《可贵的沉默》9-精选优质课件.pptx
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1、我的问题:我的问题:“沉默沉默”是什么意思?是什么意思?谁沉默了?谁沉默了?为什么沉默?为什么沉默?为什么说沉默是可贵的?为什么说沉默是可贵的?朗读要求:朗读要求:自由读,读流畅;自由读,读流畅;边读边用边读边用“”画出学生回答的话;画出学生回答的话;注意句子后面的标点符号和旁白里的修注意句子后面的标点符号和旁白里的修饰词。读出语气来。饰词。读出语气来。v 读读 读读 写写 写写迅迅速速蕴蕴藏藏霎霎时时寂寂静静恰恰恰恰犯犯错误错误稚拙稚拙烦烦恼恼xn yn shjqi fn zh zhu fn我会读我会读祝贺祝贺 迅速迅速 蕴藏蕴藏 犯错误犯错误烦恼烦恼 霎时霎时 赦免赦免 缓和缓和 察觉察觉
2、 稚拙稚拙 沉默沉默 恰恰恰恰 沉静沉静 建议建议 享受享受 异口同声异口同声左顾右盼左顾右盼 神气十足神气十足 寂然无声寂然无声 四面八方四面八方 七嘴八舌七嘴八舌 不约而同不约而同异口同声异口同声:形容很多人说同样的话。:形容很多人说同样的话。神气十足神气十足:形容十分得意而傲慢的样子。:形容十分得意而傲慢的样子。左顾右盼左顾右盼:向左右两边看。:向左右两边看。索性索性:直截了当,干脆。:直截了当,干脆。蕴藏蕴藏:蓄积而未显露或未发掘。:蓄积而未显露或未发掘。寂然无声寂然无声:非常安静,没有声音。:非常安静,没有声音。瞥了一下瞥了一下:很快地看了一下。:很快地看了一下。郝免郝免:依法定程序
3、减轻或免除对罪犯的刑罚。:依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。继而继而:接着。:接着。稚拙稚拙:幼稚笨拙。:幼稚笨拙。想一想,课文主要写了一件什么事?想一想,课文主要写了一件什么事?上课时,老师了解到,几乎所有的上课时,老师了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺;知道爸爸妈妈生日的孩子只有几祝贺;知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个,而没有一个孩子为爸爸妈妈祝贺生个,而没有一个孩子为爸爸妈妈祝贺生日。在老师的引导启发下,孩子们懂得日。在老师的引导启发下,孩子们懂得了了要关心父母,并学会以行动回报父母要关心父母,并学会以行动回报父母对自己的爱。对自己的
4、爱。正确、流利地朗读课文,想一想:正确、流利地朗读课文,想一想:仔细观察这两幅图,说说有什么不同之处。仔细观察这两幅图,说说有什么不同之处。热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈 他们骄傲地举起了手,有他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。的还神气十足地左顾右盼。我的情绪迅速地传染给了他们,他们随着我的情绪迅速地传染给了他们,他们随着我一起点起数来,我一起点起数来,“15、16、17”,越点越越点越多,越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子多,越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。
5、几乎所有的孩子都在快乐的我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福父母祝福我的情绪迅速地传染给了我的情绪迅速地传染给了他们,他们随着我一起点起数他们,他们随着我一起点起数来,来,“1515、1616、1717”越点越点越多,越点越兴奋,声音越来越多,越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子都回过头往越响,前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。来,我也不阻止他们。我的情绪迅速地传染给了他我的情绪迅速地传染给了他们,他们随着我一起点起数来,们,他们随着我一起点起数
6、来,“1515、1616、1717”越点越多越点越多,越点越兴奋越点越兴奋,声音,声音越来越响越来越响,前,前排的孩子都回过头往后看,几个排的孩子都回过头往后看,几个男孩子男孩子索性站了起来索性站了起来,我也不阻,我也不阻止他们。止他们。几乎所有的孩子都在,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福几乎所有的孩子都在快乐地交谈,几乎所有的孩子都在快乐地交谈,有的说有的说:“_”,有的说有的说:“_”,还有的说还有的说:“_。”温故而知新温故而知新神气十足神气十足左顾右盼左顾右盼七嘴八舌七嘴八舌异口同声异口同声不约而同不约而同神气十足神气十足 左顾右盼左顾右盼 寂寂然无声然无声 祝贺祝贺 蕴蕴藏
