《动物行为的主要类型》课件-(优秀课获奖)2022年北师大版-4.ppt

1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。探点：动物行为的主要类型探点：动物行为的主要类型一一.什么是

2、动物的行为？什么是动物的行为？二二.动物的行为有哪些主要类型动物的行为有哪些主要类型 及意义？及意义？二、动物行为的主要类型二、动物行为的主要类型：动物行为的主要类型动物行为的主要类型（）（）取食行为取食行为（）（）领域行为领域行为（）（）攻击行为攻击行为（）（）繁殖行为繁殖行为（）（）防御行为防御行为（）（）社群行为社群行为（）（）节律行为节律行为取食行为取食行为概念概念:通过独特的方式获得食物和通过独特的方式获得食物和处理食物有关的活动行为。处理食物有关的活动行为。特点特点:捕食方式多种多样捕食方式多种多样,贮食贮食举例举例:牛羊牛羊.猎豹的取食行为猎豹的取食行为,松鼠、松鼠、蚂蚁、蜣螂滚

3、粪球等的贮食，黑猩蚂蚁、蜣螂滚粪球等的贮食，黑猩猩用草根掏白蚁吃猩用草根掏白蚁吃意义意义:供自己及自己的后代享用而让供自己及自己的后代享用而让自己生存下来。自己生存下来。是动物最基本的行是动物最基本的行为方式。为方式。领域行为领域行为概念概念:动物用姿态、气味、鸣叫或武力动物用姿态、气味、鸣叫或武力来保卫、占有自己领域的一种行为来保卫、占有自己领域的一种行为.特点特点:能识别和保卫自己的领域能识别和保卫自己的领域举例举例:狗撒尿狗撒尿,雄鸟在大树尖上鸣叫雄鸟在大树尖上鸣叫,狐狐 狸身上难闻的气味等狸身上难闻的气味等意义意义:有利减少个体或群体之间的冲突，有利减少个体或群体之间的冲突，保证占有者

4、有足够的食物，繁殖季节避免保证占有者有足够的食物，繁殖季节避免其他同种个体干扰，有利求偶、交配、育其他同种个体干扰，有利求偶、交配、育雏等，在领域内有利回避敌害，有利于寻雏等，在领域内有利回避敌害，有利于寻找食物找食物东北虎、非洲狮具有领域行为，可达十几平方公里。东北虎、非洲狮具有领域行为，可达十几平方公里。为什么狗常常走一段路就撒一点尿为什么狗常常走一段路就撒一点尿?攻击行为攻击行为概念概念:同种动物个体之间常常由于同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗。攻击或争斗。特点特点:同种动物之间的争斗时同种动物之间的争斗时,双、双、方的身体很

5、少受到致命的伤害方的身体很少受到致命的伤害举例举例:两只雄性盘羊为争夺一只雌性两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊；梅花鹿求偶盘羊；梅花鹿求偶;两只公鸡为争一两只公鸡为争一只母鸡；两只狗为抢骨头只母鸡；两只狗为抢骨头而发生争而发生争斗等。斗等。意义意义:对动物后代生存和延续种族有对动物后代生存和延续种族有利利两只羚羊格斗两只羚羊格斗攻击行为：同种同种动物个体之间由于争夺食物食物 配偶配偶 领域领域或巢巢穴穴而相互攻击。攻击行为的特攻击行为的特点：点：双方虽然斗争双方虽然斗争相当激烈，但相当激烈，但是很少受到致是很少受到致死性的伤害。死性的伤害。防御行为防御行为 概概 念念:保护自己，防避敌害的行为保

6、护自己，防避敌害的行为特特 点点:用于对付外来侵略而发出的警用于对付外来侵略而发出的警戒行为。戒行为。分分类类 意意 义义:1、可减少和捕食动物相遇的可能、可减少和捕食动物相遇的可能性，不论捕食动物是否出现，都起性，不论捕食动物是否出现，都起作用：作用：保护色、警戒色、拟态保护色、警戒色、拟态2、在捕食动物出现之后才起作用，、在捕食动物出现之后才起作用，以增加脱逃的机会。以增加脱逃的机会。如如回避、逃跑、回避、逃跑、威吓、假死、转移攻击的部位等。威吓、假死、转移攻击的部位等。动物的防御行为动物的防御行为动物为了保护自己，动物为了保护自己，防御敌害的行为防御敌害的行为 如：逃如：逃跑躲避跑躲避

