人音版（简谱）五下音乐-第7课 聆听-大爱无疆（片段）-ppt课件(配套教案编号：81292).pptx

1、 汶川大地震简要情况汶川大地震简要情况 512汶川地震，发生于北京时间2008年5月12日 14时28分04秒，震中位于四川省阿坝藏族羌族自 治州汶川县映秀镇与漩口镇交界处。根据中国地 震局的数据，此次地震的面波震级达8.0Ms、地 震烈度达到11度。 69227 374643 17923 0 50000 100000 150000 200000 250000 300000 350000 400000 死亡死亡 受伤受伤 失踪失踪 汶川大地震伤亡统计数据汶川大地震伤亡统计数据 系列1 系列2 我来谈一谈：我来谈一谈： 面对地震我想说面对地震我想说 大大 爱爱 无无 疆（片段）疆（片段） - -

2、选自大地安魂曲第三乐章选自大地安魂曲第三乐章 乐队与合唱乐队与合唱 作者、作品作者、作品 作曲：关峡作曲：关峡 作词：刘麟、宋小明作词：刘麟、宋小明 第一乐章仰望星空第一乐章仰望星空 第二乐章天风地火第二乐章天风地火 大地安魂曲大地安魂曲 第三乐章大爱无疆第三乐章大爱无疆 第四乐章天使之翼第四乐章天使之翼 歌曲可以分为几个部分？歌曲可以分为几个部分？ 三个部分三个部分 你仿佛看到了什么？你仿佛看到了什么？ 是音乐的哪些要素使你有这些感觉？是音乐的哪些要素使你有这些感觉？ 歌曲的速度歌曲的速度 音乐情绪音乐情绪 中速中速 悲痛、充满希望的悲痛、充满希望的 复听（第一部分）复听（第一部分） 旋律旋

3、律1描绘了怎样的音乐场景？带给描绘了怎样的音乐场景？带给 你怎样的感受？你怎样的感受？ 震后的悲惨场面震后的悲惨场面 旋律旋律1的表现形式是什么？的表现形式是什么？ 交响乐队演奏交响乐队演奏 交响乐队交响乐队 弦乐组：弦乐组：第一小提琴、第二小提琴、第一小提琴、第二小提琴、 中提琴、大提琴、低音提琴中提琴、大提琴、低音提琴 木管组：短笛、长笛、双簧管、单木管组：短笛、长笛、双簧管、单 簧管簧管 铜管组：圆号、小号、长号、大号铜管组：圆号、小号、长号、大号 打击乐组：定音鼓、小军鼓、大鼓打击乐组：定音鼓、小军鼓、大鼓 旋律旋律1是用什么乐器来主奏的？是用什么乐器来主奏的？ 长长 笛笛 复听（第二

4、部分）复听（第二部分） 旋律旋律2描绘了怎样的音乐场景？描绘了怎样的音乐场景？带给带给 你怎样的感受？你怎样的感受？ 震后解放军官兵、医务人员以及社会震后解放军官兵、医务人员以及社会 各界爱心人士各自奋战在救灾现场，各界爱心人士各自奋战在救灾现场， 努力救援的场景，更多的体现出一方努力救援的场景，更多的体现出一方 有难，八方支援的感人场景。有难，八方支援的感人场景。 旋律旋律1是来主奏的？是来主奏的？ 旋律旋律2是用什么乐器来主奏的？是用什么乐器来主奏的？ 双簧管、小提琴双簧管、小提琴 合唱部分描绘了怎样的意境？合唱部分描绘了怎样的意境？ 灾难发生后，人们抢救生命，守望相助、互助灾难发生后，人

5、们抢救生命，守望相助、互助 互爱的感人情景。互爱的感人情景。 合唱部分的表现形式是什么？合唱部分的表现形式是什么？ 合唱合唱 合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥， 可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间 旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。 童声童声 人声的分类人声的分类 女声女声 （女高音（女高音 女中音女中音 女低音）女低音） 男声男声 （男高音男高音 男中音男中音 男低音）男低音） （演唱形式？）（演唱形式？） 合唱部分的演唱形式是什么？合唱部分的演唱形式是什么？ 轮唱（卡农式演唱）轮唱（卡农式演唱） 合唱部分中轮唱的人声演唱顺序是什么？合唱部分中轮唱的人声演唱顺序是什么？ 知识回顾知识回顾 歌词中哪些词语和句子深刻地表达了歌词中哪些词语和句子深刻地表达了“人间大爱人间大爱”？ 在合唱部分在合唱部分中中，哪些语句使你感动？为什么？，哪些语句使你感动？为什么？ 小组讨论：小组讨论： 大爱无疆，因为爱，我们团结； 因为爱，我们无畏； 因为爱，我们凝集在了一起-我们都是中国人。 我们能够骄傲的宣称我们的人民是世界上最善良、 最勇敢的人民。 课课 堂堂 小小 结结