书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 沪教版 > 五年级下册 > 沪教版五下《音乐》第二单元唱歌《斑鸠调》《把心儿种在春天里》-教案、教学设计(配套课件编号：e26ca).doc

沪教版五下《音乐》第二单元唱歌《斑鸠调》《把心儿种在春天里》-教案、教学设计(配套课件编号：e26ca).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：627426

上传时间：2020-07-10

格式：DOC

页数：2

大小：13.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《沪教版五下《音乐》第二单元唱歌《斑鸠调》《把心儿种在春天里》-教案、教学设计(配套课件编号：e26ca).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐斑鸠调把心儿种在春天里沪教版五下第二单元唱歌斑鸠心儿春天教案教学设计配套课件编号 e26ca 下载 _五年级下册_沪教版_音乐_小学

资源描述：: 1、斑鸠调教案一、教学内容唱歌：斑鸠调二、教学目标 1、指导学生用富有弹性的声音演唱斑鸠调这首歌曲。 2、通过学唱歌曲，让学生感知、体验江西的音乐风格、特征。 3、使学生的了解江西的风土人情，从而表达学生对学纟的热爱之情。三、教学重难点 1、指导学生学会唱斑鸠调歌曲。 2、感受并体验江西民歌的风格特点。以及乐曲中音程大跳的演准确唱。四、教学过程： 1、导入：出示望庐山瀑布图画，对话交流，让学生看画吟诵望庐山瀑布。引领学生根据自身所了解的介绍江西人文景观。感受江西民歌：播放请茶歌革命歌曲，、江西是个好地方，让学生感受江西民歌。聆听歌曲斑鸠调，听后说说：（1）听完歌曲，你们眼前仿
2、佛有一幅怎么样的画面？（春天）（2）曲中有哪几种动物在歌唱春天？（斑鸠、杜鹃、蛤蟆）（2）谁能模仿这些动物的叫声或用动作表现出来？三、学习新歌斑鸠调 1、教师范唱斑鸠调，让学生静中聆听、感悟。 2、出示歌片，结合歌曲，让学生找找含有动物叫声的乐句，并跟随琴声唱一唱。 3、有感情地朗读歌词，说说有些什么特点？ 4、板书音乐知识：下滑音记号，简介并实践示范练习。 5、学生学唱斑鸠调的第一段。（采用听录音范唱学、随琴声学唱等方式进行） 6、疑难解答：师：你们觉得什么地方最难唱？为什么难唱？（1）板书出示：“叽哩咕噜”的乐句。（2）指导学生边唱边用手指（3）画出旋律线。（4）师
3、与全体学生对答演唱。（解决难点问题） 7、随音乐范唱自主学习歌曲的二、三段。（教师聆听发现不足后，及时纠正） 8、完整地随琴声演唱全曲。四、歌曲巩固与处理： 1、结合歌曲的风格特点，运用多种方式表现歌曲：（1）师与学生对答演唱练习。（2）学生分组分句演唱。（3）学生接力对答式演唱。（4）分男、女生分段练习。（演唱时，教师进一步强调乐句间的强、弱处理，尽可能的与歌曲风格相一致）（5）全体学生有表情地完整地随录音伴奏演唱斑鸠调。五、课业结束： 1、师生共同小结今天学习的音乐内容。适当渗透情感、思想教育，并布置课后多收集一些自已家乡的民歌唱一唱。 2、全体师生再次唱起斑鸠调离开音乐课堂！

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。