人音版(简谱)五下音乐-第6课 聆听-对花-教案、教学设计(配套课件编号:028ea).docx
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1、对花 教学目标: 1、 通过欣赏管弦乐对花,感受体验乐曲所表现的意境和情景。 2、 能听辨出对花乐曲中所表现“对花”的两件乐器音色。 3、 通过欣赏对花,了解“对花”的这类作品的特点。 教学重点: 欣赏对花,听辨演奏乐器 教学难点: 感受对花这一形式作品,体验乐曲所表现的意境和情景。 教学过程: 一、 组织教学 二、 欣赏对花 1、 导入:复习欣赏安徽民歌对花 师:同学们还记得这首歌曲吗? 生: 2、 欣赏河北民歌对花 师:今天陈老师还给大家带来一首对花,让我们一起来听一听。 师:这两首对花有什么共同点? 三、 欣赏管弦乐对花 1、 今天我们要来欣赏一首管弦乐作品对花,让我们来听一听乐曲中是由
2、哪两 件乐器在“对花”的。 2、 师适当给予提示 3、 男女生对唱的方式哼唱主体,熟悉主题。 4、 再次聆听第一主题,用动作来表现“对花” 5、 聆听第二乐段 师:第二乐段和第一乐段旋律有什么不同的情绪?主要的演奏乐器是什么? 6、 聆听第三乐段 师:和哪一乐段相似 7、 完整聆听 四、 欣赏钢琴版对花 通过比较聆听感受管弦乐的表现力。 五、 小结: 介绍对花:“对花”是中国北方广泛流传行的一种传统小调。歌唱者以相互问 答、对猜花名的方式比赛智力、传授知识、娱乐游戏。它的演唱形式多样,有的用 乐器伴奏,也有伴以锣鼓边舞边歌。它是中国民间的一种歌咏形式,主要流传在河 北、陕西、河南、辽宁等地。 我们这首对花选自管弦乐作品炎黄风情,由燕赵故事、 云岭素描、 巴蜀山歌 等 24 首乐曲组成, 以脍炙人口的民歌旋律和绚丽多彩的管弦乐色彩, 向听众展示了一幅栩栩如生的汉族人民的生活画卷。
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