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沪教版一下《音乐》第三单元唱一唱《一对好朋友》《两只小象》-教案、教学设计(配套课件编号：82b10).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：628625

上传时间：2020-07-11

格式：DOC

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关键词：: 音乐一对好朋友两只小象沪教版一下第三单元唱一唱一对好朋友小象教案教学设计配套课件编号 82 b10 下载 _一年级下册_沪教版_音乐_小学

资源描述：: 1、两只小象教学设计教学目标: 1、知识目标: 提问、讨论了解大象生活的地理位置、习性、用途及相关知识;背诵歌曲两只小象;。 2、能力目标: 能以 3/4 的节奏,用身体语言为歌曲伴奏;练习即兴编创歌词和曲调,培养孩子们的创造力。 3、情感目标: 全体孩子在游戏活动中学会歌曲、听辨音乐、创造音乐而享受学习的乐趣和成功的喜悦,从而增强保护地球、爱护动物、团结同学、讲文明、懂礼貌的好品德。教学重点: 学习歌曲,感受 3/4 拍的韵律,为歌曲编动作,即兴编创歌词和曲调;表演音乐是本课的重点。教学过程: 一、创设情境 1、师生问好。(唱歌) 2、课前导语:同学们,快乐的音乐课开始啦!一年二
2、班的同学真精神,眼睛都亮亮的。大家笑一笑好吗?这样很美,请同学们始终保持微笑。你们都很聪明,老师有个问题,想考考大家,看谁最快回答正确并能表演(可以得到智多星)。二、谈话导入设问: 1、陆地上最大的动物是什么? 2、大象有什么特点? 让学生各抒已见: 大象是哺乳动物,它体形高大,身体健硕。有一只长长的圆筒形、能蜷曲的鼻子,有一对长长的牙伸出口外,两只扇子状的耳朵, 以及四条柱子般粗的腿。全身的毛很稀疏,皮很厚,吃嫩叶和野菜等。看起来没有什么“霸气”,但即使凶猛的狮、豹等猛兽见了, 它们也不敢轻易进犯。师:大象是人类的朋友,我们应该爱护它、保护它。二、主体探究 1、故事导入
3、:有这么两只可爱的小象,不约而同来到小溪旁玩耍。它们扬起鼻子勾一勾,象一对好朋友见面在握手。常瑞叔叔和汪玲阿姨看见了这个情景,被它们的友好感动,马上合作写了一首歌。 2、课件播放两只小象。问:这首歌,好听吗?我们一起来学习。 3、新课学习:听、跟唱结合。 a、用 lu 唱旋律。 b、边唱词边拍节奏。 c、边唱词边按强、弱、弱拍节拍。 d、边唱词遇到空时击一拍。三、应用创新师:还有许多小动物他们都非常有礼貌,都有自己的问好方式, 我们也来为它们创作一首歌曲好吗?小羊、小牛、小鸡、小狗如: 两只小羊咩咩咩,田边走呀咩咩咩, 扬起角角咩咩咩,勾一勾呀咩咩咩。小羊一对咩咩咩,好朋友呀咩咩咩, 见面点点头咩咩咩,见面点点头咩咩咩。思想参透:小动物都讲文明,懂礼貌,珍惜友谊,我们要象它们学习。平时我们应该遵守小学生守则,不打架,不骂人,团结友爱, 努力学习。爱护动物,保护地球,天天快快乐乐。七、课堂小结问:通过这节课学习,同学们有什么收获? 生: (1)动物是人类的朋友,我们要爱护动物。 (2)我们还要保护环境,保护地球。 (3)我们要象小象学习,讲文明、懂礼貌。 (4)我们要团结友爱,努力学习,长大建设祖国。八、下课礼节音乐课在愉快的气氛中结束,师生说再见,同学们唱着两只小象的歌,离开音乐室。

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