《功与功率》人教版课件.pptx

1、第八章机械能守恒定律1 功与功率第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟物理观念：物理观念：能理解功、功率、能理解功、功率、动能、重力势能及机械能守恒定律的动能、重力势能及机械能守恒定律的内涵，定性了解弹性势能；能用动能内涵，定性了解弹性势能；能用动能定理和机械能守恒定律等分析解释生定理和机械能守恒定律等分析解释生产产、生活、生活中的相关现象，解决一些相中的相关现象，解决一些相关的实际问题；能体会守恒观念对认关的实际问题；能体会守恒观念对认识物理规律的重要性具有与功和机识物理规律的重要性具有与功和机

2、械能相关的初步的能量观念械能相关的初步的能量观念第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟【解析】汽车以恒定额定功率行驶时，由PFv可知牵引力与速度成反比，故A错误；2一质量5 kg的物体做自由落体运动，在下落过程中第2 s内，重力对该物体做的功为W，在第3 s末重力的功率为P，g取10 m/s2.(1)定义：功W与完成这些功所用时间t的_.5 kg，整个过程中小车受到的阻力f大小不变则以下说法正确的是()5 kg，整个过程中小车受到的阻力f大小不变则以下说法正确的是()(3)单位：在国际单位制中，功

3、率的单位是_，简称“瓦”，用W表示汽车以恒定加速度启动，牵引力和阻力恒定，随着速度增加，它的实际功率逐渐增大，直到Fv等于额定功率为止(3)单位：在国际单位制中，功率的单位是_，简称“瓦”，用W表示6，cos 370.变式3某探究性学习小组对一辆自制遥控车的性能进行研究他们让这辆小车在水平地面上由静止开始运动，并将小车运动的全过程记录下来，通过数据处理得到如图所示的v-t图像，已知小车在0t1时间内做匀加速直线运动，t110 s时间内小车牵引力的功率保持不变，7 s末达到最大速度，在10 s末停止遥控让小车自由滑行，小车质量m0.力对物体做正功，这个力对物体来说是动力发动机正常条件下长时间工作

4、的_(2)定义式：_.本章难点动能定理的应用；CW1 000 J，P1 500 W(1)先求各力做功再求代数和：W总W1W2Wn，式中W1、W2、Wn分别表示为F1、F2、Fn对物体所做的功C2fhD2fh一对相互作用的静摩擦力所做功的代数和等于零能反思实验过程，尝试减小实验误差；能从不同视角解决动力学问题科学思维：科学思维：能基于熟悉的问题情境建构物理模型并运用机械能守能基于熟悉的问题情境建构物理模型并运用机械能守恒定律解决问题，会分析机械能守恒的条件；能从机械能守恒的角度分恒定律解决问题，会分析机械能守恒的条件；能从机械能守恒的角度分析动力学问题，通过推理，获得结论；能用与机械能守恒定律等

5、相关的析动力学问题，通过推理，获得结论；能用与机械能守恒定律等相关的证据说明结论；能从不同视角解决动力学问题证据说明结论；能从不同视角解决动力学问题科学探究：科学探究：能完成能完成“验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律”等物理实验；能提出等物理实验；能提出实验中可能出现的物理问题；能在他人帮助下设计实验方案，获取数据；实验中可能出现的物理问题；能在他人帮助下设计实验方案，获取数据；第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟能分析数据、验证机械能守恒定律；能反思实验过程，尝试减小实能分析数据、验证机械能

6、守恒定律；能反思实验过程，尝试减小实验误差；能撰写比较完整的实验报告，在报告中能呈现实验表格及数据验误差；能撰写比较完整的实验报告，在报告中能呈现实验表格及数据分析过程，尝试利用实验数据进行讨论交流分析过程，尝试利用实验数据进行讨论交流科学态度与责任：科学态度与责任：通过对机械能守恒定律的验证，能认识科学规通过对机械能守恒定律的验证，能认识科学规律的建立需要实验证据的检验；有较强的学习和研究物理的兴趣；能认律的建立需要实验证据的检验；有较强的学习和研究物理的兴趣；能认识机械能守恒定律对日常生活的影响识机械能守恒定律对日常生活的影响第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版