7、静止不动静止不动 释放臭释放臭气气 集体御体等。集体御体等。尺蠖的拟态尺蠖的拟态 平时身体弯曲，休息平时身体弯曲，休息时就伸直身体，伪装成小时就伸直身体，伪装成小树，迷惑敌人，保护自己树，迷惑敌人，保护自己逃跑躲避逃跑躲避保护色保护色保护色、保护色、警戒色警戒色警戒色警戒色保护色保护色-美洲豹美洲豹 警戒色警戒色章鱼章鱼保护色保护色刺猬遇到敌害缩成一刺猬遇到敌害缩成一团团竖起两个大钳示威竖起两个大钳示威蛇抬起前身，伸缩舌头蛇抬起前身，伸缩舌头，还发出嘶嘶之声，还发出嘶嘶之声 多种甲虫当遭到攻击时，突然以假多种甲虫当遭到攻击时，突然以假死来逃避，卷缩其足，掉到地上，蜘蛛死来逃避，卷缩其足，掉到地

8、上，蜘蛛也类似。也类似。遇到敌人时，常装死遇到敌人时，常装死然后伺机逃走。然后伺机逃走。壁虎遇到敌人时，会自断其壁虎遇到敌人时，会自断其尾，断尾还在跳动，引诱动尾，断尾还在跳动，引诱动物去捕捉，而自己逃之夭夭物去捕捉，而自己逃之夭夭，然后再生出一个尾巴。，然后再生出一个尾巴。攻击行为和防御行为有什么区别？攻击行为和防御行为有什么区别？攻击行为指攻击行为指同种同种动物个体之间由于争夺食动物个体之间由于争夺食物配偶领域或巢穴而相互攻击物配偶领域或巢穴而相互攻击 特点：虽然斗争激烈特点：虽然斗争激烈，但很少有致死性伤，但很少有致死性伤害。害。防御行为是动物保护自己，抵御敌害的行防御行为是动物保护自己

9、，抵御敌害的行为。为。特点：一般都是在特点：一般都是在不同种不同种动物斗争中出现动物斗争中出现的行为。的行为。概念概念:与动物生长繁殖有关的行为与动物生长繁殖有关的行为包括包括:雌雄两性动物的识别、占有繁雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、殖空间、求偶、交配、孵卵求偶、交配、孵卵以及对以及对后代的后代的抚育抚育等等举例举例:孔雀开屏、鸟的筑巢、袋鼠抚孔雀开屏、鸟的筑巢、袋鼠抚育后代、蜻蜓点水、母鸡孵卵、青育后代、蜻蜓点水、母鸡孵卵、青蛙鼓囊鸣叫等蛙鼓囊鸣叫等 意义意义:动物的繁殖行为动物的繁殖行为与动物繁殖后代有关的行为（包括雌雄两性与动物繁殖后代有关的行为（包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间

10、、求偶、交配、孵卵动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵以及对子代的哺育等）。以及对子代的哺育等）。海龟产卵海龟产卵鸭孵卵鸭孵卵企鹅哺育后代企鹅哺育后代 节律行为节律行为概念概念:动物的活动和行为表现出的周动物的活动和行为表现出的周期性现象。期性现象。特点特点:动物的行为具有周期性、节律动物的行为具有周期性、节律性性分分类类（1）昼夜节律）昼夜节律（昼行性如蜂、蝶、鸣禽，（昼行性如蜂、蝶、鸣禽，夜行性如鼠、夜行性如鼠、蝙蝠、猫头鹰蝙蝠、猫头鹰）（2）潮汐节律）潮汐节律（藤壶在涨潮时在水下觅藤壶在涨潮时在水下觅食，食，蟹类蟹类在退潮时爬出洞穴在海滩觅食）在退潮时爬出洞穴在海滩觅食）(3)(3

