人音版（简谱）五下音乐-第7课 聆听-爱的奉献-ppt课件-公开课-(配套教案编号：20183).ppt

1、1998年江西九江，长江主干决堤，洪水肆虐，解年江西九江，长江主干决堤，洪水肆虐，解 放军战士抗洪抢险放军战士抗洪抢险。 2008年汶川地震年汶川地震 视频讲述的是一个真实、感人的故事：视频讲述的是一个真实、感人的故事： 1989年中央电视台春节联欢晚会上，出现的年中央电视台春节联欢晚会上，出现的 两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位 是身患白血病的小保姆。小保姆在女主人和是身患白血病的小保姆。小保姆在女主人和 邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同 述说着这一动人的故事，这时歌曲述说着这一动人的故事，这时歌曲爱的奉

2、爱的奉 献献随即响起，感动了现场和电视机前的亿随即响起，感动了现场和电视机前的亿 万观众，从此，这首由著名歌手韦唯演唱的万观众，从此，这首由著名歌手韦唯演唱的 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好 的人间”为主题的歌曲的人间”为主题的歌曲,唱遍全国，二十多年唱遍全国，二十多年 来，一直传唱不衰。来，一直传唱不衰。 歌曲简单分析：歌曲简单分析： A大调，大调，2/4 4/4 混合拍子，由两个乐段和尾声混合拍子，由两个乐段和尾声 组成。第一乐段情绪是优美抒情的；第二乐段情绪是呼唤倾诉的。组成。第一乐段情绪是优美抒情的；第二乐段情绪是呼唤倾诉的。 师范唱：师范

3、唱：生感受歌曲的情绪，注意段落划分。生感受歌曲的情绪，注意段落划分。 歌曲中出现的音乐符号：歌曲中出现的音乐符号： 0 、0 : 休止符休止符-表示声音停止指定的时值。表示声音停止指定的时值。 1 1 : 延音线延音线-两个或以上相同音高的音符连在一两个或以上相同音高的音符连在一 起，唱第一个音，时值为所有音的时值之和。起，唱第一个音，时值为所有音的时值之和。 5 3 :圆滑线圆滑线-两个或以上的音符用线连在一起表两个或以上的音符用线连在一起表 示线内的音要唱（弹）得连贯、圆滑。示线内的音要唱（弹）得连贯、圆滑。 : 前倚音前倚音-在音符的左上角一个或几个小音符，在音符的左上角一个或几个小音符

4、， 演唱时，快速唱过，不能占主音太多的时间。演唱时，快速唱过，不能占主音太多的时间。 ：反复跳跃记号：反复跳跃记号- （略）（略） 1. 2. 结合实例，理解演唱效果结合实例，理解演唱效果（试唱练习）：（试唱练习）： 八分八分 休止符休止符 十六分十六分 休止符休止符 圆滑线圆滑线 延音线延音线 反复跳跃记号反复跳跃记号 第一乐段第一乐段（A） 演唱情绪：演唱情绪：叙述性的、优美的、抒情的。叙述性的、优美的、抒情的。 演唱要求：演唱要求：由于旋律在较低音区进行，要用深情由于旋律在较低音区进行，要用深情 的语气来唱，音量稍弱，注意不要过于低沉。的语气来唱，音量稍弱，注意不要过于低沉。 演唱情绪：

5、演唱情绪：呼唤的，倾诉的，激动的。呼唤的，倾诉的，激动的。 演唱要求：演唱要求：旋律在较高音区进行，要保持明旋律在较高音区进行，要保持明 亮的音色，力度稍大，但要柔和亮的音色，力度稍大，但要柔和。（用“听唱法”学。（用“听唱法”学 习）习） 第二乐段第二乐段（B） 尾声部分（尾声部分（结束句结束句） 用“啊”演唱，四乐句，共四个“啊”，节奏更加用“啊”演唱，四乐句，共四个“啊”，节奏更加 舒缓，注意弱起唱法和时值的保持舒缓，注意弱起唱法和时值的保持 同学们用完整模唱，老师指挥。同学们用完整模唱，老师指挥。 有感情地朗读有感情地朗读爱的奉献爱的奉献歌词歌词 （一名同学朗诵歌词，其他同学用“啦”轻

6、声哼唱旋律一名同学朗诵歌词，其他同学用“啦”轻声哼唱旋律） 这是心的呼唤，这是心的呼唤， 这是爱的奉献，这是爱的奉献， 这是人间的春风，这是人间的春风， 这是生命的源泉。这是生命的源泉。 在没有心的沙漠，在没有心的沙漠， 在没有爱的荒原，在没有爱的荒原， 死神也望而却步，死神也望而却步， 幸福之花处处开遍。幸福之花处处开遍。 啊，啊， 只要人人都献出一点爱，只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间，世界将变成美好的人间， 啊，啊， 只要人人都献出一点爱，只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间！世界将变成美好的人间！ 完整演唱完整演唱 知识巩固知识巩固 学生再次总结两个乐段在力度、情绪

