人音版(简谱)五下音乐-第6课 聆听-花之歌-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:a21b0).docx
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1、花之歌教学设计 【作品分析】 这首乐曲以质朴优美的旋律、 简洁平稳的节奏以及淡雅清纯的乐 器音色, 营造了幽静、 温馨的气氛, 使人们仿佛闻到沁人心脾的芳香, 见到艳丽多姿的花容。 乐曲分为三个部分。 回旋曲式结构, A+B+A+C+A。 虽然篇幅短小, 配器简洁,但整首曲子却如芳馨的花朵发出淡淡的幽香,令人回味无 穷。 【教学目标】 1.聆听作品花之歌 ,感受音乐的抒情性,能够区分三个音乐 主题,并初步了解回旋曲式。 2.通过聆听、对比、歌唱、画旋律线条等方式,感知音乐形象。 3. 感受音乐作品质朴优美、 幽静温馨的旋律、 简洁平稳的节奏, 培养同学们积极向上的生活品质。 【教学重点】感受音
2、乐的抒情性,能够区分三个主题。 【教学难点】初步了解回旋曲式。 【教学过程】 一、导入(2 分钟) 师:同学们,你们喜欢鲜花吗?鲜花有五彩缤纷的颜色、芬芳四 溢的香气,以及那娇艳欲滴的花瓣,今天老师给大家带来了一首充满 着花香的作品,让我们来共同感受一下。 二、新课 (一) 播放作品, 同学们带着问题初次完整聆听作品 (10 分钟) 。 1.师:听了这部作品,你的眼前浮现出了怎样的画面? 小结:质朴优美的旋律、平稳的节奏以及淡雅清纯的音色,营造 了幽静、温馨的气氛,使我们仿佛闻到花的芳香,见到艳丽多姿的花 容,构建了一幅大自然活生生的图画。老师在听到这首音乐作品时, 脑海中也浮现了美丽的画面,
3、下面,我们再次完整的聆听歌曲,同学 们听一听,歌曲可以分为几个部分? 2.再次完整播放音乐(教师板书) ,与学生交流。 (1)同学们,你们觉得这部作品可以分为几个主题? (2)同学们各抒己见,这样,我们先为我的作品起个名字吧。 绽放 小溪 绽放 愉悦 绽放 (3)你们太棒了,为我的作品起了这样具有诗意的名字。从音 乐的角度而言,绽放=A,小溪=B,采蜜=C,所以这部作品可以分为三 部分,曲式结构为 A+B+A+C+A。大家可以看到,主题 A 反复出现了几 次?(3 次)并且每一次的重复中间都加入了新的主题。主要主题周 而复始地循环 3 次或以上, 在其重复之间, 插入对比性格的插部(副 题),
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