11、)季节节律季节节律(许多许多鸟类的迁徙、换羽鸟类的迁徙、换羽、两栖类与爬行类的两栖类与爬行类的冬眠冬眠、鱼类的、鱼类的洄游洄游行行为等为等)冬冬眠眠洄游洄游某些鱼类随季节变化而变更栖息场所。某些鱼类随季节变化而变更栖息场所。三文鱼洄三文鱼洄游游三文鱼三文鱼洄游洄游大马哈鱼大马哈鱼洄游洄游探点：动物的社群行为探点：动物的社群行为1.1.什么是社群行为？什么是社群行为？2.2.群体内成员之间有什么关系？群体内成员之间有什么关系？3.3.你知道的社群行为动物还有哪你知道的社群行为动物还有哪些？些？社群行为概念概念:指同种生物个体之间指同种生物个体之间除生殖除生殖以外以外的各种联系的行为的各种联系的行

12、为特点特点:（1）群体内部往往形成一定）群体内部往往形成一定的组织；（的组织；（2）成员之间有明确的分）成员之间有明确的分工；（工；（3）有的群体还形成等级制度）有的群体还形成等级制度（4）个体之间可以进行信息交流）个体之间可以进行信息交流举例举例:如：蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒如：蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒 意义意义:蚂蚁的生活史蚂蚁的生活史蜜蜂的社群生活蜜蜂的社群生活合作的蜜蜂群合作的蜜蜂群工蜂工蜂雄蜂雄蜂蜂王蜂王建筑蜂巢建筑蜂巢喂养幼蜂喂养幼蜂与蜂王交配与蜂王交配专职产卵专职产卵归纳归纳动物种类动物种类形体特征形体特征工作工作工蚁（工蜂）工蚁（工蜂）（雌性，不育）（雌性，不育）小小筑巢、觅食、哺

13、筑巢、觅食、哺育育兵蚁兵蚁颚特别大颚特别大争斗、保卫蚁穴争斗、保卫蚁穴雄蚁（雄蜂）雄蚁（雄蜂）稍大稍大与雌蚁（雌蜂）与雌蚁（雌蜂）交配交配雌蚁雌蚁-蚁后蚁后（雌蜂（雌蜂-蜂王）蜂王）最大最大繁衍后代，被称繁衍后代，被称“产卵机器产卵机器”.下列动物的行为中，属于攻击行为的是（）下列动物的行为中，属于攻击行为的是（）.两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊而发生争斗两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊而发生争斗.一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶.一只老鹰追赶一只奔跑的野兔一只老鹰追赶一只奔跑的野兔.龙虾举起蟹钳反击天敌的进攻龙虾举起蟹钳反击天敌的进攻.蜥蜴在被捕捉后

14、往往会自断尾巴，它的这种行为属于（）蜥蜴在被捕捉后往往会自断尾巴，它的这种行为属于（）.攻击行为攻击行为.防御行为防御行为.节律行为节律行为.繁殖行为繁殖行为.人们养蜜蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（）人们养蜜蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（）.贮食行为贮食行为.攻击行为攻击行为.防御行为防御行为.繁殖行为繁殖行为.冬天来临，燕子带者幼鸟飞向南方，这种行为属于（）冬天来临，燕子带者幼鸟飞向南方，这种行为属于（）.取食行为取食行为.防御行为防御行为.繁殖行为繁殖行为.节律行为节律行为一、选择题一、选择题ABAD.下列昆虫中，具有社群行为的一组是（）下列昆虫中，具有社群行为的一组是（）.苍蝇、蚊子苍蝇、蚊子.蜜蜂

