《化学反应中的质量守恒-》课件-(市优)2022年九年级化学课件.ppt

1、第一节 化学反应中的质量守恒1.1.化学变化的本质特征是什么？化学变化中化学变化的本质特征是什么？化学变化中常伴随哪些现象？常伴随哪些现象？提示：提示：化学变化的本质特征是有新物质生成，化学变化的本质特征是有新物质生成，化学变化中常伴随的现象有：发光、放热、化学变化中常伴随的现象有：发光、放热、变色、沉淀的产生以及气体的放出等。变色、沉淀的产生以及气体的放出等。2.2.如图为水电解的微观示意图，试用分子和如图为水电解的微观示意图，试用分子和原子的观点解释水电解的实质。并分析在水原子的观点解释水电解的实质。并分析在水的电解过程中，原子的种类及个数是否发生的电解过程中，原子的种类及个数是否发生了变

2、化。了变化。提示：提示：在通电的条件下，水分子分解成氢原在通电的条件下，水分子分解成氢原子和氧原子，两个氢原子构成氢分子，两个子和氧原子，两个氢原子构成氢分子，两个氧原子构成氧分子。分析图示可以看出，在氧原子构成氧分子。分析图示可以看出，在水的电解过程中原子的种类及个数均没有发水的电解过程中原子的种类及个数均没有发生变化。生变化。【探究主题一探究主题一】化学反应前后物质的质量有化学反应前后物质的质量有无变化无变化阅读并完成教材阅读并完成教材“活动天地活动天地”及及“实验探究实验探究”内容后，将下列空白处填写完整。内容后，将下列空白处填写完整。1.1.推测：因在化学反应中原子没有改变，所推测：因

3、在化学反应中原子没有改变，所以物质在化学反应前后质量没有改变。以物质在化学反应前后质量没有改变。2.2.探究实验探究实验(1)(1)大理石和稀盐酸反应。大理石和稀盐酸反应。实验装置实验装置实验现象实验现象大理石大理石_，产生，产生_，小气球，小气球_，天平，天平_。实验结论实验结论化学反应前后，物质的总质量化学反应前后，物质的总质量_。文字表达式文字表达式_溶解溶解大量气泡大量气泡膨胀起来膨胀起来平衡平衡不变不变碳酸钙碳酸钙+盐酸盐酸 氯化钙氯化钙+二氧化碳二氧化碳+水水(2)(2)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应。氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应。实验装置实验装置实验现象实验现象两种溶液混合后两

4、种溶液混合后_，天平，天平_。反应的文字表达式：反应的文字表达式：_实验结论实验结论化学反应前后，物质的总质量化学反应前后，物质的总质量_。有蓝色沉淀生成有蓝色沉淀生成保持平衡保持平衡氢氧化钠氢氧化钠+硫酸铜硫酸铜 氢氧化铜氢氧化铜+硫酸钠硫酸钠不变不变(3)(3)白磷燃烧实验。白磷燃烧实验。实验装置实验装置实验现象实验现象白磷燃烧，生成白磷燃烧，生成_，天平，天平_。反应的文字表达式反应的文字表达式_实验结论：实验结论：化学反应前后，物质的总质量化学反应前后，物质的总质量_。大量白烟大量白烟保持平衡保持平衡磷磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃 不变不变【探究主题二探究主题二】质量守恒

5、定律质量守恒定律1.1.定义定义参加参加_的的_的的_等于反等于反应后生成的应后生成的_的的_。2.2.微观解释微观解释化学反应的过程，就是原子的化学反应的过程，就是原子的_的过程。的过程。即在化学反应前后原子的即在化学反应前后原子的_没有变化，原子没有变化，原子的的_没有增减，原子没有增减，原子_没有改变，所以没有改变，所以化学反应前后，各物质的化学反应前后，各物质的_必然相等。必然相等。化学反应化学反应各物质各物质质量总和质量总和各物质各物质质量总和质量总和重新组合重新组合种类种类数目数目质量质量质量总和质量总和【探究讨论探究讨论】1.1.大理石和稀盐酸反应以及白磷燃烧的实验大理石和稀盐酸

