人音版(简谱)五下音乐-第6课 演唱-编花篮-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:1008b).doc
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1、编花篮教案编花篮教案 教学年级:五年级 教学内容:人音版第十册第六课 课时安排:1 课时 教学用具:多媒体课件、电子琴、打击乐器 教学目标: 1 1、 情感态度与价值观:通过歌曲的学习,感受河南民歌特色, 有进一步了解河南地区独特音乐风格的欲望。 2 2、 过程与方法:通过聆听、模仿、合作、对比、表演、感受河 南民歌的风格,并能积极地学唱。 3 3、 知识与技能:在充分的聆听过程中分析乐谱,并能唱出河南 民歌的韵味; 在学唱过程中掌握甩腔、 装饰音和滑音的唱法。 教学重点:引领学生充分地挖掘旋律特点、歌词特点,把握好歌曲 的风格特点。 教学难点:在活动过程中,培养学生们对民族音乐的喜爱。 教学
2、过程: 一、一、 组织教学组织教学 1 1、 师生问好 师:上课!同学们好! 生:老师好! 师:请坐! 二、二、 导入新课导入新课 1 1、 引出河南 师:同学们好,很高兴能给我们五年级的同学上课。老师先做一下 自我介绍,老师姓李,大家叫我,很开心认识大家,李老师听 说咱们班孩子很聪明,现在老师就考考大家,老师带来一首乐曲, 你们听一听是哪个地方的乐曲,什么曲种?【PPT: 谁说女子不如 男 】 师:河南豫剧,你们真棒,名不虚传!那你们对河南有哪些了解 呢?跟大家分享一下。 2 2、介绍河南方言 师:你们知道的可真不少,老师还对河南方言很感兴趣,咱们班有 没有来自河南的孩子,能不能教大家两句?
3、河南最有特色的方言 “中” “俺” ,咱们要不要学两句?【PPT: 河南人 中 】 师:咱们学了两句“中” “得劲” 。 3 3、了解河南牡丹 师:刚才我们说的河南豫剧,河南方言,还有一个不得不说的是 河南的花,什么花?河南的洛阳还被誉为牡丹之乡。 你们可知牡丹被喻为我国的什么吗? 生:国花 师:牡丹号称国色天香,是花中之王。而河南洛阳的牡丹更是雍容 华贵、艳而不俗、娇而不媚,相当的漂亮。这光说啊太虚了,正所 谓眼见为实。下面就让我们一起去领略一番。 【PPT:边听编花篮伴奏,边欣赏牡丹花】 师:牡丹花美不美?漂不漂亮? 师:唉,正是因为牡丹花如此的美丽、漂亮。所以河南人们也多了 一项娱乐活动
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