15、、白蚁蜜蜂、白蚁.蝗虫、蟋蟀蝗虫、蟋蟀.螳螂、蜻蜓螳螂、蜻蜓6.6.蜣螂滚粪球与那种行为有关（）蜣螂滚粪球与那种行为有关（）.取食行为取食行为.防御行为防御行为.繁殖行为繁殖行为.节律行为节律行为7.7.孔雀开屏属于什么行为（）孔雀开屏属于什么行为（）.取食行为取食行为.防御行为防御行为.繁殖行为繁殖行为.节律行为节律行为8.8.狗外出时走的再远也不忘记回家的路，但它走不多远就要撒尿狗外出时走的再远也不忘记回家的路，但它走不多远就要撒尿，撒尿是属于（），撒尿是属于（）.领域行为领域行为.防御行为防御行为.繁殖行为繁殖行为.节律行为节律行为9.“9.“蜻蜓点水蜻蜓点水”与下列那种行为的结果相同（

16、）与下列那种行为的结果相同（）.母鸡孵卵母鸡孵卵.鲫鱼产卵鲫鱼产卵.海豚戏水海豚戏水.大雁迁徙大雁迁徙10.10.雄蛙在生殖季节鸣囊鼓起，发出声音，此行为属于（）雄蛙在生殖季节鸣囊鼓起，发出声音，此行为属于（）.取食行为取食行为.防御行为防御行为.繁殖行为繁殖行为.节律行为节律行为BACABC二、填空题二、填空题1 1、尺蠖的外形和颜色酷似树枝属于、尺蠖的外形和颜色酷似树枝属于_行为。行为。2 2、动物的行为是对动物的行为是对_ _ 的适应表现。的适应表现。3 3、冬 季 来 临，大 雁 带 着 幼 鸟 飞 向 南 方，这 属 于 动 物 的、冬 季 来 临，大 雁 带 着 幼 鸟 飞 向 南

17、 方，这 属 于 动 物 的_ _ 行为。行为。4 4 变色龙能随周围颜色的变化，而变换身体的颜色和图案，这变色龙能随周围颜色的变化，而变换身体的颜色和图案，这种行为对变色龙具有种行为对变色龙具有_意义。意义。5 5、在繁殖季节里，亲鸟将食物带回巢喂养雏鸟，这属于、在繁殖季节里，亲鸟将食物带回巢喂养雏鸟，这属于_行为。行为。二、判断题二、判断题1 1响尾蛇的红外感受器受破坏，其觅食行为就会受到影响。（响尾蛇的红外感受器受破坏，其觅食行为就会受到影响。（）2 2、孔雀开屏、母鸡孵小鸡、青蛙高昂鸣叫都是繁殖行为。（、孔雀开屏、母鸡孵小鸡、青蛙高昂鸣叫都是繁殖行为。（）3 3、人的心脏在不停的跳动是

18、动物的行为。、人的心脏在不停的跳动是动物的行为。（）防御行为防御行为复杂多变的环境复杂多变的环境迁徙（节律）迁徙（节律）防御防御繁殖繁殖对对对对错错三、下列动物的行为分别属于什么行为：三、下列动物的行为分别属于什么行为：蚂蚁觅食、孔雀开屏、刺猬蜷曲成刺蚂蚁觅食、孔雀开屏、刺猬蜷曲成刺球、羊低头把角朝外、春季青蛙鸣声、球、羊低头把角朝外、春季青蛙鸣声、蜥蜴断尾逃跑、变色龙的体色随环境的蜥蜴断尾逃跑、变色龙的体色随环境的改变而改变、鸟的筑巢育雏等。改变而改变、鸟的筑巢育雏等。简答简答：蚂蚁的社群行为十分复杂。如下图，一群：蚂蚁的社群行为十分复杂。如下图，一群兵蚁守卫着筑在枯树上的蚁穴的洞口，随时准

