沪教版二下《音乐》4 唱一唱-《小红帽》-教案、教学设计(配套课件编号：e2453).docx

1、第一课时：小红帽第一课时：小红帽 教学目标 1、 用轻快的声音、有感情地背唱歌曲小红帽。 2、 学唱歌曲小红帽的唱名。 3、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。 教学重难点 1、学唱歌曲中的唱名。 2、即兴创编动作进行歌表演。 教学过程 一、师生问好 二、 模唱小动物的歌 师： 小鸡怎样叫？ 生： 叽叽叽 （略） 三、模仿小动物跳舞，播放歌曲（老爷爷赶鹅） 师：谁能说，我们模仿了那些小动物？（小狗、小兔、小鸭子等 等） 四、课题导入。师：讲故事 五、大屏幕：小红帽，师：这是一首巴西儿童歌曲，歌曲中唱了 怎样的一个小故事呢？ 六、学唱歌曲 1、师范唱，师：喜欢这首歌曲吗？ 2、 歌曲中唱了怎

2、样的一个小故事？（小红帽带上糕点，去看望 外婆） 3、 师：小红帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄对我说呀，要 送给同学们礼物，想知道，小红帽的礼物吗？那么怎样才能得到她的 礼物呢？小红帽说了，谁表现的最好最出色就能得到她的礼物，小红 帽还说了，看谁听讲最认真，回答问题最积极，她要邀请这些同学一 起跳舞呢 4、出示节奏图，学生打击节奏。师：小红帽说呀，要用比赛的 形式读儿歌，你们愿意吗？学生按节奏读歌词（共三条） 5、学唱名，师：小红帽过生日这天呀，外婆为她做了七顶漂亮 的小红帽， 她还给这七顶小红帽取了好听的名字呢？请同学们认真听 听这七顶小红帽的名字，它们真的很好听的。 （1）师：弹琴（ d

3、o re mi fa sou la xi ）七个音符 （2）师：你们说，它们的名字好听吗？（生略） （3）师：我们再看看它们长的漂亮吗？ （4）师：小红帽说了，比一比谁的耳音最好，谁猜对了，就会 把生日礼物送给他，请同学们注意听啊！ 6、学唱旋律 （1）师：弹琴 （2）师：教唱数遍 （3）纠正难唱乐句 7、学唱歌词 （1）按节奏读歌词 （2） 师弹一句，学生唱一句 （3） 纠正难唱乐句 （4） 熟悉歌词 （5） 师 提问 A：小红帽给外婆送糕点，心情是怎样的？（高 兴、兴奋、自豪）师：唱 1，2 乐句要唱的轻快。提问：小红帽高高 兴兴为外婆送糕点，路上，她最怕遇到谁？（大灰狼） 师：唱 3，4 乐句要唱出小红帽担心的样子。提问：小红帽凭 借自己的机智，躲过了大灰狼，终于回到了自己的家。小红帽的表情 是什么样的？（甜蜜梦乡） 师：唱最后的乐句时，要唱的轻快、愉悦、渐弱。提问：小红 帽用智慧躲过了大灰狼，这样的结果同学们满意吗？提问：在生活中 你们如果遇到了像大灰狼这样的坏人，会怎样做？ （5）齐唱歌曲小红帽 （6）独唱歌曲 七、歌表演师：小红帽要和同学们一起表演，你们高兴吗？1、分 组表演。2、 师指导。3、 成果展示。 八、小结本课 师：今天很高兴和同学们共度一段快乐的时光，我希望同学们要 想小红帽学习，做一个善良、机智、勇敢的好孩.