7、核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟本章在初中所学功、能本章在初中所学功、能和牛顿运动定律的基础上，和牛顿运动定律的基础上，通过引入功和能的概念得出通过引入功和能的概念得出动能定理和机械能守恒定动能定理和机械能守恒定律本章是牛顿力学的进一律本章是牛顿力学的进一步拓展与延伸，也是学习其步拓展与延伸，也是学习其他物理学知识的重要基础他物理学知识的重要基础第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟本章重点本章重点功、功、功率、动能、势能的概念；功率、动能、势能的概念；动能

8、定理、机械能动能定理、机械能守恒定律两个重要规律守恒定律两个重要规律本章难点本章难点动能定理的应用；动能定理的应用；机械能守恒定律的应用；机械能守恒定律的应用；能量守能量守恒定律的应用；恒定律的应用；实验：验证机械能守恒定律实验：验证机械能守恒定律第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟1 功功与功率与功率第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟学习目标学习目标学法指导学法指导1.理解功的概念，掌握功的理

9、解功的概念，掌握功的计算公式计算公式2知道正功、负功及判断方知道正功、负功及判断方法法3理解功率的概念，能区分理解功率的概念，能区分和计算平均功率和瞬时功率和计算平均功率和瞬时功率4学会分析汽车的启动问题学会分析汽车的启动问题1.回顾初中学过的功的相关内容，理解功和回顾初中学过的功的相关内容，理解功和功率等相关物理概念；通过矢量分解的方功率等相关物理概念；通过矢量分解的方法，将力与位移不在一条直线上时功的计法，将力与位移不在一条直线上时功的计算转化为初中探究过的两种算转化为初中探究过的两种(平行、垂直平行、垂直)特特殊情况处理殊情况处理2通过实例分析，理解正功和负功、平均通过实例分析，理解正功

10、和负功、平均功率、瞬时功率、额定功率、输出功率等功率、瞬时功率、额定功率、输出功率等含义掌握功和功率问题的分析计算方法含义掌握功和功率问题的分析计算方法第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟知识导图知识导图第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟预习导学|新知领悟第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟概念概

11、念物体在力的作用下物体在力的作用下_发生了变化，发生了变化，那么这个力一定对物体做了功那么这个力一定对物体做了功因素因素(1)力力(2)物体在物体在_上发生的位移上发生的位移公式公式(1)力力F与位移与位移l同向时：同向时：W_(2)力力F与位移与位移l有夹角有夹角时：时：W_符号含义符号含义其中其中F、l、cos 分别表示分别表示_、_、力与位移夹角的余弦、力与位移夹角的余弦符号单位符号单位F的单位是的单位是_，l的单位是的单位是_，W的单位的单位是是_1功的概念和功的概念和公式公式功、正功和负功功、正功和负功沿力方向的位移沿力方向的位移力的方向力的方向FlFlcos 位移大小位移大小力的大

12、小力的大小NmJ 第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟2正功和负功正功和负功功有正、负之分，但功是功有正、负之分，但功是_(选填选填“标量标量”或或“矢量矢量”)，功，功的正负只表示是动力做功还是阻力做功的正负只表示是动力做功还是阻力做功请根据功的公式完成下表请根据功的公式完成下表正功和负功的判断正功和负功的判断标量标量W0W0W0第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟3总功的计算总功的计算总功的计

13、算有如下方法：总功的计算有如下方法：(1)W合合_(为为F合合与位移与位移l的夹角的夹角)(2)W合合 W1 W2 Wn(即 总 功 为 各 个 分 力 所 做 功 的即 总 功 为 各 个 分 力 所 做 功 的_)F合合lcos 代数和代数和第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟【答案】【答案】不一定，还要看力与位移是否垂直不一定，还要看力与位移是否垂直物体受力的同时又有位移发生，那么力一定做功吗物体受力的同时又有位移发生，那么力一定做功吗？第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人

