沪教版五下《音乐》第五单元唱歌《司马光砸缸》《多来咪》-教案、教学设计(配套课件编号：9285d).docx

1、多多来咪教案来咪教案 课 型： 欣赏课 课 时： 1 课时 授课年级：小学五年级 一一、教学目标：、教学目标： （一）知识与技能目标：（一）知识与技能目标： 通过本课教学，使学生学会多来咪这首歌曲，感受歌曲活泼、诙 谐的风格特点，激发学生的兴趣和学习热情。 （二）过程与方法目标：（二）过程与方法目标： 让学生在体验、合作，欣赏和演唱歌曲中学习 7 个简单音符，灵活运 用柯达伊手势引导学生从视觉上理解各音阶唱名体系中音级之间的 高低关系，以及其音响效果。 （三）情感与价值观目标：（三）情感与价值观目标： 1、在歌曲的演唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的特点 2、引导学生能以积极、愉快的情绪，参与到音乐

2、活动中。 二二、教学重、教学重点点 有感情地演唱歌曲，在歌唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的特点 三、教学难点三、教学难点： 灵活运用柯尔文手势引导学生从视觉上理解各音阶唱名体系中音级 之间的高低关系，以及其音响效果。 四、教学方式方法：四、教学方式方法： 欣赏法、启发引导法、感知体验法 五、教学用具：五、教学用具： 钢琴、课件等 六、教学过程：六、教学过程： （一）（一）、谈话谈话导入导入 师生问好，师：快乐音乐 40 分我们又见面了，在学习新课之前先回 答老师几个问题。 同学们我们学数学先学什么？学拼音先学什么？学 唱歌先学什么呢？接下来我们看一段视频看看玛利亚老师是怎么教 孩子们唱歌的 （二）

3、（二）、新课、新课教学教学 1、观看视频 （播放视频）师简介 师：我们刚才听到的是一首英文歌曲do re mi玛利亚用七个音编 成了故事，并给每个孩子安排一个唱名，让孩子们在游戏中认识这七 个音。师：请同学们随老师来试着唱这 7 个音符。 2/4 1 2|3 4|5 6|7 1| 2、学习中文歌曲（多来咪） 师：我们今天要学的是中文歌曲多来咪，接下来让我们聆听这首 歌曲感受歌曲的音乐情绪，速度？ 3、复听歌曲，歌曲分几部分 4、学唱第一部分 1）节奏练习 OX|X X|XX XX|X X| 2）用啦模唱 4）师弹琴教唱解决难点句 6、学唱第二段 1）聆听歌曲感受音乐情绪发生了怎样的变化（学生做

4、律动） 2）了解歌词内容（课件） 3）复听用啦模唱歌曲 4）视唱简谱并为带色块的旋律画旋律线，师弹琴用模唱的方法唱好 色块里的旋律 5）师弹琴学生填词演唱（声音处理） 5、学习柯达伊手势 师：今天老师还给同学们带来了这 7 个音符的手势，让我们一起来看 看吧。（幻灯片） 师：下面老师来教同学们怎么用手势表示这七个音。（播放幻灯片， 显示柯达伊手势） 师：让我们随音乐，加上手势再来演唱一遍吧。 6、完整聆听全曲 问：歌曲中出现了哪些演唱形式？ 复习演唱形式（独唱、齐唱、重唱、合唱） 7、变换形式演唱 分组演唱要求每组选择一种演唱形式(教师钢琴伴奏) 8、做游戏巩固知识 师：同学们，下面我们来玩一个游戏，我伸出几根手指，请你们迅速 的告诉老师怎么唱，还有加上手势是怎么做的，我看一下你们反应有 多神速。 （三）拓展、音乐欣赏 雪绒花和孤独的牧羊人 （四）、课堂小结 这节课我们欣赏并且演唱了音乐之声的插曲哆来咪，还欣赏 了里边的另一首插曲孤独的牧羊人。谢谢你们让我和大家一起度 过了这么快乐的一节课。希望你们在这节课过后更加喜欢音乐，也更 加喜欢这七个音符， 让我们用七个美妙的音符创造出更多美妙的音乐。