人音版（简谱）六下音乐-第7课 演唱-我们是朋友-教案、教学设计(配套课件编号：907e4).doc

1、六年级音乐我们是朋友教案六年级音乐我们是朋友教案 教学目标： 1、学会演唱我们是朋友这首歌曲，培养学生懂得与热 爱朋友之间的友谊之情。 2、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情为目标，从多 种角度让同学们 体验人间伟大、纯洁、美好的友谊之情，从而懂得珍惜朋友 之间的友谊。 教学重难点： 1、通过歌曲我们是朋友的学习，能用歌声、音乐、语 言、美术和文学作品等抒发自己热爱同学、珍惜同窗学友之 间的情感。 2、能用自己喜欢的音乐表现方式体验歌曲中的意境或者表 达自己心中的友谊之情。 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入： 1、老师有感情的朗诵一首（有关友谊）诗，请同学们猜猜 这是一首关于什么内容的

2、诗。 （放背景音乐） 2、老师非常有感情演唱歌曲我们是朋友 ，请同学们模仿 歌星出场和演唱会的模佯为老师加油，老师在演唱中可与同 学们做握手、签名、致谢等活动，活跃气氛，缓解课堂气氛。 3、请同学们说出刚才演唱歌曲的主题思想是什么 （答案是有关友谊的歌曲） 4、自我评价：刚才老师唱的还不是很好，不过受了同学们 的鼓励，我仿佛成了一位真正的歌星，过了一把明星瘾。下 面我想请一位真正的明星为我们演唱， 他就是顾海滨！ 二、教学新歌： 1、听、想 简单讲述一个歌曲的背景，然后播放 1988 年春节晚会上顾 海滨演唱的我们是朋友 ，请同学们初步感受音乐速度、 力度、情绪。 2、听、唱再听音乐，请同学们

3、跟着音乐哼唱。 3、唱、析 请同学们对乐曲进行分析，用彩色的笔将音乐中相同的乐句 用相同的颜色，或者相同的线条做记号，看看歌曲的结构是 什么，哪儿有重复乐句，歌曲共有多少个乐句组成。 3、跟唱、学唱 播放伴奏音乐，请同学们跟随伴奏与老师的歌声一起演唱。 （在演唱不太正确或者有困难的地方应及时纠正并教唱，只 演唱高声部旋律） 4、扩展（分组竞赛游戏） ，全班共分四个组，具体如下： 1）回忆一下和友谊有关的学习过或者自己所知道的的歌曲 或乐曲，向同学们介绍一下。 2）请同学们介绍你所知道的和友谊有关的名言、名句。 3）说说和友谊有关的古今中外的故事。 4）游戏猜猜他是谁：规则，说你和同班同学之间友

4、谊的 一件事情但不准说出真实姓名，请同学猜猜他是谁？ 5）看看谁能用自己的一句话来说说你对友谊的理解。请同 学们模仿刚才名人名言写一句有关友谊的话，培养学生的即 兴写作能力，并通过自己的朗读，模仿名人的感觉，培养成 功精神。 5、创造与尝试我是小小音乐家,请同学们为你所收集到 的有关友谊的名言、诗句或者自己刚才创作的的一句 有关友谊的话用歌曲中的任何一句旋律为它填配，或者自己 为它创作一句旋律。 6、演奏与演唱 抽取刚才学生较好的填词的作业由全班同学演唱出来，学生 自我作曲的作业 他乐器演奏出来，没有乐器的同学演唱旋律。老师、学生作 适当自评、他评、互评、点评。 7、音乐表现 请同学们自己设计方式来表现这首歌曲。例如领唱、齐唱、 对唱等演唱形式的设计，演唱情绪力度的设计，演唱律动的 设计等等。 三、课堂小结 让我们再一次唱响这我们是朋友 ，用歌声和掌声感谢同 学们今天的努力和收获， 希望今天和未来， 我们永远是朋友！ 请同学们站起来一起演唱这首歌曲。在歌声中，老师在此朗 诵一首有关友谊的诗，在诗与歌中结束课程。