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类型人音版(简谱)六下音乐-第7课 演唱-永远是朋友-ppt课件(配套教案编号:100d1).ppt

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:629101
  • 上传时间:2020-07-11
  • 格式:PPT
  • 页数:9
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    人音版简谱六下音乐_第7课 演唱_永远是朋友_ppt课件配套教案编号:100d1 人音版 简谱 音乐 演唱 永远 朋友 _ppt 课件 配套 教案 编号 100 d1 下载 _六年级下册_人音版(2024)_音乐_小学
    资源描述:

    1、教学目标 通过教学,引导学生认识交往的必要性 和重要性,帮助学生理解交往对自己发 展的重要作用,培养学生积极交往的心 态。 教学的重难点教学的重难点 教学重点:交往的作用 教学的难点:积极扩展交往的范围 永远是朋友 千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见心 诚则灵,让我们从此是朋友; 千金难买是朋友,朋友多了春长留,以心相许心 灵相通,让我们永远是朋友; 结识新朋友,不忘老朋友,多少新朋友,变成老 朋友; 天高地也厚,山高水长流,愿我们到处,都有好 朋友; 愿我们到处都有好朋友! 教学过程 图片一:一只孤雁无助地在天空飞翔 探讨问题:画中的含义是什么? 图片二:苦恼的小A苦恼地揪着头发喊着“

    2、我想离开人际关系 社会” 探讨问题:小A的愿望能实现吗?为什么? 图片三:小B一个人爬在孤岛的树上,周围是虎视眈眈的鳄鱼 和茫茫的海水 探讨问题: 你认为图中的小B发生了什么事情? 你认为图中的小B会有什么感受? 你认为图中的小B会有什么愿望? 情景剧 图一:迷路的人们手拉手互相勉励 夜晚的荒郊野外,迷路的人们团结在一起,互相勉励。这时他 们的心情会这样? 图二:A肩驮着B完成高处粉刷工作 当只有合作才能做好一件事情或完成某项任务时,你能像他们 一样密切配合吗? 图三: 成绩不理想的A苦恼时,B说“不用灰心”。C说“别着 急,不明白的地方我帮你” 当你成绩落后时,同学的安慰和帮助使你有什么感受

    3、? 图四:A同学跑步比赛,B同学加油助威 当朋友需要你时,你会怎样? 交往对自身发展的重要作用 通过交往,我们能够实现心灵沟通,找 到感情的寄托,更可以摆脱孤寂,保持 心情愉快。 通过交往,我们可以认识新朋友,取长 补短,完善自我。 交往中,结识的朋友回帮助我们克服困 难,战胜挫折。 情景问题 同学生病落下了功课,我会: 有同学向自己请教学习上的疑难问题, 我会: 马路上遇到迷路的陌生人问路,我会: 公交车上看到老人上车,我会: 课堂小结 人际交往能力是衡量一个人是否具有适 应开放社会的能力的标准之一,所以我 们应该广泛的交往,但是人际关系的复 杂性,又要求青少年要抱着正确的态度, 采取合适的方式,扩展交往范围。 板书设计 交 往 拌 一 生 一 生 在 交 往 人生离不开交往 在交往中完善自我 不能孤立存在,必须交往 交往在人生的各个阶段都是 必要的 交往中,结识的朋友回帮助我们 克服困难,战胜挫折 通过交往,我们可以认识新朋 友,取长补短,完善自我。 通过交往,我们能够实现心灵沟 通,找到感情的寄托,更可以摆 脱孤寂,保持心情愉快。

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