6、反应以及白磷燃烧的实验中，玻璃管上为何系一个气球？中，玻璃管上为何系一个气球？提示：提示：大理石和稀盐酸反应生成气体大理石和稀盐酸反应生成气体COCO2 2，锥形瓶内压强增大，白磷燃烧放出热量，锥锥形瓶内压强增大，白磷燃烧放出热量，锥形瓶内气体膨胀，也会导致瓶内压强增大，形瓶内气体膨胀，也会导致瓶内压强增大，如不系一小气球，有可能使锥形瓶的瓶塞弹如不系一小气球，有可能使锥形瓶的瓶塞弹出从而造成实验失败。出从而造成实验失败。2.2.白磷燃烧的实验中，锥形瓶底为何要铺一白磷燃烧的实验中，锥形瓶底为何要铺一层细沙？层细沙？提示：提示：白磷燃烧会放出大量的热，不铺细沙白磷燃烧会放出大量的热，不铺细沙易

7、使锥形瓶底炸裂。易使锥形瓶底炸裂。3.3.有气体参加或生成的反应，在探究质量守有气体参加或生成的反应，在探究质量守恒定律时，应注意什么问题？恒定律时，应注意什么问题？提示：提示：有气体参加或生成的反应需在密闭容有气体参加或生成的反应需在密闭容器中进行。器中进行。【考点一考点一】质量守恒定律的理解质量守恒定律的理解【典例典例1 1】(2010(2010沈阳中考沈阳中考)下列现象能用下列现象能用质量守恒定律解释的是质量守恒定律解释的是()()A.A.水结冰前后质量保持不变水结冰前后质量保持不变B.1 LB.1 L芝麻和芝麻和1 L1 L大米混合，总体积小于大米混合，总体积小于2 L2 LC.C.在

8、降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体D.D.铁丝燃烧后生成四氧化三铁的质量大于铁铁丝燃烧后生成四氧化三铁的质量大于铁丝的质量丝的质量【我的记录空间我的记录空间】选选D D。本题考查的是对于。本题考查的是对于质量守恒定律的理解。质量守恒定律仅适用质量守恒定律的理解。质量守恒定律仅适用于化学变化。水结冰和氧气变为淡蓝色液体于化学变化。水结冰和氧气变为淡蓝色液体都是状态的改变，属于物理变化，故都是状态的改变，属于物理变化，故A A、C C项项错；芝麻和大米混合没有生成其他物质也属错；芝麻和大米混合没有生成其他物质也属于物理变化，于物理变化，B B项错；铁丝燃烧是铁丝

9、和氧项错；铁丝燃烧是铁丝和氧气反应生成四氧化三铁，所以四氧化三铁的气反应生成四氧化三铁，所以四氧化三铁的质量大于铁丝的质量，质量大于铁丝的质量，D D项正确。项正确。【特别提醒特别提醒】理解质量守恒定律的定义时要注意：理解质量守恒定律的定义时要注意：质量守恒定律适用于所有的化学反应。质量守恒定律适用于所有的化学反应。质量守恒定律的质量守恒定律的“守恒守恒”指的是质量守恒，其指的是质量守恒，其他方面如体积等不一定守恒。他方面如体积等不一定守恒。“参加反应的各物质的质量总和参加反应的各物质的质量总和”应当包括各应当包括各种物质，如气体等。种物质，如气体等。“生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量

10、总和”应当包括生成的应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。各种物质，如沉淀、气体等。守恒的质量是守恒的质量是“总质量总质量”，不是部分反应物和，不是部分反应物和生成物的质量。生成物的质量。【考点二考点二】质量守恒定律的应用质量守恒定律的应用【典例典例2 2】(2010(2010娄底中考娄底中考)我国使用我国使用“长长征征”3 3号甲运载火箭的动力是由高氯酸铵号甲运载火箭的动力是由高氯酸铵(NH(NH4 4ClOClO4 4)分解所提供的，反应方程式为分解所提供的，反应方程式为2NH2NH4 4ClOClO4 4 N N2 2+Cl+Cl2 2+4X+2O+4X+2O2 2，则，则X X的化学