7、藏 恰恰好好 犯犯罪罪 沉静沉静 缓和缓和 外婆外婆 建议建议 惊喜惊喜 表达表达 烦烦恼恼 享受享受 霎霎时时 赦免赦免 稚拙稚拙 迅迅速速沉默、安静、沉静、寂静无声沉默、安静、沉静、寂静无声 霎时,教室里安静下来。霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一室里依然很安静。过了一会儿,几位女学生沉静地会儿,几位女学生沉静地举起了手。举起了手。霎时,教室里霎时,教室里安静安静下来。下来。我把问题重复了一遍,教我把问题重复了一遍,教室里室里依然很安静依然很安静。过了一。过了一会儿,几位女学生会儿,几位女学生沉静沉静地地举起了手。举起了手。教室里寂然无
8、声,没有人举手,没有教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着人说话。孩子们沉默着“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!”“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂然无声,没有教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们子们沉默着,我和孩子们一起沉默着一起沉默着 教室里寂然无声,没教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。有人举手,没有人说话。他们想:他们想:沉默、不安、羞愧、不好意思沉默、不安、羞愧、不好意思 沉默了足足一分钟,我悄沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些
9、可爱的孩子悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。脸的犯了错误的神色之中。“可爱可爱”之处指的是什么之处指的是什么?教室里寂然无声,没有教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们子们沉默着,我和孩子们一起沉默着一起沉默着 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。珍贵的东西。1.先读一读这句话。先读一读这句话。2.再联系上下文的内容,试着给这句话填填空:再联系上下文的内容,试着给这句话填填空:他们已经意识到的是:
10、(他们已经意识到的是:(),),还没有意识到的极为珍贵的东西是:还没有意识到的极为珍贵的东西是:()。)。3.小组内说一说,完成填空。小组内说一说,完成填空。父母对自己的关爱父母对自己的关爱主动关爱父母,以行动回报父母对自己的爱。主动关爱父母,以行动回报父母对自己的爱。默读第默读第14自然段,看看从哪自然段,看看从哪些语句可以看出孩子们的心些语句可以看出孩子们的心情轻松了下来?情轻松了下来?先是一两声,继而就是七嘴八舌先是一两声,继而就是七嘴八舌了:了:“问爸爸!问爸爸!”“”“不,问外不,问外婆!婆!”“”“自己查爸爸的身份证!自己查爸爸的身份证!”教教室里又热闹起来,只是与沉默前的热室里又
11、热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。闹已经不一样了。七嘴八舌七嘴八舌 “像获得像获得赦免赦免一样,那一双双躲闪的一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。目光又从四面八方慢慢地回来了。”这句话是这句话是“我我”轻轻问轻轻问“怎样才知道爸爸怎样才知道爸爸妈妈的生日妈妈的生日”后孩子们的最初反应。后孩子们的最初反应。“像获得像获得赦免一样赦免一样”,形容孩子们的错得到老师的原谅,形容孩子们的错得到老师的原谅,心情轻松了许多;心情轻松了许多;“躲躲闪闪的目光躲躲闪闪的目光”,形容,形容孩子们被追问时表现出来的回避的神色;孩子们被追问时表现出来的回避的神色;“从从四面八方慢慢地回来四面八
12、方慢慢地回来”,说明孩子们的目光慢,说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师,敢于看老师了。慢地从各个角度转向老师,敢于看老师了。先是一两声,继而就是七嘴八舌先是一两声,继而就是七嘴八舌了:了:“问爸爸!问爸爸!”“”“不,问外不,问外婆!婆!”“”“自己查爸爸的身份证!自己查爸爸的身份证!”教教室里又热闹起来,只是与沉默前的热室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。闹已经不一样了。七嘴八舌七嘴八舌 教室里又热闹起来,只是与沉默教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。此时的热闹前的热闹已经不一样了。此时的热闹包含着包含着_ 。不久,学校开家长会,那些爸爸妈妈不约而同地说道:“
