（一）导入： 1情境导入：在炎热的夏天老师带你们到海边清凉一下。（播放海边的图片，展示海边的风景。）既然到了海边我们也不能闲着，看看今天我们会有什么收获。出示蛤蜊图，板书课题。（二）新授： 1.初听，感受歌曲情绪。 2再听。回答师提问。 3乐理知识的处理。（1）找出在歌曲中出现了几次。（2）师示范下滑音的表现。演唱时要唱得圆滑、柔和、避免生硬。 4唱歌谱。 5跟录音唱歌词。 6完整演唱。 7小组分唱。 8男女分唱。 9生上台表演。 10全班齐唱。（三）小结：今天我们在海边玩耍了一天，收获了蛤蜊，现在我们回家吧。八、板书设计：九、教学反思：

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