人音版(简谱)五下音乐-第6课 聆听-花之歌-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:f0f3d).doc
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- 人音版简谱五下音乐_第6课 聆听_花之歌_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号:f0f3d 人音版 简谱 音乐 聆听 教案 教学 设计 市级优课 配套 课件 编号 f0f3d 下载 _五年级下册_人音版(2024)_音乐_小学
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1、 教材分析教材分析: 本节课是人音版音乐教材五年级下册第六单元的教学内容。 花之歌是德国作曲家古斯塔夫兰格的钢琴代表作之一,它以淡雅清 纯的钢琴音色,能够使人联想到沁人心脾的花香和娇艳多姿的花容。全曲的基本 情绪庄重优雅,但又不失活泼明朗。全曲由三个不同情绪的音乐主题以回旋曲式 的结构(ABACA)构成,虽然篇幅短小,配器简洁,但整首曲子却如芳馨的花 朵发出淡淡的幽香,令人回味无穷。体验音乐中描绘大自然百花争艳的美妙。 学情分析学情分析: 五年级学生音乐素养已经基本成型,体验音乐、感受音乐的活动 能力进一步增强,但是在参与音乐表演方面有些腼腆,主动性反而有所欠缺,尤 其是我现在支教的郊区小学,
2、由于家庭重视程度及师资等多方面原因,学生的音 乐感受能力方面与城区孩子尚有很大距离,本课例尝试用探索的方式, 唤醒孩子 心中沉睡的音乐感觉,用合适的体验方式将学生慢慢地引入到音乐意境中来,让 孩子自主表达心中的音乐。 教学目标:教学目标: 1)分段聆听三个音乐主题,体验三拍子的律动感,感受音乐的抒情性。 2)听辨钢琴音色,感受乐曲不同乐段在力度、情绪等方面的变化,培养学生 良好的聆听习惯。 3)通过不同的肢体语言来感受三个主题乐段的情绪, 听辩出乐曲的主题顺序。 教学重点:教学重点:听辩乐曲的情绪及主题顺序,培养内心的音乐感觉。 教学难点教学难点: (1)三个主题乐段的辨析。 (2)用不同的律
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