沪教版四下《音乐》第五单元 唱歌《踩蛤蜊》《旋转的童年》-教案、教学设计(配套课件编号：00cc5).doc

1、小学音乐四年级下册旋转的童年教学设计 课题 上教版四年级下册第五单元 旋转的童年 教学内容 演唱： 旋转的童年 教 材 解 读 旋转的童年是一首欢快的歌曲，2|4 拍，由三部分构成。第一、 二部 分旋律相似，第三部分需重复唱。歌曲的节奏以十六分音符节奏为主，旋 律进行多用同音型重复，给人以旋转的感觉。歌词第一段描述童年的我对 未知世界充满了好奇，在大自然中尽情旋转、尽情欢乐，与爸爸妈妈、同 学们开心度过的每一天。第二段描述童年的我对音乐的热爱，童年时光沐 浴在歌声、舞蹈、与琴声中，表达了童真的梦想，追求理想的挚诚。抒发 了新一代的少年儿童对快乐童年生活的热爱，以及对明天的憧憬和希望。 学习目标

2、 1 学唱 旋转的童年 ， 学习用欢快、 活泼的情绪演唱歌曲。 2 通 过对歌曲旋转的童年的学习和演唱，体会到自己童年的快乐 和幸福，增强对歌唱艺术的兴趣。 教学重难 点 重点：指导学生音高、节奏准确地歌唱。 难点：学习用欢快、活泼的情绪有感情地演唱歌曲，抒发了新一 代的少年儿童对快乐童年生活的热爱，以及对明天的憧憬和希 望。 教、 学具准 备 大海的童话歌词字幕音视频， 旋转的童年范唱、伴奏课 件，电子琴等 教学流程 学生学习活动 教学板块或教师活动 一、独立自学 1、用正确的唱歌姿势、轻快跳跃的声 音唱发声练习曲。 2、 读谱。学习小组合作学唱歌谱。 1、出示发声练习曲， 引领学生正确发

3、声。 2、巡视、检查、指导学生朗读歌词、 读谱及小组学唱歌谱。 二、互动交流 1、用甜美、欢快的声音齐唱歌曲大 海的童话 2、认真思考，积极回答老师提出的问 题，从自己的童年生活回忆中理解歌 名“旋转的童年”就是无忧无虑、天 1、引领学生复习歌曲大海的童话 （第七册歌曲） 。 2、导入新歌，提问：看到歌名“旋转 的童年”你会想到什么？你觉得歌曲 的情绪该是什么样的？歌名“旋转的 真无邪、幸福快乐的童年。 3、欣赏范唱音视频，初步感受歌曲 4、阅读乐谱，积极寻找乐句间相同与 不同之处，乐段间异同，了解一点歌 曲结构特点。 5、学习小组合作学唱歌谱，音高、节 奏准确，演唱基本流畅。 6、 两个学习

4、小组齐唱歌谱，交流、 汇报学唱效果。 7、 随琴填词 （解决难点： 一字唱多音） ， 音高、节奏准确地学会演唱歌词。 8、尝试用中速稍快的速度，中强的力 度，欢快活泼的情绪有感情地演唱歌 曲。 童年”含义是什么？应该用什么样的 音型表现旋转的感觉？ 3、播放范唱课件 ，提问：听了歌曲， 你有什么感受？ 4、简单分析歌曲，引导学生找出旋法 规律（乐句间相同与不同之处） ，学习 代表节奏型和乐句。 5、提出合作学习要求，巡视、检查、 辅导学生小组合作学唱歌谱。 6、反馈小组学唱歌谱，纠正学生没有 唱准确的地方。 7、 电钢琴伴奏， 随琴填词 （解决难点： 一字唱多音） ，引领学生学会演唱歌 词。 8、引导学生进行歌曲处理，有感情地 演唱。 三、总结评价 1、用热烈的掌声为同学们按节奏读 歌词时积极的学习态度和学习效果表 示祝贺。 2、用帮助的语气评价小组合作学唱 歌谱表现不佳的同学。 1、用赞赏的表情评价学生按节奏读 歌词时积极的学习态度和学习效果。 2、鼓励的语气评价学生小组合作学 唱歌谱的良好表现。 四、应用拓展 创编歌表演动作并表演 创编歌表演动作并表演