13、我那小家伙懂事了呢!”“他祝我生日快乐!”“他送我礼物!”“他给我写信叫我不要烦恼!”“他会体贴人了!”结束这堂课时,我给孩子们提了个建结束这堂课时,我给孩子们提了个建议:议:“为了给父母一份特别的惊喜,你为了给父母一份特别的惊喜,你们最好用一种不被父母察觉的方式了解们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日,而祝贺的方式可以是多种父母的生日,而祝贺的方式可以是多种多样的,但记住一点,只要你表达了自多样的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。贵无比。”如果你当时也在教室里,听了老师如果你当时也在教室里,听了老师的这个建议,你会
14、怎样做?的这个建议,你会怎样做?啊,我真快活!这一片沉默给了啊,我真快活!这一片沉默给了我多大的我多大的享受享受啊!在沉默中,这些小啊!在沉默中,这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。了。这一片沉默给了我多大的享受啊!这一片沉默给了我多大的享受啊!1.“享受享受”是什么意思?文中的是什么意思?文中的“我我”指的是谁?指的是谁?2.2.你能联系上文,试着填填这三句话吗?相信你是最棒的!你能联系上文,试着填填这三句话吗?相信你是最棒的!这一片沉默给了孩子们多大的享受啊!他们懂得了这一片沉默给了孩子们多大的享受啊!他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊!他
15、们感受到了这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊!他们感受到了 这一片沉默给了我多大的享受啊!我这一片沉默给了我多大的享受啊!我3.3.小组交流。小组交流。关爱他人关爱他人来自儿女的关爱来自儿女的关爱感到无比欣慰感到无比欣慰 为什么课文的题目叫为什么课文的题目叫“可贵的沉默可贵的沉默”?这沉默中,孩子们知道了这沉默中,孩子们知道了这沉默中,老师等到了这沉默中,老师等到了从它的经历中,我们能够体会到知识的力量,更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。它比金子还宝贵,让我们慢慢的品味,细细的品尝 每个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,庄子说,吾
16、生也有涯,而知无涯。经常读书的人会思考,明白怎样才能想出办法。反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识,锻炼心胸,逐步训练感受幸福的潜力,培养自信心,构成实践潜力。父亲给我留了很大一笔钱,我还是把大学念完了。上初中的时候父亲和兰阿姨一起把我送到了学校。那时,书就像一个缤纷世界,让我流连忘返。从它的经历中,我们能够体会到知识的力量,更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识,陶冶情操,还能使孩子得到放松休闲,缓解焦虑,调节情绪,与孩子一齐读书,既能留出一些时间与孩子共处,又能要求自己也养成读书的习惯
17、,一举两得。这个时候已经很晚了,但是父亲坚持要回去,说是明天有一批货要发,叫我自己担心点,不要随便的玩到太晚,最重要的是搞好学习。上世纪九十年代起,因工作繁忙,无暇涉及太多作品,只三样杂志及时收藏于心中,那就是读者、小小说选刊(或微型小说选刊)、故事会,看似平俗了些,但社会百态、人间冷暖、奇闻轶事尽收眼底。母亲 母亲节 买一束花十岁前所读之书,几乎都是一些革命样板戏的剧本,偶尔看到过几本前苏联作家的小说,如获至宝。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。躺在床上的时候我不停地想着父亲的样子,想着他苍老的面庞,我哭了,泪水像开了闸的河水一样不停地流。在一次险恶的海浪中,为了保护自己的孩子幼鲸,鲸妈
18、妈不惜冒着生命危险救小幼鲸,母爱是多么的伟大啊!上初中的时候父亲和兰阿姨一起把我送到了学校。亲爱的爸爸妈妈:亲爱的爸爸妈妈:我想对您说我想对您说 父母的爱父母的爱永远永远是是我们最宝贵的财最宝贵的财富,富,是我们一生享是我们一生享用不完的财富!用不完的财富!第三层含义就是,杨红樱作为破解童心的儿童读物修改和儿童刊物主编。所以鲸妈妈经常安慰小幼鲸让它不要难过,在生活中鲸妈妈总是无微不至的照顾着小幼鲸。对于从事脑力劳动的人来说,书可能是一种灵丹妙药,烦闷时,读书能够解闷;在我们的身边,破坏地球母亲的实际随处可见,到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染,每当这些人一活动,我们的地球母亲便会受