11、式为的化学式为()()A ANHNH3 3 B BH H2 2 C CH H2 2O DO DHClHCl=【我的记录空间我的记录空间】选选C C。本题考查的是对于质量守恒定律的应用。本题考查的是对于质量守恒定律的应用。根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，列根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，列出下表：出下表：从表中可以看出，反应后从表中可以看出，反应后4X4X中应有中应有8 8个氢原子、个氢原子、4 4个氧原子。故个氧原子。故X X的化学式应为的化学式应为H H2 2O O。反应前反应前反应后反应后原子种类原子种类原子数目原子数目原子种类原子种类原子数目原子数

12、目N N2 2N N2 2H H8 8ClCl2 2ClCl2 2O O8 8O O4 4【拓展归纳拓展归纳】“五二一五二一”。元素种类元素种类 反应物和生成物的总质量反应物和生成物的总质量五个不变五个不变 原子的种类原子的种类 微观微观 原子的数目原子的数目 原子的质量原子的质量 宏观：物质的种类宏观：物质的种类 微观：分子的种类微观：分子的种类一个可能变：分子的数目一个可能变：分子的数目 宏观宏观两个一定变两个一定变 1.1.初步学会用酸碱指示剂检验溶液初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性的酸碱性 2.2.初步学会用初步学会用PHPH试纸测定溶液的试纸测定溶液的酸碱度酸碱度仪器：烧杯仪器：

13、烧杯 、试管试管 、研钵研钵 、玻璃棒玻璃棒 、纱布、纱布 药品：蒸馏水药品：蒸馏水 、酒精、酒精、酚酞试液酚酞试液 、石蕊试液、石蕊试液、pHpH试纸、试纸、植物的花瓣或果实牵牛花（花瓣）植物的花瓣或果实牵牛花（花瓣）、紫萝卜皮、月季花（花瓣）紫萝卜皮、月季花（花瓣）、万寿菊、万寿菊 、食醋、食醋、苹果汁、石灰水、氢氧化钠溶液、土壤样品苹果汁、石灰水、氢氧化钠溶液、土壤样品认真默看认真默看“P70P70实验活动实验活动7”7”的内容，回答以下问题：的内容，回答以下问题：1.1.自制酸碱指示剂，你准备选取哪些植物制作酸碱指示自制酸碱指示剂，你准备选取哪些植物制作酸碱指示剂剂_、_。理由支持。理

14、由支持_。2.2.你了解自制酸碱指示剂的一般方法和步骤吗你了解自制酸碱指示剂的一般方法和步骤吗?（1 1）在研钵里）在研钵里_;_;（2.2.）加入）加入35ml_35ml_浸泡浸泡;（3 3）用纱布将浸泡出的汁液）用纱布将浸泡出的汁液_或或_._.3.3.你还有别的妙法自制酸碱指示剂吗？你还有别的妙法自制酸碱指示剂吗？步骤步骤1.1.自制酸碱指示剂：自制酸碱指示剂：方法一：自己选择植物的花瓣或果实，在研钵中捣方法一：自己选择植物的花瓣或果实，在研钵中捣烂，加入酒精浸泡烂，加入酒精浸泡;用纱布将浸泡出的汁液过滤或用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。挤出。方法二：可以将植物的花瓣或者果实切碎，放入塑

15、方法二：可以将植物的花瓣或者果实切碎，放入塑料袋中，加入酒精揉搓，然后将汁液倒出。料袋中，加入酒精揉搓，然后将汁液倒出。试验自制的指示剂在溶液中的颜色变化。试验自制的指示剂在溶液中的颜色变化。选择的选择的溶液溶液加入石蕊加入石蕊溶液后的溶液后的颜色变化颜色变化加入酚加入酚酞溶液酞溶液后的颜后的颜色变化色变化溶液溶液的酸的酸碱性碱性PHPH加入自制加入自制指示剂后指示剂后的颜色变的颜色变化化食醋食醋 苹果汁苹果汁石灰水石灰水 氢氧化氢氧化钠液钠液步骤步骤3.3.在校园或农田里取少量土壤样品。将土壤样品与蒸在校园或农田里取少量土壤样品。将土壤样品与蒸馏水按馏水按1:51:5的质量比在烧杯中混合，充

16、分搅拌后的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置。用静置。用PHPH试纸测澄清的液体的酸碱度。试纸测澄清的液体的酸碱度。1.1.你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？了你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？了解其他组同学自制的指示剂的检验效果，那种植解其他组同学自制的指示剂的检验效果，那种植物制成的指示剂效果好？物制成的指示剂效果好？2.2.归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况，与同学交流。况，与同学交流。分析分析1：一般来说，指示剂在酸性、碱性、中性溶液的呈现的颜色差：一般来说，指示剂在酸性、碱性、中性溶液的呈现的颜色差别越大，效果越好。如牵

