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沪教版四下《音乐》第六单元唱歌《可爱的蓝精灵》《雷欧之歌》-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：80580).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、学校：班级：四年级人数：26 学科：音乐课题：可爱的蓝精灵教时：1 执教：教学目标： 1,正确演唱歌曲可爱的蓝精灵。 2，通过歌声和表演大胆的表现出“机灵，活泼，勇敢”可爱的形象。 3，能自信的用语言简单复述故事情节锻炼语言能力。教学重难点：能正确演唱歌曲，通过歌声和表演大胆的表现出“机灵，活泼，勇敢”可爱的形象。教具准备：课件。教学过程时间教学环节教师活动学生活动设计意图（一）发声练习（二）导入连贯音阶：1234567 跳音练习：123454321 图片导入：谁能告诉我他们是谁呢？蓝精灵这部剧讲了什么呢？想不想听一听？学生发声。
2、学生回答。课前做发声练习做气息的练习。引发学生积极性（三）聆听全曲，引申问题。 ( 四 ) 分句教唱（五）歌词分析（六）有感情的共同演唱。（七）活动创编（八）小结优美的音乐从聆听开始，在聆听的过程中想这样三个问题： 1 这首歌曲是几几拍子的，强弱规律是什么？ 2 以什么情感来演唱的？ 3 有什么不会或不懂的用笔勾画出来。先教唱谱，后教唱词直接导出书中问题“书中色块部分在歌曲中出现几次？” 分析歌词，深入了解歌词，更有感觉的演唱歌曲。下面我们共同的，填入感情再来唱一遍。用什么方式来表演这首歌呢？推出教具，让孩子角色扮演。通过这首歌我们都学到什么呢？体会到了什么呢？ 1 四四拍子的，以四分音符为一拍每小节有两拍。强弱强弱。 2 活泼，欢快的感觉来演唱 3 学生回答学生唱学生回答学生填入感情分句演唱学生共同演唱学生开动脑筋，集思广益学生回答先熟悉歌曲，了解重难点正式教唱深入理解歌词，更加投入感情加深印象让学生自己来想，做到集思广益，开发学生思维。从这首歌曲，学到了什么，怎么（九）布置作业回家把今天所学的这首歌曲给你的家人和你的小伙伴们听一听，分享一下。起发到了孩子。板书设计：

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