人音版（简谱）六下音乐-第7课聆听-和平颂（片段）-教案、教学设计(配套课件编号：31762).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：629166

上传时间：2020-07-11

格式：DOCX

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资源描述：: 1、课课时时计计划划课题课题和平颂和平颂课型课型单一单一第第课时课时教学目标教学目标教学重点教学重点教学难点教学难点教学过程教学过程设计意图设计意图一: 导入:观看图片. 9 月 2 日，土耳其海滩上漂着一具幼童遗体，照片迅速传遍欧洲国家，成为难民危机爆发以来的“最揪心画面”，引起广泛震惊和反思。人们通过照片看到他穿着红色 T 恤衫和蓝色短裤，脸朝下趴在沙滩上，在他前面是一片他和家人没有度过的海域。 “艾兰看似平静、安详地躺在土耳其美丽的海滩上，然而这张照片的背后却是战火弥漫、屠杀在时时刻刻发生的叙利亚，乃至整个中东地区。 ” 这张名为秃鹰与孩子的照片
2、来自南非摄影师凯文卡特。一个瘦得皮包骨头的苏丹孩子在前往食物救济中心的路上再也走不动了，趴倒在地上。而就在不远处，蹲着一只硕大的秃鹰。世界上，大约每 6 秒钟就有一名儿童因营养不良而失去生命，不仅是饥饿，还包括战争危险、疾病、种族屠杀、人口贩卖等问题。全世界有超过 10 亿儿童遭受饥饿的折磨。约 1500 万儿童深受其害、流离失所，被迫沦为难民。我们伟大的中国,也曾经历苦难,1937 年 12 月 13 日，日军进占南京城，对手无寸铁的南京民众进行了长达 6 周惨绝人寰的大规模屠杀。在大屠杀中有 20 万以上乃至 30 万以上中国平民和战俘被日军杀害. 1937 年，日军对中
3、国上海实施轰炸，摄影师王小亭拍到一个满身鲜血的幼儿坐在火车站废墟上惶恐大哭的镜头。可怕的南京大屠杀,日军集体大屠杀 19 万人，零散屠杀 15 万人。日军在南京进行了长达 6 个星期的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达 30 多万人。这一惨绝人寰的历史,虽然已经过去,但却成了我们心中永远的烙印. “可悲的是，像以上这样揭露战争恐怖、且令人印象深刻的照片却经常能够出现在我们眼前,它们有着结束这样战争的影响力，但事实上，很多时候战争却仍然继续发生。让我们一起呼吁,世界和平, 大碍无疆! 二聆听 1.初次聆听和平颂介绍:这是我们中国伟大的作曲家赵季平的作品,他说这首曲子就是为这些亡灵祭奠而写的，我们刚才听到的是第五乐章的旋律. 3.第三次聆听 ,数一数主旋律出现了几次,每次的出现发生了什么变化? (五遍,一开始是几个人在哼鸣，慢慢变成一群人在呼唤，最后是一片人在呐喊。最后把乐曲推向高潮,”这是从内心发出的对人类的爱，以震撼人心的效果，警醒世人以史为鉴，呼唤世界永久和平。 )编创: 1.为每一遍主旋律的出现创编动作,能够更好的表现乐曲的思想,分小组讨论. 2.展示板书

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