7、上区别，学生再次总结两个乐段在力度、情绪上区别， 并注意在演唱时应用并注意在演唱时应用 乐段乐段 力度力度 情绪情绪 第一乐段 稍弱 优美地 抒情地 第二乐段 稍强 激动地 号召地 处理歌曲：处理歌曲：根据力度根据力度 情绪的变化，随伴奏有感情演唱歌曲情绪的变化，随伴奏有感情演唱歌曲 (领唱、齐唱领唱、齐唱)。 教学拓展教学拓展 同学们，今天通过对同学们，今天通过对爱的奉献爱的奉献这首歌曲的学习，使这首歌曲的学习，使 我们感受到了爱的温暖，同时也使我们更加深刻地理解我们感受到了爱的温暖，同时也使我们更加深刻地理解 了爱的含义。爱就在我们身边，有炎黄子孙对中华民族了爱的含义。爱就在我们身边，有炎

8、黄子孙对中华民族 的爱，有父母对儿女的爱，有子女对父母的爱，亲戚朋的爱，有父母对儿女的爱，有子女对父母的爱，亲戚朋 友之间的爱，同学之间的爱，人与人之间的爱等，大爱友之间的爱，同学之间的爱，人与人之间的爱等，大爱 无疆，我们相信，只要有爱在，就能形成坚不可摧的力无疆，我们相信，只要有爱在，就能形成坚不可摧的力 量，世上就没有克服不了的困难。量，世上就没有克服不了的困难。 同学们，在我们过着幸福生活的同时，贫困的山区仍有同学们，在我们过着幸福生活的同时，贫困的山区仍有 许多小朋友吃不饱，穿不暖，上不起学许多小朋友吃不饱，穿不暖，上不起学; 还有许多无依还有许多无依 无靠的孤寡老人、残疾人和孤儿等

9、弱势人群过着艰难的无靠的孤寡老人、残疾人和孤儿等弱势人群过着艰难的 生活；世界上还有许多地区时刻遭受着大自然灾害威胁生活；世界上还有许多地区时刻遭受着大自然灾害威胁 人们，生活在痛苦之中，那么，我们小学生能对他们做人们，生活在痛苦之中，那么，我们小学生能对他们做 些什么呢？些什么呢？ 我们合隆小学有着传递爱的光荣传统，一直在奉献着爱我们合隆小学有着传递爱的光荣传统，一直在奉献着爱 心，帮助着那些需要帮助的人们，下面是一组我们学校心，帮助着那些需要帮助的人们，下面是一组我们学校 爱心捐款的活动图片，我校全体师生用实际行动诠释了爱心捐款的活动图片，我校全体师生用实际行动诠释了 “只要人人都献出一点

10、爱，世界将变成美好的人间”这“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这 句话的内涵。句话的内涵。 合隆小学师生向合隆小学师生向印度洋海啸印度洋海啸灾区人民灾区人民 献献 爱爱 心心 2004年年12月月26日，印度洋发生日，印度洋发生8.7级级 地震，引发大规模海啸，东南亚、南地震，引发大规模海啸，东南亚、南 亚和非洲多个国家遭受严重袭击，损亚和非洲多个国家遭受严重袭击，损 失惨重。一方有难，八方支援，灾难失惨重。一方有难，八方支援，灾难 无情，爱无国界，我校教职工立即行无情，爱无国界，我校教职工立即行 动起来，伸出了援助之手，有许多小动起来，伸出了援助之手，有许多小 朋友捐出了自己的全

11、部零用钱，点点朋友捐出了自己的全部零用钱，点点 爱心越过高山，飞过大海，给远方的爱心越过高山，飞过大海，给远方的 灾民带去了温暖和鼓励！灾民带去了温暖和鼓励！ 合隆小学师生向合隆小学师生向汶川灾区汶川灾区献爱心献爱心 2008年年5月月12日，四川汶川发生日，四川汶川发生7.8级地震，强度大，范围广。级地震，强度大，范围广。 我校师生发扬了“乐善好施、扶危济困”的传统美德，纷纷我校师生发扬了“乐善好施、扶危济困”的传统美德，纷纷 伸出援助之手，捐款捐物，给灾区人民鼓足了战胜灾害的信伸出援助之手，捐款捐物，给灾区人民鼓足了战胜灾害的信 心和勇气！心和勇气！ 合隆小学师生向合隆小学师生向四川雅安四

12、川雅安灾区人民灾区人民 献献 .爱爱 . 心心 2013年年4月月20日，日， 四川雅安地区发生四川雅安地区发生 7.0级地震，我校师级地震，我校师 生第一时间向受灾生第一时间向受灾 同袍伸出援助之手，同袍伸出援助之手， 奉献了拳拳爱心。奉献了拳拳爱心。 爱心无价，捐款不爱心无价，捐款不 论多少，点点爱心论多少，点点爱心 汇成了爱的暖流，汇成了爱的暖流， 流进了灾区群众的流进了灾区群众的 心田！心田！ 结束语结束语: (随伴奏完整演唱歌曲随伴奏完整演唱歌曲) 帮助别人帮助别人, 快乐自己快乐自己; 赠人玫瑰，赠人玫瑰， 手留余香。手留余香。 让我们让我们 再次唱再次唱 响响爱的奉献爱的奉献 这首歌曲，让爱这首歌曲，让爱 永驻人间永驻人间,愿明愿明 天更美好。天更美好。