19、备兵蚁守卫着筑在枯树上的蚁穴的洞口，随时准备击退入侵者。击退入侵者。蚂蚁的社群行为对其生存和生殖有什么意义？蚂蚁的社群行为对其生存和生殖有什么意义？你能说出这一蚂蚁你能说出这一蚂蚁“王国王国”内的社群组成以及内的社群组成以及各成员的职能吗？各成员的职能吗？双语趣闻双语趣闻：蜜蜂也会老年痴呆蜜蜂也会老年痴呆 拓展拓展 世界上迷路的不仅仅是人类。科学家发现，“老年”蜜蜂由于行动趋于迟滞，在寻找新家时也会出现困难。蜜蜂一向以方向感优秀著称，它们在院里蜂窝很远的花朵上采蜜后，还能够“跋山涉水”地回到家。但是亚利桑那州里大学和挪威生命科学大学的研究人员发现，重新安家蜜蜂们会随年龄增加使得他们忘却“老家”

20、地址的能力受到损害。为了测试出蜜蜂能在何时适应新家地址，研究者们关闭蜜蜂“老家”，并训练它们识别“新家”。有成年和老年蜜蜂的小组得到了几天识别“新家”、忘却“老家”的训练。随后科学家拆除“新家”，让不同年龄的蜜蜂们在三个“家庭住址”里选择，这里面就有它们的“老家”地址。“老年”蜜蜂开始飞往“老家”地址，尽管它们之前接受了识别“新家”的训练。不过该研究带头人、挪威生命科学高级研究员丹尼尔说道：“尽管许多年纪大的蜜蜂学习失败，我们还是发现其中一些表现极佳。”科学家们认为这些研究结果提供了为个体间大脑机制易变性建模及相关理解的新方法，而大脑机制易变性是指，一些个体记忆力保存完好，而另外一些个体的学习

21、行为会随年龄变得迟滞。课外探究：“人有人言，兽有兽语”，设计方案，探究蚂蚁是用什么样的“语言”进行交流的。第三节第三节 人类的起源与进化人类的起源与进化外星人上帝造人女娲抟土造人 情境导入01学习目标021.列举和人类亲缘关系最密切的动物；2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别；3.明确人类起源于动物，而不是神创造的，认同人类是在自然环境的斗争中逐渐进化来的。4.明确不同人种来自共同祖先，逐步形成各族人民一律平等的思想。一、类人猿与人类有极为相似的特征1、类人猿的种类长臂猿猩猩黑猩猩大猩猩2、类人猿与人类的相似特征（1）外部形态：颜面扁平，两眼长在一个平面没尾巴，身体比猴大，整个形态和人接

22、近。（1）外部形态：骨骼和人相似，大脑半球较发达，大脑遮盖小脑等。（2）身体结构：灵长类动物的拇指和其他四指分离，能形成抓握。（2）身体结构：大多有喜、怒、哀、乐等多 种表情，与人类相似。（3）面部表情：类人猿善于模仿；懂得交流，会使用枝条作工具等。（4）行为表现：类人猿喜欢群居，有的有家庭生活；可勉强直立行走等。（5）其他：二、猿向人的过渡 分类地位最近，有较近的共同的祖先。眼镜猴卷尾猴长臂猿狒狒猩猩人类人猿类距今1000-3000万年前的森林古猿推测：森林古猿的生活情况。（可从运动方式、捕食、生活方式等想象）森林古猿树栖生活人类的祖先地栖生活现代类人猿的祖先两足直立行走是人类祖先与猿分界的

23、重要标志。三、人类的进化阶段1、南方古猿：距今100-400万年最早两脚行走的原始人类脑容量与现代类人猿相当（450-500ML）1、南方古猿：2、能人：制造和使用工具，脑容量为约700ML距今200万年会用火和使用更先进的工具。3、直立人：170万年：元某直立人100万年：和县、蓝田直立人70万年：北京直立人距今20-180万年会用火和使用更先进的工具。3、直立人：3、直立人：脑容量多达1088ML之间4、智人：距今1-20万年惟一现存的人种，分为早期智人和晚期智人。脑容量与现代人相当1400ML三棱尖状器石球制造石器和骨器，用于狩猎、捕鱼修筑房屋和缝制衣物。4、智人：穿孔兽牙骨针制造石器和