14、教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟 如如图所示，一个物块在与水平方向成图所示，一个物块在与水平方向成角的恒力角的恒力F作用作用下，沿水平面向右运动一段距离下，沿水平面向右运动一段距离s，在此过程中，恒力，在此过程中，恒力F对物块所做的功对物块所做的功为为()第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟【答案】【答案】D【解析】【解析】根据根据WFlcos 得得WFscos，选项，选项D正确正确第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教

15、版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟1功率的概念功率的概念(1)定义：功定义：功W与完成这些功所用时间与完成这些功所用时间t的的_.(2)定义式：定义式：_.(3)单位：在国际单位制中，功率的单位是单位：在国际单位制中，功率的单位是_，简称，简称“瓦瓦”，用用W表示表示(4)物理意义：功率是标量，它是表示物体物理意义：功率是标量，它是表示物体_的物理量的物理量功率功率比值比值瓦特瓦特做功快慢做功快慢第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟FvFlvtFv第八章机

16、械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟项目项目定义定义特点特点联系联系额定功率额定功率发动机正常条件下发动机正常条件下长时间工作的长时间工作的_不同机械额定功率可不同机械额定功率可能不同，但同一机械能不同，但同一机械额定功率不变额定功率不变为了机械为了机械的安全的安全P实实P额额实际功率实际功率发动机发动机_时的输出功率时的输出功率同一机械实际功率随同一机械实际功率随工作情况而变工作情况而变3额定功率与实际功率额定功率与实际功率按机械的工作状态分为额定功率与实际功率，其对比如下按机械的工作状态分为额定功率

17、与实际功率，其对比如下：最大输出功率最大输出功率实际工作实际工作第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟【答案】【答案】不会不会由于由于PFv，那么随着汽车速度增大，功率也会无限增大吗，那么随着汽车速度增大，功率也会无限增大吗？第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟如如图，越野汽车在上坡时为什么必须使用低速挡图，越野汽车在上坡时为什么必须使用低速挡？【答案】【答案】汽车的额定功率是一定的，根据汽车的额定

18、功率是一定的，根据PFv，采用低速挡可以，采用低速挡可以获得更大的牵引力获得更大的牵引力.第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟如果物体在几个力作用下发生一段位移，如何求这几个力对物体做如果物体在几个力作用下发生一段位移，如何求这几个力对物体做的功？如图所示，物体在各个力的共同作用下移动了一段距离的功？如图所示，物体在各个力的共同作用下移动了一段

19、距离l.探究以探究以下问题下问题：功的计算和正、负功的判断功的计算和正、负功的判断第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟问题问题(1)求各个力对物体做的功是多少？各个力对物体做功的代数和是多求各个力对物体做的功是多少？各个力对物体做功的代数和是多少？少？(2)物体所受的合力是多少？合力做的功是多少？物体所受的合力是多少？合力做的功是多少？(3)物体所受的各力均做功，合力是否一定做功？物体所受的各力均做功，合力是否一定做功？【答案】【答案】(1)WFFlcos，WNFNlcos 900，WGGlco

20、s 900，WfFflcos 180Ffl，WWFWNWGWf(Fcos Ff)l.(2)F合合Fcos Ff，W合合F合合lcos 0(Fcos Ff)l.(3)不一定，不一定，F合合0，W0.第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟探究总结探究总结1正功、负功的正功、负功的意义意义正功正功 力对物体做正功，这个力对物体来说是动力力对物体做正功，这个力对物体来说是动力负功负功力对物体做负功，这个力是阻力，对物体的运动起阻碍作用，力对物体做负功，这个力是阻力，对物体的运动起阻碍作用，也可说物体克服阻

21、力做功，取正值也可说物体克服阻力做功，取正值说明说明(1)不能把负功的负号理解为力与位移方向相反，更不能错误不能把负功的负号理解为力与位移方向相反，更不能错误地认为功是矢量，负功的方向与位移方向相反地认为功是矢量，负功的方向与位移方向相反(2)一个力对物体做了负功，往往说成物体克服这个力做了功一个力对物体做了负功，往往说成物体克服这个力做了功(取绝对值取绝对值)，即力，即力F做负功，做负功，Fl等效于物体克服力等效于物体克服力F做功做功Fl第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟2.合力做功的求法合

