5我的新朋友（一年级心理健康教育备课教案 ）.docx

1、 5 我的新朋友 【教学目标】 1、熟悉老师和同学。 2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 3、表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。 【教学重难点】 培养与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。 【教学课时】 一课时 【教学准备】 学生准备： 1、学生在家中由父母指导自己制作“小名片” ，将姓名、住址、电话、爱好等写在上面，可 以用笔画，也可以用电脑制作，但是前提是必须自己亲手制作。 2、在家中准备自己的特长和爱好，上课时进行展示。 3、自己制作的作品。 4、准备上课自我介绍的内容。 教学器材：录音机、实物投影机， 找朋友 、 我们都是好朋友等歌曲

2、。 教学课件：学校老师照片投影片，任课教师小时的照片。 教学过程 一、导入新课 1、用小兔贝贝为主题人物放投影，背景音乐为你的名字叫什么 ，学生根据音乐演唱 歌曲并按歌曲内容说出自己的名字，进行边表演边唱。 2、可以自由到讲台上介绍自己，可以带上自己优秀的作品。 二次备课：这里要清楚名字、年龄，平时喜欢干什么，有什么特长，还可以说说来自什 么幼儿园。 二、我和朋友抱一抱（播放找朋友歌曲） 1、和新伙伴们一起来玩“花儿朵朵开”的游戏， 。当听到老师报出花开的具体数目的时 候，你变找朋友抱一抱，组成相应数目的“花束” ，要仔细听清楚老师报的数字。 2、想一想：和同学抱在一起，你有什么样的感觉？ 学

3、生自由回答并总结：和同学抱在一起很开心，很激动。我交到新朋友了，我也抱到新 朋友了！ 二次备课：由老师第一个进行“找朋友” ，找到的“朋友”再进行自我介绍和自我展示。 依次往下顺延。 三、结实新朋友 1、用自己制作的小名片放在老师准备好的盒子里，再由其他小朋友抽，抽到的小朋友 站起来互相认识，让别人对你的认识更加深刻。 2、牢记对方的名字，叫出对方的名字是交友的第一步。 要耐心倾听，有礼貌地沟通。 交流彼此的兴趣爱好。 3、书上互动角的小作业。 （给主动举手分享答案的小朋友贴小红花，以示鼓励） 四、小结 只要你鼓起勇气主动去向新朋友说一声“你好” ，记住他（她）的名字，了解他（她） 的兴趣爱好，老师相信你的好朋友会越来越多。 教学反思: 一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心， 学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进 行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的 人生观、价值观和道德观。这节课分一个课时完成教学，通过游戏、自我介绍、抱一抱等活 动， 让小朋友之间形成深厚的友谊。 在本节课的教学中， 小朋友在 “抱一抱” 环节尤其兴奋， 有的小朋友抱得特别得快，这需要注意引导，告诉小朋友要温柔的抱你的朋友，不要弄伤你 的朋友。 2016 年 9 月