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人音版（简谱）五下音乐-第6课演唱-采花-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：20429).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：629235

上传时间：2020-07-11

格式：DOC

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资源描述：: 1 教学内容教学内容采花教教学学目目标标 1.感受我国西南少数民族热情好客的民歌风格，并对我国少数民族音乐产生喜爱之情。 2.通过视听法，合作探究等方法，学会歌曲并掌握好节奏。 3.能够用自然圆润而富有弹性的声音演唱歌曲，及用多种演唱形式进行演唱。重点重点用欢快圆润而富有弹性的声音来演唱歌曲。难点难点掌握好切分音这种节奏型。教教学学流流程程（一）审美体验，聆听歌曲导入：为了引导学生用心聆听歌曲，明确学习的目的，开发对音乐的感知力，在初听之前，给学生提出问题，带着问题去聆听。（二）自主探究复听感受歌曲中出现的音，感受五声调式。再次复听的目的是解决本课的难点-掌握歌曲中多次出现的切分节奏，跟随老师拍击，加深对切分节奏的印象。（三）深入学习：这一环节是本课的重点环节。为了使学生准确地掌握歌曲的节奏、旋律特点，并且能有感情地演唱歌曲，我采用了听唱法和比较法进行教学。教唱乐谱，学习自学歌词，学会后教师用琴弹伴奏学生演唱，最后随音乐伴奏有感情演唱。（四）表现歌曲学生可设计演唱形式，如：齐唱、对唱、一领众合。 2 （五）课堂小结：采花是流行于四川地区的一首传统小调，歌词用淳朴生动的语言叙述了每个月开什么花，使人们得到了生活知识，富有趣味性。课后请你用你观察到的常识编成歌词唱一唱。

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