人音版（简谱）六下音乐-第7课演唱-我们是朋友-教案、教学设计(配套课件编号：50574).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：629196

上传时间：2020-07-11

格式：DOCX

页数：3

大小：60.49KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人音版（简谱）六下音乐-第7课演唱-我们是朋友-教案、教学设计(配套课件编号：50574).docx》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版简谱六下音乐_第7课演唱_我们是朋友_教案、教学设计配套课件编号：50574 人音版简谱音乐演唱我们朋友教案教学设计配套课件编号 50574 下载 _六年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、 1 第第 7 7 课课我们是朋友我们是朋友教学目标：教学目标： 1、学唱我们是朋友。 2、学会演唱我们是朋友这首歌曲。 3、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情。 4、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情为目标，从多种角度让同学们体验人间伟大、纯洁、美好的友谊之情，从而懂得珍惜朋友之间的友谊。教学重难点：教学重难点： 1、通过歌曲我们是朋友的学习，能用歌声、音乐、语言、美术、文学作品等抒发自己热爱同学、珍惜同窗学友之间的情感。 2、能用自己喜欢的音乐表现方式体验歌曲中的意境或者表达自己心中的友谊之情。教学过程：教学过程：一、导入歌曲： 1、老师有感情的演唱关于朋友或者友
2、谊的歌曲让同学们猜歌名游戏（老师唱友谊地久天长，朋友,找朋友） 2、请同学们说出刚才老师演唱歌曲的共同点是什么？（答案是有关友谊的歌曲）二、教学步骤： 2 1、首听歌曲、谈感受情绪：简单讲述一个歌曲的背景，然后播放我们是朋友，请同学们初步感受音乐速度、力度、情绪。 2、再听歌曲，划分部分；找规律：再听音乐，请同学们对乐曲进行分析，用彩色的笔将音乐中相同的乐句用相同的颜色，或者相同的线条做记号，看看歌曲的结构是什么，哪儿有重复乐句，歌曲共有多少个乐句组成。歌曲为两部分。第一部分两个乐句相似，第二部分有着同样规律。 3、三听歌曲，用 lu 模唱、找难点，解决旋律难点：（重点、难点、知识点的处理）播放伴奏音乐，请同学们跟随伴奏与老师的歌声一起演唱。（在演唱不太正确或者有困难的地方应及时纠正并教唱，只演唱高声部。大跨度音程，前八后十六节奏等等 4、按节奏朗读歌词、学唱歌曲：哑唱跟电子琴小声唱跟琴有感情演唱师生接龙演唱跟录音齐唱 5、创编丰富歌曲：分小组用不同的形式演唱和表现歌曲三、教学小结：让我们再一次唱响我们是朋友，用歌声和掌声感谢同学们今天的努力和收获，希望今天和未来，我们永远是朋友！请同学们 3 站起来一起演唱这首歌曲结束课程。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。