24、骨器，用于狩猎、捕鱼修筑房屋和缝制衣物。4、智人：制造石器和骨器，用于狩猎、捕鱼修筑房屋和缝制衣物。4、智人：4、智人：雕刻、绘画和装饰品。森林古猿南方古猿直立人能人智人人类头骨的进化 南方古猿（450-500ML）能人（约700ML）直立人（约1088ML）智人（约1400ML）现代人划分为4个人种 高加索人（白种人）澳大利亚人（棕种人）蒙古利亚人（黄种人）尼格罗人（黑种人）四、人种四、人种：指在体质特征（如肤色、眼色、发型、发色、身长、面型、头型、鼻型等）以及血型、遗传性疾病等方面具有某些共同遗传性状的人群。人类的起源与进化1.现代类人猿：2.森林古猿地球环境发生变化生活在森林进化现代类人

25、猿生活在稀树草原进化人类黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿本课小结033.人类的进化:南方古猿 能人 直立人 智人4.人种:蒙古利亚人，高加索人，尼格罗人，澳大利亚人1.在古猿进化为人的过程中，最为关键的变化是（）A.造山运动活跃，山脉隆起 B.气候变化加剧，出现冰川C.四肢行走变为直立行走 D.森林毁灭，草原稀疏C随堂练习042.有关人类的起源，下列说法正确的是（）A.人类是由上帝创造的 B.人是女娲用泥捏出来的C.人是自然产生的 D.人是由森林古猿进化而来的D种子植物学习目标：1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异同？2、种子最主要的部分是什么？由哪几部分组成？将来各发育成什么？3、种子植物包括哪几

26、类？如何来区分？观察思考观察思考:1.蚕豆种子有哪些结构蚕豆种子有哪些结构?2.哪些结构与种子的萌发有关哪些结构与种子的萌发有关?3.种子的重要部分是什么种子的重要部分是什么?12435种皮种皮胚芽胚芽子叶子叶胚根胚根胚轴胚轴胚胚胚胚大豆种子大豆种子玉米种子玉米种子相同点相同点都有都有 和和 。不同点不同点种皮种皮胚胚子叶两片子叶两片子叶一片子叶一片子叶储存子叶储存营养物质营养物质胚乳储存胚乳储存营养物质营养物质无胚乳无胚乳有胚乳有胚乳裸子植物和被子植物1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。如松、银杏、苏铁、侧柏等2、被子植物：种子不裸露，外有果皮包被。如：玉米、水稻、菊花、向日葵等。单细

27、胞生物草履虫分类：动物界原生动物门纤毛纲草履虫纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较高等的种类。种类极多，因虫体被覆纤毛（司运动和摄食）而得名。细胞内细胞器发达。有负责排出代谢废物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小核行有丝分裂。有的种类纤毛融合为一片“膜”，通过扇动形成水流带入食物（如钟虫）。钟虫呈吊钟形，有盘状口区，内生纤毛。后有长柄，可附着于其它生物体上，种类很多，虽为单体但好聚生在一起。常见种如草履虫（Paramecium），大小约毫米。细胞上有一条沟叫口沟，借口沟上的纤毛的摆动形成水流带入食物并沿沟而下，被细胞吞噬形成食物泡

28、。食物（单细胞藻类、小原生动物、细菌等）在泡中分解。分布于各类有机质丰富的水体中。食物既可以无性生殖迅速扩大种族，又可以有性生殖改进种族质量 绿眼虫 生活环境在郊外的许多水沟、池沼或缓流中，水很清，几乎透明，颜色却是绿色的。原来，这些地方的水中含有丰富的有机质，温暖季节可以大量繁殖，其中最为丰富的物种就是长“眼睛”的原生动物棗绿眼虫。夜光虫 用肉眼可看到它们，如果在海边，你有时可在黑暗的晚上看到海面上一条光带，那便是它们的杰作，它们的光是受波涛振荡而激发出的荧光。角鞭毛虫 它们多数是淡水品种（海水中也有），通常可用为鱼的饵料 变形虫 这类原虫体液可在体内流动，从而实现其向前运动，那些运动支点被