22、力做功的求法(1)先求各力做功再求代数和：先求各力做功再求代数和：W总总W1W2Wn，式中，式中W1、W2、Wn分别表示为分别表示为F1、F2、Fn对物体所做的功对物体所做的功(2)先根据力的合成法则求合力再求合力的功：先根据力的合成法则求合力再求合力的功：W总总F合合lcos，公，公式中式中F合合为为n个力个力F1、F2、Fn的合力，的合力，l为物体的位移，为物体的位移，为为F合合与位移与位移l的夹角，仅适用于受力恒定的情况的夹角，仅适用于受力恒定的情况第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟精练

23、精练1如图所示，质量为如图所示，质量为m的物体静止于倾角为的物体静止于倾角为的斜面上，当斜的斜面上，当斜面体受力后，物体随斜面一起沿水平面匀速移动距离面体受力后，物体随斜面一起沿水平面匀速移动距离l.(1)求物体所受各力对物体做的功分别是多少？求物体所受各力对物体做的功分别是多少？(2)斜面对物体做的功是多少？斜面对物体做的功是多少？(3)合外力对物体做的功是多少合外力对物体做的功是多少？第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟【答案】【答案】(1)见解析见解析(2)0(3)0第八章机械能守恒定律物

24、理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟变式变式1如图所示，一轻杆一端固定一小球，绕另一端如图所示，一轻杆一端固定一小球，绕另一端O点在竖直面点在竖直面内做匀速圆周运动，在小球运动过程中，轻杆对它的作用力内做匀速圆周运动，在小球运动过程中，轻杆对它的作用

25、力()A方向始终沿杆指向方向始终沿杆指向O点点B一直不做功一直不做功C从最高点到最低点，一直做负功从最高点到最低点，一直做负功D从最高点到最低点，先做负功再做正功从最高点到最低点，先做负功再做正功【答案】【答案】C第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟【解析】【解析】小球做匀速圆周运动，合力提供向心力，方向始终沿杆指小球做匀速圆周运动，合力提供向心力，方向始终沿杆指向向O点，小球受重力和杆的作用力，所以杆的作用力不一定沿杆指向点，小球受重力和杆的作用力，所以杆的作用力不一定沿杆指向O点，故点，故A

26、错误；小球做匀速圆周运动，合力做功为零，从最高点到最低错误；小球做匀速圆周运动，合力做功为零，从最高点到最低点，重力做正功，所以杆一直做负功，故点，重力做正功，所以杆一直做负功，故B、D错误，错误，C正确正确.第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟(1)求恒力做功时，要先对物体进行受力分析，求出力的大小和方向，求恒力做功时，要先对物体进行受力分析，求出力的大小和方向，然后再应用功的公式求解然后再应用功的公式求解(2)求合力的功时，可以先求合力再求功，也可以先求各力做的功，求合力的功时，可以先求合力

27、再求功，也可以先求各力做的功，再求各力做功的代数和再求各力做功的代数和第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟如图，滑雪运动员如图，滑雪运动员(可看作质点可看作质点)在光滑斜坡上滑下，运动员质量为在光滑斜坡上滑下，运动员质量为m，斜坡高为，斜坡高为h，倾角为，倾角为.探究以下问题探究以下问题：功率的理解和计算功率的理解和计算第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟问题问题(1)怎样计算运动员从坡顶滑到坡底

28、过程中重力做功的平均功率？怎样计算运动员从坡顶滑到坡底过程中重力做功的平均功率？(2)怎样计算运动员到达坡底时重力的瞬时功率怎样计算运动员到达坡底时重力的瞬时功率？第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟探究总结探究总结1功率的定义式和推导功率的定义式和推导式式第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂

