苏教版六年级下册《三亚落日》语文教案.doc

1、苏教版六年级下册三亚落日语文教案一、教材解读：这是一篇写景短文，作者用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。全文共有5个自然段，文章层次清楚，词汇丰富，语言清新，可以将指导朗读和背诵作为教学的重点。文章开篇点题，在三亚看落日真有诗意。正当人们急于欣赏三亚落日时，文章却宕开一笔，先写三亚的海洋溢着浓浓的热带风情，作者从天写到海，既描绘了三亚海的特征，有为下文写落日提供了环境和背景。接下来的3、4小节，写三亚的落日，太阳落下的过程，可以分为这样几个阶段：收敛光芒慢慢下沉顽皮地蹦跳悄然无声地入水。文章的最后写了作者对三亚落日的赞叹，也呼应了前文。浓墨重彩的描绘，鲜活的

2、比拟是本文的写作特色，而如何让学生理解，则是本文的教学难点。二、教学目标：1、学习掌握本课生字，理解由生字组成的新词，能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美景，欣赏并摘抄描写落日的语句。3、通过学习课文，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。教学重难点通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美景，欣赏并摘抄描写落日的语句。3、通过学习课文，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。四、教学准备：课件五、总课时：2课时第一课时一、教学内容：三亚落日二、教学目标：学习掌握本课生字，理解由生字组成的新词，能正确、流利有感情地朗读课文，理清脉络三、教学过

3、程：一、导入1、日出的美景，我们许多同学都欣赏过，但你们有没有仔细观察过日落的情景呢？2、板书课题，齐读。二、初读课文1、学生轻声读课文，自学生字词。2、播放课文录音。3、检查自学效果（1）、出示词语：美妙绝伦 风情 挺拔俊秀 软软地 活泼毫无倦态 依旧 赤朱丹彤 溅出 收敛硕大无朋 光芒 悄然无声 边缘 缘故水波不惊 顽皮 玫瑰 涨溢 灯盏、朗读词语、交流词语意思：美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：大得无与伦比。朋，比。赤朱丹彤：赤，红色，朱，大红色，丹，红色，本课指程度不同的红色。（2）、指名分自然段朗读课文。三、理清课文脉络你以为课文可以分为哪几部分？第一部分（1）点名在三亚看落日真有诗

4、意。第二部分（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。第三部分（3-5）描绘了三亚落日的美景。四、作业1、习字册描红2、朗读课文第二课时一、 教学内容：三亚落日二、 教学目标：朗读课文，理解课文内容，欣赏佳句。三、 教学过程：一、复习听写词语二、学习课文第一自然段1、同学们，在我国的南方，有一座非常美丽的海滨城市三亚，那里的日落景象富有诗意，美妙绝伦。今天，老师就带着大家一起去三亚欣赏美丽的落日。2、齐读第一自然段第二自然段1、三亚地处热带，所以它有着许多独特的热带风光。请同学们仔细读读课文第二自然段，欣赏欣赏三亚的热带风光，把你认为最美的热带风光介绍给同学。二、2、交流：海与天蓝极了 椰树挺拔

5、俊秀海鸥 洁白 沙滩细腻松软3、小结：的确，三亚就像同学们描绘的那样，是一个很美的地方，是一个洋溢着浓浓的热带风情的地方。你们看，那里的天和海蓝极了。（引读：蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体挺拔俊秀的椰子树沙滩上玉屑银末般的细沙）4、同学们，你们喜欢三亚的热带风光吗？有感情地朗读第二自然段第三五自然段1、三亚的热带风光美，三亚的落日更美，你们想不想亲眼目睹呢？轻声读第三五自然段2、日落的过程是有几幅画面组成的？读一读课文3、4自然段，找一找，按时间顺序简要地说一说。板书： 像孩童像灯笼像跳水员3、这三幅画面中，你最喜欢哪一幅呢？把他找出来读一读。4、学生选读交流帮助理解第三幅：（1）、你从哪里看出太阳很活跃？（2）、这时候的太阳和第一幅相比，发生了什么变化？（3）、在太阳的映照下，海水发生了什么变化？（4）、太阳是怎样落水的？5、有感情地朗读课文3、4自然段6、看到这么美的日落景象，我们不得不由衷地发出赞叹齐读第五自然段三、练习说话，总结全文1、三亚落日的确很美，你们想不想来赞美它呢？请自选一幅，用三亚落日，你（ ）的格式说一段话。、小结：大自然懂得景象变化万千，只要大家做生活中的有心人，仔细观察，就一定也会发现更多的美。四、作业练习有感情地朗读课文。板书设计：三亚落日像孩童真有诗意 像灯笼像跳水员13 / 13