19、到一次严厉的打击。让我们别留下遗憾,拿起书吧!相信你必须也能从书中懂得人生的真谛!小学生读书心得(六):书,我们再也熟悉但是,课桌上的餐具,天上的太阳,生活中的水,我们的心脏。这种仪式的用意不言而喻:书本是甜的,知识是甜的,读书是甜的!询问:向亲人和邻居了解,你小时候父母是怎样疼爱你的。在前人经验的基础上来不断的完善自己,大大的促进了个人的成长。兴奋时,读书能够畅流 读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐,是名利、金钱不可代替的,书就像人类的精神营养剂,缺了它,生活必缺陷。不敢与古人同语,但允许我有同感。歌德说过,谁落后于时代,就将承受那个时代所有的痛苦。神气十足 左顾右盼 寂然无声在一次险恶的海
20、浪中,为了保护自己的孩子幼鲸,鲸妈妈不惜冒着生命危险救小幼鲸,母爱是多么的伟大啊!在书中,我和小鸟一齐飞上蓝天,和小精灵一齐唱歌跳舞,和蝴蝶们一齐玩捉迷藏随着时光的流逝,我一天天地长大,一本本书更是成了我的好伙伴:我捧起了童话故事,捧起了科幻小说,捧起了百科全书,捧起了世界名著。读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识,锻炼心胸,逐步训练感受幸福的潜力,培养自信心,构成实践潜力。小学生读书心得(九):我十分喜欢读书,每次读书时,书笔记总是要写在书签上,把书里的意思,经过读,变成感想,抄在书签上。书,给予了我人生的启迪。经常读书的人会思考,明白怎样才能想出办法。在这个世界上,我们永远需要报答最美
21、好在这个世界上,我们永远需要报答最美好的人,这就是母亲。的人,这就是母亲。-(前苏联)奥斯特洛夫斯基(前苏联)奥斯特洛夫斯基 谁言寸草心,报得三春晖。谁言寸草心,报得三春晖。-孟郊孟郊 失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。色有香,却失去了根。-老老舍舍 没有太阳,花朵不会开放;没有太阳,花朵不会开放;没有爱便没有幸福;没有妇女也没有爱便没有幸福;没有妇女也就没有爱,没有母亲,既不会有就没有爱,没有母亲,既不会有诗人,也不会有英雄。诗人,也不会有英雄。高尔基高尔基 献给我的父母献给我的父母 我在春天赞美百花齐放我在春天赞美百花齐放 我在秋天
22、歌颂秋的收获我在秋天歌颂秋的收获 在感恩节里在感恩节里 我要感谢我的父母我要感谢我的父母 父爱如山母爱似海父爱如山母爱似海儿行千里母担忧儿行千里母担忧我的眼里满是泪水我的眼里满是泪水我要带给我的父母深深的祝福我要带给我的父母深深的祝福纸船纸船寄母亲寄母亲 冰心冰心我从不肯妄弃一张纸,我从不肯妄弃一张纸,总是留着总是留着留着留着 叠成一只一只很小的船儿,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着,我仍是不灰心的每天叠着,总希望有一只能流到我要它到
23、的地方去。总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。我要做我要做 听:一首歌听:一首歌感恩的心感恩的心 看:一部电影看:一部电影漂亮妈妈漂亮妈妈 读:一篇文章读:一篇文章奇迹的名字叫奇迹的名字叫 父亲父亲 写:一篇作文写:一篇作文亲爱的爸爸妈亲爱的爸爸妈妈,我想对你说妈,我想对你说 a.a.询问:向亲人和邻居了解,你小时候父询问:向亲人和邻居了解,你小时候父母
24、是怎样疼爱你的。母是怎样疼爱你的。b.b.观察:注意观察父母平时的辛劳,体会观察:注意观察父母平时的辛劳,体会父母对自己的爱。父母对自己的爱。c.c.回忆:打开影集,找到父母教自己走路、回忆:打开影集,找到父母教自己走路、陪着游戏陪着游戏的记录的记录。d.回报:每天为忙碌的父母做件事,让父回报:每天为忙碌的父母做件事,让父母感受你们对他们的爱。母感受你们对他们的爱。综合性学习活动(回忆、了解父母关心爱护自己的事情)(回忆、了解父母关心爱护自己的事情)请你制作一个爱心卡,把要祝福的请你制作一个爱心卡,把要祝福的人物、时间及自己的打算列出来便于人物、时间及自己的打算列出来便于实施献爱心行动。实施献
25、爱心行动。人物人物 时间时间 祝福祝福母亲母亲 母亲节母亲节 买一束花买一束花父亲父亲 父亲节父亲节 买一份礼物买一份礼物爷爷爷爷 奶奶奶奶老师老师同学同学班集体班集体用自己感恩的心去制作一张感恩卡用自己感恩的心去制作一张感恩卡送给亲爱的爸爸妈妈送给亲爱的爸爸妈妈补充成语。补充成语。1填数字填数字()奇()奇()怪)怪 ()目了然)目了然()面()面()方)方 ()思而行)思而行()心()心()意)意 ()面玲珑)面玲珑()光()光()色)色 ()亲不认)亲不认()干()干()净)净 ()水()水()山)山()嘴()嘴()舌)舌 ()长()长()短)短 千千 百百一一 四四 八八三三 三三 二
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