《保护我们的听力》完整版课件小教科版小学1.ppt
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1、左一片,右一片,隔座山头不见面,左一片,右一片,隔座山头不见面,要是你还猜不着,请听我再说一遍。要是你还猜不着,请听我再说一遍。即使是乐音,过高过强也会变成噪音。v 凡是影响人们工作、休息、凡是影响人们工作、休息、学习的声音都属于学习的声音都属于噪音。噪音。噪音污染噪音污染空气污染空气污染水污染水污染白色污染白色污染 是当前严重的环境问题是当前严重的环境问题消除噪音人人有责消除噪音从我做起噪音危害:噪音危害:损害听力损害听力 影响身心健康。影响身心健康。0 20分贝:很静,几乎感觉不到;20 40分贝:安静,犹如轻声絮语;40 60分贝:一般,普通室内谈话;6060 70分贝:吵闹,有损神经;
2、70 9090分贝:很吵,神经细胞受到破坏;9090 100分贝:吵闹加剧,听力受损;100 120分贝:难以忍受,一分钟即暂时致聋;120 190分贝:极度聋或全聋;190分贝及以上:导致死亡。听力损伤概况v我国目前有近200万人患有听力障碍,其中儿童儿童约占50%.v噪音污染已成为当前刻不噪音污染已成为当前刻不容缓的环境问题!容缓的环境问题!活动二:在塑料盒里面放几颗珠子,做成一个发声装置。想一想用什么办法使得发生装置的声音变弱或消失?说一说:怎样控制物体发声用手捂住,或者用毛巾包用手捂住,或者用毛巾包住或把里面的珠子取出住或把里面的珠子取出在声源处在声源处减弱减弱在传播在传播过程中过程中
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