沪教版二下《音乐》3 唱一唱-《彝家娃娃真幸福》-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：d0101).doc

1、 彝家娃娃真幸福教学设计 彝族是云南人口最多、分布面积最广的少数民族。他们能歌 善舞、聪明、智慧。他们独具特色的民间工艺、风俗民居、迷人的歌 舞、神话传说、深深吸引学生们，本课让学生初步了解云南彝族生活 的民情、 民俗等特点， 欣赏彝族民间服饰多褶长裙， 学唱歌曲 彝 家娃娃真幸福。通过学唱歌曲表现欢快的情绪，热情洋溢地赞美了 彝族儿童的幸福生活。 教学设计意图： 针对低年级学生的心理： “好 奇，好动，想象力丰富”的特点，利用图片、音乐给学生一个丰富、 直观、形象的教学氛围，一方面激发学生学习的热情，另一方面也力 求达到一个轻松愉快的学习。 教学目标： 知识目标：通过组织学生进行实践活动，让

2、学生能够快乐地掌握 歌曲的知识点节奏和练习，并能自信、有感情地演唱歌曲。 能力目标：在学唱歌曲的实践中，培养学生的音乐表现能力、团 结合作能力和音乐创新能力。 情感目标：通过创设情境，搜集教学需要的详实的材料，让学生 更深刻地了解彝族的风土人情，培养学生热爱祖国大家庭的思想感 情；通过听唱歌曲彝家娃娃真幸福让学生进一步体验彝族音乐的 特点，用身体动作感受彝族民歌的特有韵味。 教学重点： 准确掌握节奏。 教学难点： 有感情地演唱歌曲；对歌曲进行再创作。 教学准备： 音乐带，与彝族相关的图片，打击乐器，男女头笑 脸，彝族服装。 教学内容及过程： 一、 组织教学 1、师生问好歌！师：同学们好！生：你

3、好!你好！老师你好！ 师：请同学们坐！生：谢谢老师！ 同学们！今天老师穿的裙子漂亮吗？（老师身穿彝族服装） 生：漂亮！师：对了！老师也觉得很漂亮！你们知道是什么民族的服 装吗?(介绍彝族文化：彝族是云南人口最多、分布面积最广的少 数民族。他们能歌善舞、聪明、热情好客（出示敬酒图片：讲解酒是 彝族的见面礼，如果是家里来客人，他们都会做出最丰盛的菜迎接客 人，女的不但要敬酒还要帮客人夹菜添饭，从图片中我们能感受到彝 族的热情）。 火把节是彝族最盛大的节日， 节日期间人们穿着漂亮的民族服 装，载歌载舞，开展许多活动，同学们快看（出示彝族火把节图片）。 彝族能歌善舞，他们迷人的歌舞深深吸引着人们， （

4、出示歌舞 图片）。（本课让大家初步了解云南彝族生活的民情、民俗等特点， 欣赏彝族民间服饰多褶长裙。设计意图：教师简短的几句话，让 学生倍感亲切，随介绍的图片让学生对彝族更加了解）。 2、导入：同学们！刚刚老师介绍了彝族，老师被彝族的那种热情感 染到了，见到班里来了贵宾老师，老师忍不住也想跳起来了。你们想 看吗？（音乐：跳彝家娃娃真幸福）。同学们！你们有没有被彝 族的热情感染到呢？你们也来一个好不好？我们一起复习一下上次 课老师教大家的歌曲。来个只怕不抵抗也欢迎一下我们的嘉宾老 师。（学生表演） 今天老师要教同学们唱一首很好听的表现彝族的歌曲，表现出 色的组将获得老师为你们准备的小礼物，（分绿队

5、，蓝队，红队，小 礼物）看哪组同学今天能满载而归，出发！（设计意图：课堂开始， 老师用笑脸奖励来吸引学生，提高他们参与课堂的兴趣及积极性。） 3、出示图片（彝族娃娃：讲解幸福）揭示课题。板书：彝家娃娃真 幸福。（学生打开书） 二、学习歌曲 1、节奏练习：出示歌谱和节奏图片，节奏先读、后打、再唱（设计 意图：此环节的设计符合事物的发生顺序，同时也让学生在实践中掌 握了本课歌曲的基本节奏，为学习新歌打下铺垫。） 2、学习歌词：按节奏试读歌词（出示有银项链的图片，体现出幸福 生活）学生读歌词。 3、新歌学唱 师：听老师为你们来唱一唱（老师范唱）。（1）用 La 来模唱旋律。（2）跟老师唱（用打击乐器边教边唱） 4、分组比赛。 师小结：同学们真棒！歌曲学得又快又好，哪组表现 最棒奖笑脸。 三、编创表演歌曲