29、|素养初培 预习导学|新知领悟2.公式公式PFv的应用的应用(1)由于由于WFl的表示形式适用于力的表示形式适用于力F与位移与位移l同方向的情况，故同方向的情况，故PFv适用于力适用于力F和速度和速度v同方向的情况同方向的情况(2)当力当力F和速度和速度v不在同一直线上时，也可以将力不在同一直线上时，也可以将力F分解为沿分解为沿v方向方向的分力的分力F1和垂直于和垂直于v方向的分力方向的分力F2，F2不做功，其功率为零，分力不做功，其功率为零，分力F1的的功率即力功率即力F的功率；或者分解速度，用力的功率；或者分解速度，用力F乘沿乘沿F方向上的分速度，故其方向上的分速度，故其一般表达式为一般表

30、达式为PFvcos.第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟精练精练2如图所示，质量为如图所示，质量为m2 kg的木块在倾角的木块在倾角37的足够长的足够长斜面上由静止开始下滑，木块与斜面间的动摩擦因数为斜面上由静止开始下滑，木块与斜面间的动摩擦因数为0.5.已知：已知：sin 370.6，cos 370.8，g取取10 m/s2，求，求：(1)前前2 s内重力做的功；内重力做的功；(2)前前2 s内重力的平均功率；内重力的平均功率；(3)2 s末重力的瞬时功率末重力的瞬时功率【答案】【答案】(1)

31、48 J(2)24 W (3)48 W第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟变式变式2关于功率，下列说法中正确的关于功率，下列说法中正确的是是()A力越大，则该力的功率就越大力越大，则该力的功率就越大B功率小说明物体做功少功率小说

32、明物体做功少C机器做的功越多，说明其功率越大机器做的功越多，说明其功率越大D单位时间内机器做功越多，其功率越大单位时间内机器做功越多，其功率越大【答案】【答案】D第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟计算功率应该注意的问题计算功率应该注意的问题(1)首先应该明确所求的功率是平均功率还是瞬时功率，计算平均功首先应该明确所求的功率是平均功率还是瞬时功率，计算平均功率与

33、瞬时功率选择的公式不同率与瞬时功率选择的公式不同(2)求平均功率时，应明确是哪一段时间内的平均功率；求瞬时功率求平均功率时，应明确是哪一段时间内的平均功率；求瞬时功率时，应明确是哪一时刻的瞬时功率时，应明确是哪一时刻的瞬时功率(3)应该明确是哪一个力对物体做功的功率，是动力还是阻力，是恒应该明确是哪一个力对物体做功的功率，是动力还是阻力，是恒力还是变力等不同情况应选择不同的公式力还是变力等不同情况应选择不同的公式第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟如图所示，一辆列车质量为如图所示，一辆列车质量为

34、m，发动机额定功率为，发动机额定功率为P，设水平路面，设水平路面的阻力的阻力Ff为恒力，列车从静止开始启动为恒力，列车从静止开始启动列车启动问题列车启动问题第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟问题问题(1)列车以恒定的功率启动：列车以恒定功率启动后，随着速度的增列车以恒定的功率启动：列车以恒定功率启动后，随着速度的增大，列车牵引力如何变化？列车的加速度如何变化？当速度最大时列车大，列车牵引力如何变化？列车的加速度如何变化？当速度最大时列车加速度为多少？此时牵引力与阻力大小关系如何？此后列车将做什

35、么运加速度为多少？此时牵引力与阻力大小关系如何？此后列车将做什么运动？动？(2)列车以恒定的加速度启动：加速度不变，列车速度和功率如何变列车以恒定的加速度启动：加速度不变，列车速度和功率如何变化？当列车功率刚达到额定功率时牵引力和阻力的大小关系如何？此时化？当列车功率刚达到额定功率时牵引力和阻力的大小关系如何？此时列车的速度能达到最大值吗？此后要想继续增大速度则牵引力该如何变列车的速度能达到最大值吗？此后要想继续增大速度则牵引力该如何变化？化？第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟第八章机械能守恒

36、定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟探究总结探究总结1列车以恒定功率启动的运动列车以恒定功率启动的运动过程过程所以列车达最大速度时，所以列车达最大速度时，a0，FFf，PFvmaxFfvmax，这一启，这一启动过程的动过程的v-t图像如图甲所示图像如图甲所示甲甲第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培

