《人体能量的供给》课件-(优秀课获奖)2022年苏教版-3.ppt
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- 人体能量的供给 人体 能量 供给 课件 优秀 获奖 2022 年苏教版
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1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月,由教育学会牵头,教材编审委员会具体组织实施,在全国8个城市,设置了12个分会场,范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導,都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中,不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程,无论是在内容和形式上,都是经过认真研判,把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中,优选出的具有代表性的作品。示范性强,有很大的推广价值。体操运动员剧烈运动时,需要消耗大量的能量。体操运动员剧烈运动
2、时,需要消耗大量的能量。读书时需要消耗能量读书时需要消耗能量本节目标:本节目标:1.1.人体通过什么途径获得能量呢?人体通过什么途径获得能量呢?2.2.什么是体温?体温的变化对人体会什么是体温?体温的变化对人体会有什么样的影响呢?有什么样的影响呢?3.3.通过本节课的学习,说说要培养哪些通过本节课的学习,说说要培养哪些健康的生活习惯?健康的生活习惯?一、人体能量的供给一、人体能量的供给 我们吃进去的食物在我们的体内发生了什么我们吃进去的食物在我们的体内发生了什么变化?变化?食物在我们的消化系统中被消化为食物在我们的消化系统中被消化为营养物质被人体吸收,最终被血液送营养物质被人体吸收,最终被血液
3、送到全身的每个细胞里。到全身的每个细胞里。为什么人活着就要不断地呼吸?为什么人活着就要不断地呼吸?人体是怎样得到氧气的?人体是怎样得到氧气的?外界外界空气空气呼吸道呼吸道肺肺氧氧二氧二氧化碳化碳肺部肺部毛细血管毛细血管血液血液循环循环组织处组织处毛细血管毛细血管组织组织细胞细胞肺的通气肺的通气肺泡内的肺泡内的气体交换气体交换气体在血液气体在血液中的运输中的运输组织里的组织里的气体交换气体交换目的:说明人体能量的供给1.学生4人一组,讨论和交流下列资料 人体能量的供给人体能量的供给各种食物由于成分不同,热价不同各种食物由于成分不同,热价不同人在一天中所需的能量与其年龄、性别、人在一天中所需的能量
4、与其年龄、性别、身材大小以及从事劳动强度有关身材大小以及从事劳动强度有关二年级(二年级(3)班的萌萌同学体重为)班的萌萌同学体重为47,她嫌自己太胖了,为了减肥给自己制定她嫌自己太胖了,为了减肥给自己制定了如下食谱。她每天消耗的能量为了如下食谱。她每天消耗的能量为11300kJ,请你根据教科书中表,请你根据教科书中表10-5和和10-6,分析这个食谱是否适合她。,分析这个食谱是否适合她。时间时间 食物及质量食物及质量早餐早餐苹果苹果50g鲜奶鲜奶20g午餐午餐大米大米10g大白菜大白菜20g 牛肉牛肉5g晚餐晚餐鸡蛋鸡蛋50g苹果苹果50g 她每天摄取的食物总能量为,满足不了她每天摄取的食物总
5、能量为,满足不了每天身体的需要(每天身体的需要(11300kJ),而且她),而且她处于发育时期,需要很多的营养物质。处于发育时期,需要很多的营养物质。这个食谱必将影响到她的生长发育及生这个食谱必将影响到她的生长发育及生命活动。命活动。米:米:500克克豆制品:豆制品:100150克克瘦肉或鱼,肝类:瘦肉或鱼,肝类:100150克克蔬菜类:蔬菜类:750克克植物油:植物油:25克克根据表根据表10-5和和10-6提供的数据,尝试设计提供的数据,尝试设计一份新的一份新的“一日食谱一日食谱”。设计设计二、体温二、体温能量能量 维持人体各项生命活动维持人体各项生命活动以热量形式散失以热量形式散失维持人
6、体正常体温维持人体正常体温人体内部的温度人体内部的温度1.当你为亲人或邻居量体温时,如何确认他当你为亲人或邻居量体温时,如何确认他们是否发烧?们是否发烧?2.为什么在为什么在SARS流行期间,机场、车站等公流行期间,机场、车站等公共场所要通过体温探测仪检查旅客的体温?共场所要通过体温探测仪检查旅客的体温?讨论:讨论:人是如何保持恒定的体温?人是如何保持恒定的体温?辨析:一个人生病发烧是一种病理反应,辨析:一个人生病发烧是一种病理反应,对人体百弊而无一利。对人体百弊而无一利。1.人体能量的供给人体能量的供给2.体温体温3.体温是如何保持相对的稳定体温是如何保持相对的稳定小结:小结:法国思想家、教
7、育家卢梭说过:法国思想家、教育家卢梭说过:“人生当中最危险的一段时间是从出人生当中最危险的一段时间是从出生到生到12岁岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就发芽滋长,误和恶习的手段的话,它们就发芽滋长,以致以后采取手段去改的时候,它们已以致以后采取手段去改的时候,它们已经扎下了深根,以致永远也把它们拔不经扎下了深根,以致永远也把它们拔不掉了。掉了。”让让 我我 们们 撑撑 起一起一 把把 青青 春春 伞伞 孩子:其实你不懂我的心孩子:其实你不懂我的心 孩子:你正处于过渡时期孩子:你正处于过渡时期 孩子:你正处于变化时期孩子:你正处于变化时期
8、孩子:当你在孩子:当你在1313岁的时候岁的时候 孩子:当你在孩子:当你在1414岁的时候岁的时候 孩子:当你在孩子:当你在1515岁的时候岁的时候 孩子:你能区分娱乐和早恋吗?孩子:你能区分娱乐和早恋吗?男女生交往中的一个普遍心态,就是希望得到异性的接纳、欣赏,男女生交往中的一个普遍心态,就是希望得到异性的接纳、欣赏,从而增强自信心与自尊心。从而增强自信心与自尊心。中学的异性交往伙伴多是不稳定的,也无法做重大而长久的承诺;中学的异性交往伙伴多是不稳定的,也无法做重大而长久的承诺;即使达到挚友、密友的程度。即使达到挚友、密友的程度。男女生们在影视等媒体的影响下,几乎人人幻想涉入男女生们在影视等
9、媒体的影响下,几乎人人幻想涉入“爱河爱河”。难。难怪,怪,“早恋早恋”现象何其多,使父母和老师们对处于青春期的孩子颇为担现象何其多,使父母和老师们对处于青春期的孩子颇为担忧。忧。与另一个人建立与另一个人建立“友爱友爱”的关系,使少男少女觉得的关系,使少男少女觉得“充满力量充满力量”,感到安全和提高了自我价值。如今在学生中,没有交上异性朋友的人甚感到安全和提高了自我价值。如今在学生中,没有交上异性朋友的人甚至会自卑。至会自卑。孩子:你能区分娱乐和早恋吗?孩子:你能区分娱乐和早恋吗?交往的形式交往的形式“恋爱型恋爱型”交往交往 交往圈子缩小,定向、定点交往。交往圈子缩小,定向、定点交往。“社会型社
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