人音版（简谱）五下音乐-第7课演唱-爱的人间-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：06f78).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：629300

上传时间：2020-07-11

格式：DOC

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关键词：: 人音版简谱五下音乐_第7课演唱_爱的人间_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：06f78 人音版简谱音乐演唱人间教案教学设计公开配套课件编号 06 f78 下载 _五年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、爱的人间教案设计爱的人间教案设计教学目标：教学目标： 1、能用自然优美的声音演唱爱的人间 2、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱教学重、难点：教学重、难点： 1、能用优美自然的声音演唱爱的人间，并能从中感受歌曲丰富的情感内涵。 2、引导学生自信地用手语来表演爱的人间，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。教学过程：教学过程：音乐语言问好! 发声训练，请同学们一起来表演手语感恩的心，今天，我们就带着这种感恩的心，学习一首新歌。师：首先我们来看一张图片，大家熟悉吗？在 2005 年春节晚会上聋哑人表演的舞蹈千手观音，相信同学们被她们优美的舞姿所吸引，是啊，她们用顽强
2、的毅力超越残障，超越自我，给我们创造了比正常人都难以想象的美好事物。她们以乐观积极的态度，面对人生，面对挑战，实现了自身的人格魅力。师：他们是身残志不残，但在生活中他们需要更多的人帮助，我们今天来共同学习关于爱的歌曲爱的人间。播放课件：歌曲介绍，这首歌曲在“为了六千万”大型慈善公益晚会上她演唱了谷建芬;老师专门为盲童创作的歌曲爱的人间，让我们来听听这首充满爱的歌曲(第一次完整聆听)。引导学生进入歌曲的意境中。师：我们是不是感受到我们是健全人，而感到无比的幸福呢？这首美妙的歌曲感动着，他唱出了盲童的心声，渴望光明的心声。老师也想想表示我对盲童的关心，看看我是怎样表达
3、的。教师范唱第一段。他们听到了小鸽子的歌唱，看到了美丽的画面，感受到人们对他们的关爱，就让我们一起来感受他们心中美丽的画面吧！出示总谱，聆听后注意思考两个问题； 1、歌曲的情绪是如何？ 2、歌曲的速度是？听了老师的演唱，歌曲是抒情的，速度是稍慢的。请同学们用“lu”哼唱全曲，你认为哪句歌词比较难？在唱这一部分时注意区分一下。现在跟着伴奏哼唱一遍。 (听一听想一想)歌曲我唱到这里思考一下问题 1、三个乐段的情绪。2、歌曲的结尾。纠正不足，及时鼓励，评价。歌曲处理。用力度记号来处理歌曲的音量。第一乐段：情绪温馨而甜美。（1-8 小节）第二乐段：情绪激动，充满感激之情。（9-17 小节）第三乐段：给人以沉浸在幸福之中的宁静感。（18-29 小节）手语学习。请一名同学带领大家一起表演歌曲。请同学们有感情地演唱。课堂小结：爱就如同一场春雨，滋润着田地，丰富着河流；爱就如同一颗闪闪的明星，照亮着前行的路人。爱，不是简单的儿语，不是一时冲动，那是心灵的呼唤，是真情的奉献。让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为“爱的人间” 。在游戏中结束本课。

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