37、预习导学|新知领悟2列车以恒定加速度启动的运动列车以恒定加速度启动的运动过程过程第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟这一启动过程的这一启动过程的v-t图像如图乙所示图像如图乙所示 乙乙第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟 特别提醒特别提醒(1)列车以恒定功率启动的运动过程是加速度逐渐减小列车以恒定功率启动的运动过程是加速度逐渐减小的变加速运动的变加速运动.(2)列车以恒定加速度启动的运动过程可按两

38、个阶段处理，即先匀加列车以恒定加速度启动的运动过程可按两个阶段处理，即先匀加速启动达到额定功率，再以恒定功率运动达到最大速度速启动达到额定功率，再以恒定功率运动达到最大速度.第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟第八章机械能守恒定

39、律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟变式变式3某探究性学习小组对一辆自制遥控车的性能进行研究他某探究性学习小组对一辆自制遥控车的性能进行研究他们让这辆小车在水平地面上由静止开始运动，并将小车运动的全过程记们让这辆小车在水平地面上由静止开始运动，并将小车运动的全过程记录下来，通过数据处理得到如图所示的录下来，通过数据处理得到如图所示的v-t图像，已知小车在图像，已知小车在0t1时间时间内做匀加速直线运动，内做匀加速直线运动，t110 s时间内小车牵引力的功率保持不变，时间内小车牵引力的功率保持不变，7 s末达到最大

40、速度，在末达到最大速度，在10 s末停止遥控让小车自由滑行，小车质量末停止遥控让小车自由滑行，小车质量m0.5 kg，整个过程中小车受到的阻力，整个过程中小车受到的阻力f大小不变则以下说法正确的是大小不变则以下说法正确的是()第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟A小车做匀加速直线运动时牵引力大小为小车做匀加速直线运动时牵引力大小为3 NB小车做匀加速直线运动的时间小车做匀加速直线运动的时间t12 sC小车所受阻力小车所受阻力f的大小为的大小为2 NDt110 s内小车牵引力的功率内小车牵引力的功

41、率P为为6 W【答案】【答案】D第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟汽车以恒定功率启动，速度增大，牵引力减小，做加速度逐渐减小汽车以恒定功率启动，速度增大，牵引力减小，做加速度逐渐减小的加速运动，直到牵引力等于阻力为止；汽车以恒定加速度启动，牵引的加速运动，直到牵引力等于阻力为止；汽车以恒定加速度启动，牵引力和阻力恒定，随着速度增加，它的实际功率逐渐增大，直到力

42、和阻力恒定，随着速度增加，它的实际功率逐渐增大，直到Fv等于等于额定功率为止额定功率为止在变力做功的过程中，当有重力势能、弹性势能以及其他形式的能在变力做功的过程中，当有重力势能、弹性势能以及其他形式的能量参与转化时，可以考虑用功能关系求解因为做功的过程就是能量转量参与转化时，可以考虑用功能关系求解因为做功的过程就是能量转化的过程，并且转化过程中能量守恒化的过程，并且转化过程中能量守恒.第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟核心素养微专题第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人

43、教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟科学思维科学思维变力做功的计算方法变力做功的计算方法1.求解变力做功的常用方法求解变力做功的常用方法变力做功的问题是一个难点，通过对变力做功问题的归类讨论，有变力做功的问题是一个难点，通过对变力做功问题的归类讨论，有利于提高学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力，有利于培养学生利于提高学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力，有利于培养学生的创造性思维，开阔学生解题的思路的创造性思维，开阔学生解题的思路.第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培

44、预习导学|新知领悟第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟(1)求各个力对物体做的功是多少？各个力对物体做功的代数和是多少？【答案】汽车的额定功率是一定的，根据PFv，采用低速挡可以获得更大的牵引力.(2)斜面对物体做的功是多少？这一启动过程的v-t图像如图乙所示6，cos 370.(1)求物体所受各力对物体做的功分别是多少？C保持不变D先增大后保持不变能体会守恒观

