《使用工具》优秀课件教科版小学1.ppt

1、第一单元第一单元 工具和机械工具和机械v很早以前，人类就开始使用工具和机械了。很早以前，人类就开始使用工具和机械了。使用工具和机械，就如同增强自己的力量，使用工具和机械，就如同增强自己的力量，延长了人类的臂膀。延长了人类的臂膀。v随着工具和机械的进步，人们的本领越来越随着工具和机械的进步，人们的本领越来越大，完成了许多宏伟的工程。工具和机械是大，完成了许多宏伟的工程。工具和机械是神奇的，它是人类的伟大创举，是人类智慧神奇的，它是人类的伟大创举，是人类智慧的结晶。的结晶。v在复杂的机械也是由简单的机械组成的。各在复杂的机械也是由简单的机械组成的。各式各样的工具就是简单机械，我们都是用过式各样的工

2、具就是简单机械，我们都是用过工具，我们对简单机械并不陌生。工具，我们对简单机械并不陌生。v常见的简单机械有哪些？它们有什么作用？常见的简单机械有哪些？它们有什么作用？我们为了省力或者为了工作方便，应当怎样我们为了省力或者为了工作方便，应当怎样选用不同的简单机械？选用不同的简单机械？v让我们从使用工具开始研究吧。让我们从使用工具开始研究吧。教科版六年级上册第一单元第教科版六年级上册第一单元第1课课v在生活生产中，人们做事情常常在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮忙。用工具来帮忙。v我们认识哪些工具？我们认识哪些工具？v我们使用过工具吗？我们使用过工具吗？据英国据英国每日邮报每日邮报报道，考古学

3、家近期在非报道，考古学家近期在非洲获得一个惊人的发现，洲获得一个惊人的发现，他们找到了他们找到了340万年前的万年前的原始人用锋利的石片切割原始人用锋利的石片切割动物骨头的痕迹。动物骨头的痕迹。这些原这些原始的石片工具据说是被原始的石片工具据说是被原始人用来将动物的肉与骨始人用来将动物的肉与骨头分割开来，以及砸碎骨头分割开来，以及砸碎骨头取食里面的骨髓。头取食里面的骨髓。一、我们用过什么工具我们用过什么工具v说一说我们自己用过什么工具，用它们来做说一说我们自己用过什么工具，用它们来做什么事情，是怎样使用这些工具的。什么事情，是怎样使用这些工具的。把我们使用工具的把我们使用工具的“经验经验”填写

4、在记录表中，填写在记录表中，统计一下同学们共用过多少种工具。统计一下同学们共用过多少种工具。工具名称工具名称可以做什么可以做什么工具名称工具名称可以做什么可以做什么我们使用过的工具我们使用过的工具常见工具名称常见工具名称PK赛赛钳工锤钳工锤羊角锤羊角锤剪刀剪刀理发剪刀（发剪）理发剪刀（发剪）园林剪园林剪镊子镊子常见工具名称常见工具名称PK赛赛小刀小刀螺丝刀螺丝刀剥线钳剥线钳老虎钳老虎钳尖嘴钳尖嘴钳开瓶器开瓶器扳手扳手订书机订书机管钳管钳二、选用什么工具好探究活动一：探究活动一：想办法把各种钉子钉进木板想办法把各种钉子钉进木板铁钉铁钉 螺丝钉螺丝钉 图钉图钉许多时候，使用工具可以省力或方便。许多

5、时候，使用工具可以省力或方便。探究活动二：把各种钉子从木板取出探究活动二：把各种钉子从木板取出选用合适工具往往可以省力或方便。选用合适工具往往可以省力或方便。v1、取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬；、取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬；v2、去螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀；、去螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀；v3、取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。、取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。不同的工具有不同的用途，完成同样不同的工具有不同的用途，完成同样的事情，使用恰当的工具能给我们带来的事情，使用恰当的工具能给我们带来方便。方便。思考：这说明了什么？思考：这说明了什么？探究活动三：实践应

6、付场探究活动三：实践应付场油桶搬上车油桶搬上车 石头大搬迁石头大搬迁 国旗升上顶国旗升上顶提供以下工具提供以下工具我们可以组装或制造出各种工具。我们可以组装或制造出各种工具。斜面斜面油桶通过斜面推上车，比较省力油桶通过斜面推上车，比较省力杠杆杠杆大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力滑轮滑轮将国旗挂到旗杆顶上将国旗挂到旗杆顶上利用绳子和轮子组成定滑轮可以利用绳子和轮子组成定滑轮可以很方便很方便地地如何正确使用合适工具帮助我们呢？如何正确使用合适工具帮助我们呢？1、选择合适的工具，可、选择合适的工具，可以使我们做事情更加以使我们做事情更加省力、方便。省力、方便。2、不同

7、的工具能有不同、不同的工具能有不同的作用，同样不同的的作用，同样不同的工具也有不同的科学工具也有不同的科学道理。道理。科学概念：机械是科学概念：机械是能使我们省力或能使我们省力或方便的装置。螺方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造刀这些机械构造很简单，又叫简很简单，又叫简单机械。单机械。本课学习小结本课学习小结1、机械指的是、机械指的是2、如螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫、如螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫3、简单机械被人们习惯称为、简单机械被人们习惯称为4、许多时候，使用工具可以让我们、许多时候，使用工具可以让我们5、不同的工具有不同用途，完成同样的事，使

8、用、不同的工具有不同用途，完成同样的事，使用 能让我们更方便或省力。能让我们更方便或省力。6、使用工具一定要注意安全！、使用工具一定要注意安全！能使我们省力或方便的装置。能使我们省力或方便的装置。简单机械简单机械工具工具方便或省力方便或省力恰当的工具恰当的工具 关于简单机械（工具），大家关于简单机械（工具），大家还有什么问题？还有什么问题？比如：比如：工具一定都是省力的吗？工具一定都是省力的吗？为了更好，请认真完成！为了更好，请认真完成！1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所以、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所以它是学习用品，不是简单机械。它是学习用品，不是简单机械。（）2、不同工具是有

9、不同作用的，但是它们的原理、不同工具是有不同作用的，但是它们的原理都是一样的。都是一样的。（）3、所有的工具都能帮我们带来方便。、所有的工具都能帮我们带来方便。（）4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。（）v1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。v2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。v3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可

10、能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。v4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。v5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。v6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。v7.穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。