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沪教版一下《音乐》第二单元唱一唱《小小雨点》《竹子冒尖尖》-教案、教学设计(配套课件编号：20108).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：628608

上传时间：2020-07-11

格式：DOCX

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资源描述：: 1、小小雨点一、教学目标 1、学会唱小小雨点，并能用轻快跳跃的声音演唱歌曲。 2、能用不同的节奏模仿雨的大小，并选择适当的打击乐表现雨声。 3、积极的参与活动，从中得到快乐。二、教学重点重点：学唱小小雨点，并能用轻快跳跃的声音进行演唱。难点：能用不同的节奏模仿雨的大小，并选择适当的打击乐器表现雨声。三、活动准备课件、打击乐四、教学过程 1、猜谜导入师生问好师：同学们今天老师给你们带来了一个新朋友，不过要猜出它是谁才可以。（千条线，万条线，落在水里看不见。）生：雨 2、节奏游戏，感知雨的大小，练习身体协调性。师：同学们你们说一说雨对我们重要吗？当它落
2、在物体上发出怎样的声音？你能分清它们的大小吗？生：（学生通过思考回答引出节奏练习） 2/4 x x | x x | x x | 沙沙沙沙沙沙 2/4 x x x x | x x x | x x x | 沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙 2/4 x x x | x x x | x x x x | 沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙（此处师生共同感受节奏） 3、初听歌曲，感知歌曲的欢快师：听雨点来了，都谁看到它高兴了，我们一起听一听吧！（播放歌曲，边听边做动作）师：都谁看到小雨点特别高兴了吗，它们是怎样表现的？ 4、熟记歌词师生以互动的方式熟记歌词。 5、再次聆听学唱歌曲播放歌曲，同学们同音乐一起哼唱，通过几次哼唱掌握歌曲的演唱。（同时对比， 2.4 乐句的不同） 6、体验创新通过边唱边演掌握歌曲，并提出创新。师：同学们你们知道还有谁很喜欢小雨点吗？生：（引出歌词“落在田野里，苗儿乐的向上爬” ，播放大屏幕跟随音乐进行演唱） 7、归纳总结师：同学们我们这节课和小雨做了朋友，它们会发出什么声音？速度怎么变？生：五、活动扩展同学们我们的校园里也有很多动植物在等着小雨点，让我们去找找看吧！师：下课生：

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