45、念对认识物理规律的重要性具有与功和机械能相关的初步的能量观念能体会守恒观念对认识物理规律的重要性具有与功和机械能相关的初步的能量观念小球做匀速圆周运动，合力做功为零，从最高点到最低点，重力做正功，所以杆一直做负功，故B、D错误，C正确.为了机械的安全P实P额如图，滑雪运动员(可看作质点)在光滑斜坡上滑下，运动员质量为m，斜坡高为h，倾角为.通过矢量分解的方法，将力与位移不在一条直线上时功的计算转化为初中探究过的两种(平行、垂直)特殊情况处理如图所示，一个物块在与水平方向成角的恒力F作用下，沿水平面向右运动一段距离s，在此过程中，恒力F对物块所做的功为()(1)力(2)物体在_上发生的位移能反思

46、实验过程，尝试减小实验误差；变式3某探究性学习小组对一辆自制遥控车的性能进行研究他们让这辆小车在水平地面上由静止开始运动，并将小车运动的全过程记录下来，通过数据处理得到如图所示的v-t图像，已知小车在0t1时间内做匀加速直线运动，t110 s时间内小车牵引力的功率保持不变，7 s末达到最大速度，在10 s末停止遥控让小车自由滑行，小车质量m0.(1)求物体所受各力对物体做的功分别是多少？相互摩擦的物体通过滑动摩擦力做功，将部分机械能从一个物体转移到另一个物体，同时有部分机械能转化为内能，此部分能量就是系统机械能的损失量【解析】小球做匀速圆周运动，合力提供向心力，方向始终沿杆指向O点，小球受重力

47、和杆的作用力，所以杆的作用力不一定沿杆指向O点，故A错误；第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟2摩擦力做功的摩擦力做功的特点特点分类分类静摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力对单个物对单个物体做功体做功既可以做正功，也可以既可以做正功，也可以做负功，还可以不做功做负功，还可以不做功既可以做正功，也可以做负功，还可既可以做正功，也可以做负功，还可以不做功以不做功能量

48、的转能量的转化化在静摩擦力做功的过程在静摩擦力做功的过程中，只有机械能从一个中，只有机械能从一个物体转移到另一个物体物体转移到另一个物体(静摩擦力起着传递机械静摩擦力起着传递机械能的作用能的作用)而没有机械能而没有机械能转化为内能转化为内能相互摩擦的物体通过滑动摩擦力做功，相互摩擦的物体通过滑动摩擦力做功，将部分机械能从一个物体转移到另一将部分机械能从一个物体转移到另一个物体，同时有部分机械能转化为内个物体，同时有部分机械能转化为内能，此部分能量就是系统机械能的损能，此部分能量就是系统机械能的损失量失量第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课堂小练|素

49、养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟分类分类静摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力一对相一对相互作用互作用的摩擦的摩擦力做的力做的总功总功一对相互作用的静摩一对相互作用的静摩擦力所做功的代数和擦力所做功的代数和等于零等于零一对相互作用的滑动摩擦力对物体一对相互作用的滑动摩擦力对物体系统所做的总功是负值，大小等于系统所做的总功是负值，大小等于摩擦力与相对路程的乘积，即摩擦力与相对路程的乘积，即WfFfs相相，说明物体克服摩擦力做，说明物体克服摩擦力做功，系统损失的机械能转变成内能功，系统损失的机械能转变成内能第八章机械能守恒定律物理物理必修必修第二册第二册配人教版配人教版核心素养微专题 课

50、堂小练|素养达成多维课堂|素养初培 预习导学|新知领悟分类分类静摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力认识认识误区误区例如人走路、起跑、例如人走路、起跑、爬竿等情况，静摩擦爬竿等情况，静摩擦力并未在施力的过程力并未在施力的过程中有位移的积累，所中有位移的积累，所以这三种情况下静摩以这三种情况下静摩擦力都是没有做功的擦力都是没有做功的斜面模型中滑动摩擦力做功与斜面斜面模型中滑动摩擦力做功与斜面倾角无关，只与斜面在水平方向的倾角无关，只与斜面在水平方向的投影位移和摩擦系数有关，即投影位移和摩擦系数有关，即Wfflmglcos Gx水平水平；曲面模型滑动摩擦力做功；曲面模型滑动摩擦力做功需考虑压力的变化