17、牛花（花瓣）作指示剂，检验效果较好。别越大，效果越好。如牵牛花（花瓣）作指示剂，检验效果较好。代用代用指示剂指示剂 代用指示剂的颜色代用指示剂的颜色 在酸性液中在酸性液中 在中性液中在中性液中 在碱性液中在碱性液中 牵牛花（花牵牛花（花瓣）瓣）红色红色 紫色紫色 蓝色蓝色 紫萝卜皮紫萝卜皮 红色红色 紫色紫色 黄绿色黄绿色 月季花（花月季花（花瓣）瓣）浅红色浅红色 红色红色 黄色黄色 万寿菊万寿菊黄色黄色 黄色黄色 黄色黄色 分析分析分析分析2 2：1.1.有一种溶液，能使无色酚酞试液变有一种溶液，能使无色酚酞试液变红红，则该溶液呈则该溶液呈 性，滴加紫色石蕊试性，滴加紫色石蕊试液呈液呈 色。

18、色。2.2.有一种溶液，滴加无色酚酞试液不有一种溶液，滴加无色酚酞试液不变色，则该溶液可能呈变色，则该溶液可能呈 性，滴加性，滴加紫色石蕊试液呈紫色石蕊试液呈 色。色。碱性碱性蓝蓝酸酸红红3.3.现取三种花瓣，分别放在研钵中，现取三种花瓣，分别放在研钵中，加入酒精加入酒精研磨研磨。各取少许，用稀酸或稀碱检验，结果如。各取少许，用稀酸或稀碱检验，结果如下：下：花的种类花的种类 在酒精中在酒精中的颜色的颜色在稀酸中的在稀酸中的颜色颜色在稀碱中的在稀碱中的颜色颜色玫瑰玫瑰粉红粉红粉红粉红绿色绿色万寿菊万寿菊黄色黄色黄色黄色黄色黄色大红花大红花粉红粉红橙色橙色绿色绿色请回答：不能用做酸碱指示剂的是什么

19、花？请回答：不能用做酸碱指示剂的是什么花？4.4.现有白纸和几种溶液：现有白纸和几种溶液：A 5%A 5%的氢氧化钠溶液的氢氧化钠溶液 B 5%B 5%的硫酸溶液的硫酸溶液 C 5%C 5%的酚酞溶液。有人用这的酚酞溶液。有人用这些材料设计了一个名为些材料设计了一个名为“雨落红花开雨落红花开”的趣味的趣味实验。实验过程是：先用毛笔蘸实验。实验过程是：先用毛笔蘸 （填序号，（填序号，下同）在白纸上画上花，将白纸挂上墙，晾干下同）在白纸上画上花，将白纸挂上墙，晾干后用后用 向向纸上喷即成。该实验的化学原向向纸上喷即成。该实验的化学原理理 。酚酞溶液遇碱溶液变红酚酞溶液遇碱溶液变红C CA Al石蕊

20、和酚酞的变色规律石蕊和酚酞的变色规律lPHPH试纸的使用方法：试纸的使用方法：l检测溶液的酸碱性具有实际意义吗？检测溶液的酸碱性具有实际意义吗？一一.单选题单选题 1、测土选种、测土选种”是现代农业常用的科学方法，是现代农业常用的科学方法，取以勒村土壤浸出的溶液，加入无色酚酞溶液取以勒村土壤浸出的溶液，加入无色酚酞溶液后显红色下表为四种农作物适宜生长的后显红色下表为四种农作物适宜生长的pH值值范围，你认为该村土壤比较适宜种植的农作物范围，你认为该村土壤比较适宜种植的农作物是（）是（）A.A.玉米玉米 B.B.茶树茶树 C.C.水稻水稻 D.D.马铃薯马铃薯A A 2、流向秦淮河的河流众多，、流

