（部编版四年级上册）日积月累练习.docx

1、日积月累日积月累练习练习 姓名：姓名： 班级班级 ：学号：学号： 1. 四时田园杂兴（其二十五）中，描绘了夏季农忙时候的乡村景色，路上 都没有行人， 只有蜻蜓蝴蝶在飞舞。“ ， 。 ” 2. “ ， 。”这句诗为我们展现 了一幅活灵活现的儿童扑蝶图。（杨万里宿新市徐公店） 3. 清平乐村居中“ ， ” 这一句让我们看到了一对亲密无间的老夫妻。 4. “ ， 。”辛弃疾笔 下的这个小孩趴着剥莲蓬，可真是顽皮！ 5. 卜算子.咏梅中作者运用拟人的修辞手法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜 开，表现其崇高的精神境界的两句词是 “ ， 。” 6. 芙蓉楼送辛渐中，秋雨绵绵洒满吴地江天，王昌龄在清晨送走友人：

2、 “ ， 。” 7. 塞下曲的“ ， 。” 这一句描绘了在漆黑寂静的夜晚，敌军逃窜的场景。 8. 墨梅的“ ， ”这一句 让我们看到了淡雅的梅花，也写出了诗人淡泊名利。 9. “ ， 。”江畔独步寻花 中， 这句诗写出了诗人的慵懒闲适。 10. “ ， ”江畔独步寻花 这一句描绘了桃花自由自在的开放的景象，让诗人应接不暇。 11. 诗是人类向未来 ， 是给人以朝向 。 （艾青） 诗和音乐一样， 。（朱光潜） 诗是 的自然流露，它源于宁静中 的情感。 （英国 华兹 华斯） 12. 罗隐的蜂中“ ， ” 用一个耐人寻味的问题：已采的百花酿成蜜，到底是为了谁？ 13. 罗隐的蜂中“ ， ” 写蜜蜂在

3、山花烂漫间不停地穿梭、劳作，体现了蜜蜂采蜜的辛苦、勤劳。 14. 独坐敬亭山 中 “ ， ” 一句，诗人把敬亭山当作自己的朋友，更显孤独与寂寞。 15. 芙蓉楼送辛渐中 ，王昌龄用借送别友人时的嘱托来表现自己的冰清玉 洁：“ ， 。” 16. 自信威武的我军将士准备在大雪中迎难追击，多么英勇无畏啊： “ ， 。”（塞下曲） 17. “ ， 。”墨梅 中，诗人借梅花的清香来表现自己的清白正气。 18. 温 水 煮 青 蛙 的 故 事 告 诉 我 们 不 能 安 于 现 状 ， 不 思 进 取 ， 牢 记 “ 。”的警示。 19. 面对失败，他鼓起勇气从头再来，真可谓是“ 。” 20. 能够战胜别

4、人只能算是有力，能够战胜自己的弱点才能算是真正的强者。这 是“ ”蕴含的道理。 21. 成长路上，我们以“ ”勉励自己自立自强， 不因磨难而停下脚步。 22. 最 近 ， 方 明 在 学 习 上 掉 队 了 ， 他 越 来 越 没 有 自 信 。 我 想 用 名 言 “ 。 ” 告诉他， 只要努力， 什么时候都来得及。 23. 妈 妈 不 管 多 忙 多 累 ， 每 天 都 坚 持 看 书 ， 她 在 用 行 动 告 诉 我 “ ”。在她的影响下，我也养成了每天读书的好 习惯。 24. 每 次 当 我 贪 图 玩 乐 ， 不 愿 意 读 书 的 时 候 ， 妈 妈 就 用 “ 。”来提醒我时光一去不复返，不要等到老 了再后悔。 25. “ 。”出自“唐宋八大家”之首的韩 愈，这句话告诉我们：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶。 要想在广博的书山、学海中汲取更多更广泛的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个 必不可少的条件。