人教版小学数学二年级下总复习教案教学设计.pdf
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1、1/19总复习【教材简析】本单元的总复习包括本册所学的主要内容。复习包括数据收集整理、表内除法(一)、图形的运动(一)、表内除法(二)、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克。本学期所学的“数学广角”内容,目的是开拓学生的思路,不作为基本要求,因此,在总复习中没有安排学习。编排注意突出知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加深学生对所学知识的认识。如把数的概念、计算和解决问题集中起来复习,便于学生从整体上把握本学期分散学习的各部分知识,培养学习灵活运用知识解决问题的能力。【学情分析】在前面的学习中,学生已经基本掌握了知识要点,因此复习过程中重在根据学生的具体情况查漏补缺,抓
2、学生薄弱环节,同时培养学生灵活运用知识的能力。【教学目标】知识技能通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。过程与方法通过学生对所学知识的练习过程,使他们形成良好的知识结构,提高动手操作能力及运用知识的技能。情感态度与价值观复习时把数学知识与日常生活紧密联系,让学生到生活中寻找数学问题,感受数学的魅力,激发学生热爱数学的情感。【教学重点】复习统计,表内除法、有余数的除法,图形的运动,混合运算,万以内数的认识、万以内的加减法,克和千克以及根据所学的知识解决简单的实际问题。【教学难点】使学生能够根据题目中的条件和问题
3、,正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种,不要求学生都掌握,只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答。【课时安排】2/197课时1总复习1课时2复习表内除法和有余数的除法1课时3数据收集整理和图形的运动1课时4混合运算1课时5万以内数的认识及加法、减法1课时6复习克和千克1课时7综合练习1课时【第一课时】总复习【教学目标】知识与技能整理、归纳本册教科书所学知识,加深对所学知识的理解,掌握有关知识间的联系。过程与方法经历整理与复习所学知识的过程,初步学会一些整理数学知识的方法,培养自觉整理与复习的意识和习惯。情感态度与价值观引导学生回顾在学习过程中的体会和收获,激发学生学习数学的情感,体验成
4、功的快乐。【教学重点】加深对所学知识的理解。【教学难点】初步学会一些整理数学知识的方法。【教学准备】主题图。【教学过程】一、谈话引入出示主题图他们在做什么3/19这学期的新课学习已结束,从现在开始,将对本学期所学知识进行综合复习。(板书课题)二、这学期的收获整理全册所学内容。(1)小组合作,初步整理。请同学们回忆一下,本学期学习了哪些内容学生回答。想一想,你能用学过的整理知识的方法把这些内容整理出来吗怎样整理才能使这些内容比较清楚地展现出来呢先独立思考,然后把自己的想法说给小组的同学听一听。小组合作小组内的同学商量一下,选择喜欢的方法整理出本学期所学的知识。整理要求A整理结果要简洁、清晰、有条
5、理。B整理完后,要能说出整理的理由。(2)全班汇报交流、完善整理结果。各小组选一名代表展示、交流整理的过程、结果。结合展示、交流的过程,师生共同评价各组的整理情况你喜欢哪种整理方法为什么有没有需要补充的地方哪些内容还需进一步调整根据评价结果,可选一种有代表性的板书。如数的认识万以内数的认识计算三位数的加减法表内除法有余数的除法混合运算计量单位克、千克图形图形的运动三、交流学习中最有趣的事与同伴说一说。回忆自己印象最深刻的一节数学课,最喜欢的一个数学活动,或用数学知识解决一个问题等。四、课堂总结4/19通过本节课的复习不,你最大的收获是什么还有什么疑惑【达标检测】一、口算。49925481925
6、186740872950030030523070二、在括号里填上适当的单位。4()2000()2()1000()500()1()三、排一排。340343033304433040333044()()()()()()【教学反思】表内除法和有余数的除法【第二课时】【教学目标】让学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时,可先让学生说一说怎样计算一道除法题,然后再进行巩固练习。从而更好地掌握表内除法。【教学重难点】对学生容易出错的内容进行针对性的练习。【教学准备】小黑板5/19【教学过程】一、谈话引入我们今天来复习相关的除法知识。板书除法。二、复习整理1说说下面各题你是怎样算的(小
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