人音版(简谱)五下音乐-第6课 聆听-花之歌-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:001b3).docx
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- 人音版简谱五下音乐_第6课 聆听_花之歌_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号:001b3 人音版 简谱 音乐 聆听 教案 教学 设计 市级优课 配套 课件 编号 001 b3 下载 _五年级下册_人音版(2024)_音乐_小学
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1、花之歌教学设计花之歌教学设计 教材分析:教材分析:钢琴曲花之歌是小学义务教育人音版第十册音乐教材第六课的 欣赏内容,乐曲是德国作曲家兰格最为出名的作品,整首乐曲短小简洁,旋律 十分优美, 感人至深的音乐形象,打动了听者的心灵。乐曲为八三拍子,这首 乐曲以质朴优美的旋律。简洁平稳的节奏以及淡雅清纯的钢琴音色,营造了幽 静温馨的气氛,使人们仿佛闻到沁人心脾的芳香,见到艳丽多姿的花容。 教学目标:教学目标: 1.通过聆听钢琴曲 花之歌 , 感受音乐的抒情性, 了解作者所表达的音乐情感, 能够听辨出乐曲的三个不同主题。 2.通过聆听乐曲,体会作者通过音乐来表现的美丽的花儿不惧风雨,绽放的十分 美丽的音
2、乐形象。理解各主题所表达的不同的音乐形象。 教学重点教学重点:能够感受乐曲三个主题所表达的不同的音乐形象。 教学难点:教学难点:学生根据三段音乐设计三种不同的声势伴奏方式,并准确跟着乐曲 拍击。 教学过程:教学过程: 一、 师生问好:师生问好:复习复习歌曲歌曲小鸟小鸟 。 老师领着学生边演唱边打 6/8 拍子的声势伴奏。 二、二、新课导入新课导入:教师: “鸟儿在春天自由飞翔,花儿在争相绽放,今天跟着老师 一起走进花的海洋! ” (多媒体播放:花开的视频),教师同时钢琴弹奏歌曲 “大家看到了什么?有什么感受?”生答: (设计意图:通过各种花开的视频,直观地感觉到花的美丽和芬芳,为欣赏新课 打下
3、良好的基础,教师在欣赏花开的同时弹奏优美的钢琴曲,展示自己键盘基 本功的同时营造了优美的教学情境。) 二、二、 新课传授:新课传授: 教师: “花儿五彩缤纷,万紫千红,今天我们来欣赏一首钢琴曲花之歌 ” 。 初听乐曲: 教师边听边随乐曲的变化画简单的图形, 教师: “你们喜欢这首乐曲吗?乐曲的速度和情绪有没有变化?” 2、教师: “乐曲分为几个部分?看老师根据乐曲的变化画的图形” :学生分析乐 曲结构。 教师在图形前加板书,乐曲的结构为:,同学们大声地读一遍。,同学们大声地读一遍。 A B A C A (设计意图:初步聆听,感觉乐曲的情绪、速度、力度等基本音乐要素,对乐曲 有了初步的感悟和认识
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