29、称为伪足。有些伪足能捕食用，对象全是有机质。也有些是寄生虫，通常能引起疾病。变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大种，大变形虫是变形虫中最大的一种，直径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的变形虫体形不断改变，因此得名。其体表为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗粒、均质透明的一层为外质，在外质的里面为流动的内质，内具有颗粒，其中有扁盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以再分为两部分，处在外层的相对固态的称为凝胶质，在其内部呈液态的称为溶胶质。疟原虫（Plasmodium）全部营寄生生活，以寄主体液或组织为养料，可引起疾病。成体无伪足、纤毛或鞭毛，故不能活动。

30、一般是有性生殖（配子）和无性生殖（裂体）交替进行。疟原虫主要破坏寄主红血球，由按蚊传播。人类死于它造成有疟疾的人数比其它各种原因造成的非正常死亡人数的总和还要多，堪称人类的第一杀手！疟疾（Malaria）：疟疾俗称“打摆子”。它是由疟原虫引起的，疟原虫在医学上分间日疟原虫三日疟原虫、卵形疟原虫和恶性疟原虫四类。间日疟原虫和卵形疟原虫引起的疟疾，每隔一日发作一次，叫间日疟。三日疟原虫引起的疟疾每隔二日发作一次叫三日疟。恶性疟原虫引起的疟疾叫恶性疟疾，它发作频繁，无规律，严重时常有抽风、昏迷等症，如不及时治疗，病人可在短期内死亡。疟疾的传播媒介是按蚊，按蚊吸入疟疾病的血，再叮咬健康的人时，就会把它

31、唾液中的疟原虫带进健康人的血液，使健康人发病。因此，防止疟疾要抓住积极治疗传染源（病人），彻底灭按蚊和搞好个人防护这三个基本环节。1积极治疗传染源。常用的药物主要有羟基喹哌、乙胺嘧啶、磷酸咯啶等。另外常山、青蒿、柴胡等中药治疟的效果也很好。以上这些药物要根据疟原虫的种类和病情的轻重由医生来对症使用，剂量和用法一般人不易掌握，千万不要自己乱吃。除此之外，还要对患者进行休止期治疗，即对上一年患过疟疾的人，再用伯氨喹啉治疗，给予8天剂，以防止复发。2彻底消灭按蚊。主要措施是搞好环境卫生，包括清除污水，改革稻田灌溉法，发展池塘、稻田养鱼业，室内、畜棚经常喷洒杀蚊药等。3搞好个人防护。包括搞好个人卫生，

32、夏天不在室外露宿，睡觉时最好要挂蚊帐；白天外出，要在身体裸露部分涂些避蚊油膏等，以避免蚊叮。疟疾是由疟原虫引起的疾病。蚊子是传播疟疾的元凶。带有疟原虫的蚊子叮咬人体后，把疟原虫注入人体，10-20天后就会发病。发病前往往有疲乏、不适、厌食等症状，发病时经历发冷期、发热期、出汗期和间歇期四个阶段。疟疾反复发作后，病人会出现贫血、肝脾肿大，如未及时治疗，易出现脑型、超高热型、厥冷型和胃肠型等凶险症状，甚至危及生命。因此灭蚊工作是预防疟疾的关键。防蚊和灭蚊的主措施有：挂蚊帐，夜间在室内点驱蚊药片或蚊香。用奋斗呐、泰康杀虫剂浸泡蚊帐，效果也很好；在身体外露部位涂抹驱蚊膏及消灭蚊虫孳生环境等；居住区周围应保持干净整洁、疏通积水，在下水道经常喷杀虫药等；平时多吃些维生素B1也有利于防止蚊虫叮咬。小结：单细胞生物 个体微小，一般在显微镜下才能看到。原生动物大多营自由生活，分布广泛，淡水、海水和潮湿土壤都可生存；少数寄生于动、植物体内、外。由于个体小，繁殖快，尤其是包囊既能抗御不良环境，又易被风力或鸟类和昆虫等携带传播，所以许多种类为世界性分布。