部编版二年级语文上册第五单元提升练习含答案.docx

1、部编版二年级语文上册第五单元提升练习含答案 一、字词欢乐谷。 1.用“”画出下列词语中加点字的正确读音。 抬 (ti ti)头 弄 (nng nng)错 喜鹊 (qu qi) 蚜 (y y)虫 赛 (shi si)过 狂 (kung wng)吼 2.读拼音,写词语。 jng yn hu d qng lng k co l n j q gui y l qin min shn io zh tu 3.选字填空。(填序号) (1)峰 锋 蜂 蜜( ) 山( ) ( )利 (2)幕 墓 慕 开( ) 羡( ) ( )地 4.读句子,选字填空。 (1) 一只乌鸦口( )了,到处找水( )。 (2) 一( )

2、流星悄悄滑落,落到了山那边一( )大树下了。 5.下面形容话语很少的成语有哪些?用“”画出来。 千言万语( ) 三言两语( ) 只言片语( ) 豪言壮语( ) 6.照样子,写一写。 例:冻得直打哆嗦 热得 急得 例:热得像蒸笼 冷得像 快得像 二、句子芳草地。 1.选择恰当的语气词填空,并在后面的“”里填上恰当的标点符号。 (1)天无边无际,大得很( ) (2)这只小鸟是从哪里飞来的( ) (3)你写完作业了( ) (4)不信,你跳出井来看一看( ) 2.照样子,给句子换个说法,保持意思不变。 例:叶子上的虫子还用治? 叶子上的虫子不用治。 这么简单的题还会出错? 3. 把句子写具体。 的荷叶

3、上滚动着 的露珠。 三、课文回放亭。 1.读右面的诗词九宫格,将完整的一句诗写下来: 。这句 诗的前一句是 。这首诗出自 的 。 2.根据课文内容连一连。 坐井观天 事物之间是有密切联系的,要联系地看问题。 寒号鸟 认识事物,看待问题,站得高才能看得全面。 我要的是葫芦 美好的生活要靠劳动来创造,懒惰、得过且过要不 得。 四、阅读展示台。 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 一天中午,兔子想向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。” 傍晚,(果然 突然)刮起了大风,下起了大雨。 公鸡的屋顶被大风吹掉了。 他急 得又叫又跳。兔子和鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修 屋顶。风停了,雨停

4、了,屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶,(在 再)看看满身泥浆的兔子和鸭子,不由得脸红了。 1. 用“”画去括号内不恰当的词。 2.兔子和鸭子听见了公鸡的叫声是怎么做的呢?用“ ”画出相关语句。 3.公鸡为什么会脸红呢? 4.短文告诉我们的道理是( )。 A.人与人之间要友好相处,要学会帮助别人 B.自私的人是得不到朋友的 5.请你发挥想象,写一写兔子向公鸡借盆时会怎么说。要用商量的语气哟! 五、写话训练营。 仔细观察右面的图片,看看图片上都有谁,想一想它们之间发生了什么故事。 发挥想象写一写吧! 第五单元提升练习 一、1.ti nng qu y si kung 2.井沿 回答 晴朗 枯草 邻居

5、 奇怪 夜里 前面 山脚 枝头 3.(1) (2) 4.(1)渴 喝 (2)颗 棵 5.三言两语 只言片语 6.直冒汗 团团转 冰窖 一阵风 二、1.(1)哪 ! (2)呢 ? (3)吗 ? (4)吧 。 2.这么简单的题不会出错。 3.碧绿 晶莹 三、1.万径人踪灭 千山鸟飞绝 柳宗元 江雪 2. 四、1.果然 在 2.兔子和鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。 3.因为公鸡觉得自己之前的行为很自私。 4.A 5.示例:公鸡,你好,我能借你的盆子用一下吗?谢谢! 五、示例:秋天到了,森林里的小动物们决定召开“森林动物大联欢”。你瞧,它们都精心为联欢 活动准备着:小白兔送来了胡萝卜;小猴子端来了桃子;小松鼠拿来了松果小鸟们在枝头上 高兴地排练着联欢的歌曲,它们一个个是那么高兴!