人音版（简谱）五下音乐-第6课演唱-采花-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：c0395).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：629237

上传时间：2020-07-11

格式：DOCX

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关键词：: 人音版简谱五下音乐_第6课演唱_采花_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：c0395 人音版简谱音乐演唱采花教案教学设计公开配套课件编号 c0395 下载 _五年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、教学目标：教学目标： 1、了解中国民歌的特征、体裁及内容 2、有表情的表演唱歌曲采花教学重点：教学重点：民歌相关知识介绍及歌曲采花表演唱教学难点：教学难点：民歌相关知识的识记教具运用：教具运用：电钢琴教学方法：教学方法：讲授法示范法教学过程：教学过程：导入同学们，老师准备连个人的音乐会请同学们聆听，宋祖英和周杰伦的辣妹子民歌和本草纲目流行音乐的结合，引出我们今天学唱的歌曲也是一首四川民歌，引起学生的好奇导入新课。一、新授 1、初次聆听，感受歌曲的情绪，并让同学回答什么让你感受到这样的情绪，同学们回答后，让学生模仿 | | 讲解切分音，并拍手拍腿律动。 2 复
2、听歌曲，让同学拍手拍退律动，并让同学完整的聆听歌曲后让学生回答歌曲的内容是什么？ 3 同学梦回答后，由老师带同学们欣赏每个月都开什么花的图片并播放音乐视频。听完后带同学们随着节奏读歌词二、学唱学生视唱旋律，并逐步讲解 v 换气记号的注意全十六是一拍里要演唱四个音切分音演唱是要轻盈找出本课里一共有几处切分音注意 mi 和低音 la 的音高加入歌词：第一段:齐唱提问每段几句，二三句相同，情绪相同吗？一字多音，在民歌里是托腔。呦在语文里是衬词，起到画龙点睛的作用。注意演唱情绪第二段：师生对唱老是报月份，学生报花名和花的特点。第三段：女生组唱。第四段:男声组唱。第五段:小乐器鼓，让学生敲击节奏并加入歌唱。第六段:全班同学演唱加入舞蹈。全班配合完整演唱三、小结：总结四川民歌的特点，以及民歌的特点，鲁迅说过民族的就是世界的，最后让我们献上一首凤阳花鼓结束本课。

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