小学语文部编版六年级暑假创新作业（一）含答案.pdf

1、1 / 2 六年级语文暑假创新作业1 班级考号姓名总分 一、基础知识 1. 下面句子中加点的成语使有有误的一项是（） A.德高望重 的老支书的一席话，让在场的人都安静了下来。 B.一段时间以来，择校热再次成为人们津津乐道 的话题。 C.外面下起了大雨，我看到大街上的人行色匆匆 。 D.年过花甲 的中年往往是一个人人生的多事之秋。 2. 下列句子中的加粗词语使用不恰当的一项是 A.经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按图 索骥 ，一举将他们全都缉拿归案。 B.听到这个噩耗，老人瘫坐在地上，双手情不自禁 地颤抖起来。 C.不要以为“亲情作业”举足轻重 ，孩子与父母交流越多

2、，心就贴得越紧。 D.电影狼图腾，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫 和风格的奇异独特， 赢得了广大观众的一致好评。 二、阅读理解 竹子 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹 竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹 笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹 子那种顽强不屈的品格。自古至今它和松梅被誉为岁寒三友历年竞相为诗 人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒 时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻 土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，

3、直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不 凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种 人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈 不挠的民族精神吗？ 作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？ 1. 在文中的“”里加上标点符号。 2. “岁寒三友”是指、和。 3. 作者为了说明竹子全身是宝， 分别介绍了、 和的妙用。 4. 文章结尾的“这种精神”指的是什么精神？ 2 / 2 附：参考答案 一、 1.D 解析：此题考查学生对成语意思及用途的掌握。A选项，德高望重：指品德高尚，声望很高， 在此句中使用无误； B 选项，津津乐道：形容对这件事十分地感兴趣，很感兴趣地谈论，在此句 中使用无误； C 选项，行色匆匆：匆匆忙忙地出行，形容出发前的行动神态匆忙急促，在此句中 使用无误； D选项，年过花甲：形容一个人年龄已经超过60 岁，使用错误。所以正确答案是D 。 2.A 解析：按图索骥：指按照图上画的样子去寻找好马，比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、 死板。贬义词，用在句中不合适。 二、 1 ，、“”， 2 竹 ; 梅 ; 松 3 竹竿 ; 竹皮 ; 竹沥 ; 竹茹 ; 竹笋 4 自强不息、不屈不挠的民族精神。