沪教版二下《音乐》4 唱一唱-《大鹿》-教案、教学设计(配套课件编号:20eb7).doc
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- 音乐 大鹿 沪教版二下音乐4 唱一唱_大鹿_教案、教学设计配套课件编号:20eb7 沪教版二下 唱一唱 教案 教学 设计 配套 课件 编号 20 eb7 下载 _二年级下册_沪教版_音乐_小学
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1、 大 鹿 教 案 大 鹿 教 案 教师教师 课 型 音乐课 教学对象教学对象 小学二年级 课 时 1 课时 教学工具教学工具 电子琴、多媒体、动物头饰。 教材分析教材分析 教材分析大鹿是一首具有童话色彩的法国儿童歌 曲。它采用了拟人的手法生动地描述了小白兔被大灰狼追 赶时的情景赞扬了大鹿机智、勇敢的精神。它的曲式结构 为二段体。,A 段节奏平稳,旋律在中、低音区进行,显得 优美、 宁静,描绘出大森林幽静的自然状态和大鹿悠闲自得 的生活图景。B 段的节奏紧凑,速度加快,旋律在高音区 发展,节奏相对紧凑,表现了小白兔害怕大灰狼追来的紧 张心情和大鹿不怕风险、乐于助人的决心。 教学目标教学目标 1、
2、指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿。 2、通过演唱歌曲、律动、歌表演,增强对歌曲的理解与 表现,启迪学生的想象力,培养学生的创造力,使学生在 音乐实践创作中感受到愉悦。 3、通过歌曲的学习,教育学生团结友爱、乐于助人。 教学重点教学重点 准确把握节奏,复习反复记号。 教学难点教学难点 歌曲中最后一句的后十六分节奏要唱的清晰、准 确。 教学方法教学方法 直观教学法、情感体验法、合作探究等方法,让学生在演 唱和表演中,体会音乐带给我们的快乐,在感悟音乐中陶 冶情操。 教学过程教学过程 一、组织教学,课前准备。一、组织教学,课前准备。 1、师生问好。 2、情境导入:讲故事方式创设情境。 同学们,今天老
3、师要给大家讲一个好听的故事(自编 小故事)。 为了让大家学习小动物们勇敢的精神,法国的一位叔叔把 它写成了一首好听的歌,名字就叫大鹿。接下来让我 们一起来听这首歌曲吧! 二、新歌学习二、新歌学习 1、听录音,请学生边听边思考问题。 (当小兔逃向大鹿的时候 ,大鹿正在做什么?大鹿看见 了什么?小兔边敲门边说了什么?勇敢的大鹿怎么说 的?)。 歌曲听完了,请同学们来回答问题: 当小兔逃向大鹿的时候 ,大鹿正在做什么?(大鹿站在 房子里,透过 窗子往外瞧)。大鹿看见了什么?(林中 跑来一只小兔咚咚把门敲) 。 小兔边敲门边说了什么? (鹿 呀鹿呀快开门, 林中老狼追来了) 。 勇敢的大鹿怎么说的?
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