21、向秦淮河的河流众多，某化学兴趣小组用洁净的塑某化学兴趣小组用洁净的塑料瓶分别从甲、乙、丙、丁料瓶分别从甲、乙、丙、丁四条河流中，取回一定量的四条河流中，取回一定量的水样进行研究经测定，甲、水样进行研究经测定，甲、乙、丙、丁四条河流的水样乙、丙、丁四条河流的水样pH如图所示，则河水呈碱性如图所示，则河水呈碱性的河流是（）的河流是（）A.A.甲甲 B.B.乙乙 C.C.丙丙 D.D.丁丁B B 3、从甲、乙、丙、丁四个不同地区取土样进行分析，测得它们的近似pH如下其中酸性最强的是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁B B 4、测定溶液的酸碱性强弱，应当选用（）A.石蕊试纸 试纸 C.滤纸 D.酸碱指

22、示剂 B B5 5、在生活、生产和科学研究中，常用、在生活、生产和科学研究中，常用pHpH试纸测定溶液的试纸测定溶液的pHpH以下测定操作正确是（）以下测定操作正确是（）A.A.将被测液滴到放在玻璃片上的将被测液滴到放在玻璃片上的pHpH试纸上，显色后，与试纸上，显色后，与标准比色卡比较标准比色卡比较 B.B.将将pHpH试纸直接投入被测液中，显色后，取出与标准比试纸直接投入被测液中，显色后，取出与标准比色卡比较色卡比较 C.C.先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较准比色卡比较 D.D.先用蒸馏水清洗滴管，随后吸取被测液滴到试

23、纸上，先用蒸馏水清洗滴管，随后吸取被测液滴到试纸上，显色后，与标准比色卡比较显色后，与标准比色卡比较A A6、要测定某水样的酸碱度可选用（）A.石蕊试液B.酚酞试液试纸D.碳酸钠溶液C C第二题：填空题第二题：填空题1、检验溶液的酸碱性常用；粗略测定溶液的酸碱度常用。2、pH=7，溶液呈性；pH7，溶液呈性；pH7，溶液呈性。3、农作物一般适宜在pH为48的中性或接近中性的土壤里生长，为测定某农田土壤的酸碱度，取来适量土样，请完成其pH的测定：(1)把适量土样放入烧杯，并(2)蘸取少许土壤浸出液滴在上(3)将其与对照，即可测得土壤的酸碱度。4、请对以下方案及现象作出合理补充或解释：(1)将Na

24、OH溶液滴在上，再与标准比色卡比较，便可粗略测定氢氧化钠溶液的酸碱度(2)用一种试剂分别与食盐水、氢氧化钠溶液和稀硫酸作用，就能把它们直接鉴别出来，这种试剂是(3)不能服用氢氧化钠治疗胃酸过多，原因是氢氧化钠有 5、(1)检测工业废水的酸碱度，可采用的试剂是(填序号)ApH试纸 B无色酚酞试液 C紫色石蕊试液(2)氢氧化钠固体不仅易潮解，还会吸收空气中的而变质，应密封保存(3)金属R与氯化铜溶液反应的化学方程式为：R+CuCl2=RClx+Cu，则x值为；R在金属活动性顺序表中排在铜的(填“前面”或“后面”)6.据中国环境报报道，某化工厂排放的污水，使北海市一条长约50公里的河水受到严重污染，

25、对北海市的工农业生产及人们的生活造成严重危害经环保部门测定，被污染河水的pH在1-4之间，远远超过国家环保部门对地表水pH的规定根据以上提供的材料完成下列问题：(1)这条河的河水呈A酸性B中性C碱性D无法确定(2)如果让你测定该河水的酸碱度，你会选用 A紫色石蕊试剂B无色酚酞试剂 CpH试纸D碳酸钠溶液 (3)你认为应如何根治该河水的污染问题？A往河水里投入大量生石灰B在该化工厂附近建一个造纸厂，排放一些碱性废液C修建一条暗道，将污水引到市外排放D找出污染原因，将废水处理达标后再排放 7.溶液的酸碱度测定：溶液的酸碱度可以用来测定，用表示，当pH=0时溶液呈性测定溶液pH需要用到的仪器主要有，如果测定前用水润湿试纸，溶液的pH变化是 使紫色石蕊溶液变红的溶液一定是溶液，使无色酚酞变红的溶液一定是溶液，碳酸钾和碳酸钠从物质类别上说属于，但它们的溶液呈性，能使无色酚酞试液变