《人体对周围世界的感知》课件-(公开课获奖)2022年济南版-2.ppt

1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。10角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体睫状体视网膜脉络膜巩膜虹膜眼球

2、的结构 学习目标学习目标:1.1.描述耳的结构及主要组成部分描述耳的结构及主要组成部分的功能。的功能。2.2.描述听觉的形成过程。描述听觉的形成过程。3.3.了解人类的其他感觉。了解人类的其他感觉。一、耳的结构一、耳的结构耳郭耳郭外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗半规管半规管听神经听神经1234567外耳道外耳道耳郭耳郭收集声波收集声波引导声波传至鼓膜引导声波传至鼓膜耳的各结构的功能耳的各结构的功能鼓膜鼓膜把声波振动转化为机械性振把声波振动转化为机械性振动动听小骨听小骨扩大振动传至耳蜗扩大振动传至耳蜗咽鼓管咽鼓管保持鼓膜两侧气压的平衡保持鼓膜两侧气压的平衡半规管半规管探测头部运动的方向探

3、测头部运动的方向耳蜗耳蜗感受振动刺感受振动刺激产生神经激产生神经冲动冲动听觉的形成听觉的形成听觉神经听觉神经三、听三、听 觉觉 的的 形形 成成外界声波外界声波外耳道外耳道鼓鼓 膜膜听小骨听小骨耳耳 蜗蜗大脑皮层听觉中大脑皮层听觉中枢枢听听 觉觉 的的 形形 成成思考：听觉感受器在哪里？思考：听觉感受器在哪里？请你当医生：请你当医生：有一病人突然双耳失聪，前来就诊，作有一病人突然双耳失聪，前来就诊，作为医生的你准备从哪几方面来给他进为医生的你准备从哪几方面来给他进行检查和诊断？行检查和诊断？可能鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经、听觉中枢中任何一个出现问题都有可能造成耳聋。耳郭耳郭外耳道外耳道鼓膜鼓膜

4、听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗传导声波传导声波收集声波收集声波传递并放大振动传递并放大振动将声波转化为振动将声波转化为振动维持鼓膜内外气压平衡维持鼓膜内外气压平衡有听觉感受器有听觉感受器与身体平衡有关与身体平衡有关看谁反应快看谁反应快据世界卫生组织统计，全球有轻度听据世界卫生组织统计，全球有轻度听力损失者近亿，我国患有耳鸣、听力损失者近亿，我国患有耳鸣、听觉障碍的人数高达亿，其中已觉障碍的人数高达亿，其中已成为听力残疾人数为万，居成为听力残疾人数为万，居各类残疾人之首。此外，每年尚有各类残疾人之首。此外，每年尚有万人由于各种原因造成听力损伤万人由于各种原因造成听力损伤而加

5、入这一行列。而加入这一行列。遇到巨大声响时遇到巨大声响时 要迅速张口，使咽鼓要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓压保持平衡，以免震破鼓膜膜。耳道内耳垢较多时耳道内耳垢较多时不要使用火柴棒、发夹等不要使用火柴棒、发夹等尖锐的器具挖耳朵，以免尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。戳伤外耳道和鼓膜。鼻咽部有炎症时鼻咽部有炎症时鼻咽部的病菌可能通过鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起要及时就诊，以免引起中耳炎。中耳炎。当我们游泳或洗澡时当我们游泳或洗澡时戴上耳罩

6、，不让污水戴上耳罩，不让污水进入外耳道，避免外进入外耳道，避免外耳道感染。耳道感染。下列图片表示的是什么？它有什么用处？下列图片表示的是什么？它有什么用处？表示电视节目中的手语栏目，可帮助表示电视节目中的手语栏目，可帮助聋哑人看懂电视画面，感知有关的信息。聋哑人看懂电视画面，感知有关的信息。邰丽华邰丽华为什么为什么“十聋九哑十聋九哑”？每年的每年的3 3 月月 3 3日是我国的爱耳日日是我国的爱耳日盘点知识盘点知识一、耳的结构和功能一、耳的结构和功能耳耳耳郭耳郭鼓膜鼓膜半规管半规管外耳外耳中耳中耳内耳内耳收集引导声波传至收集引导声波传至外耳道外耳道引导声波传至鼓膜引导声波传至鼓膜把声波振动转为

7、机械把声波振动转为机械性振动性振动把振动扩大并传到内耳把振动扩大并传到内耳探测头部运动的方向探测头部运动的方向感受振动刺激，产感受振动刺激，产生神经冲动生神经冲动外耳道外耳道听小骨听小骨耳蜗耳蜗二、听觉的形成二、听觉的形成外界的声波外界的声波外耳道外耳道传到鼓膜传到鼓膜鼓膜振动鼓膜振动听小骨振动听小骨振动内内 耳耳刺刺 激激耳蜗内的听耳蜗内的听觉感受器觉感受器神经冲动神经冲动听觉听觉神经神经大脑皮层大脑皮层听觉中枢听觉中枢产生产生听觉听觉1 1、下列关于耳的各个部分功能的说法错、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（误的是（）A A、耳郭的功能是收集空气中的声波、耳郭的功能是收集空气中的声波

8、B B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动撞击鼓室内的听小骨振动C C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗蜗D D、声波传入内耳，刺激耳蜗内的听觉感、声波传入内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动并沿与听觉有关的神经受器产生神经冲动并沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢。传到大脑皮层的听觉中枢。B B达标检测达标检测2 2、人坐着打瞌睡时，、人坐着打瞌睡时，头部突然下垂头部突然下垂会立即惊醒。会立即惊醒。参与这一反射活动的感受器位于（参与这一反射活动的感受器位于（）A A、耳蜗、前庭、耳蜗、前庭 B

9、B、前庭、半规管、前庭、半规管C C、半规管、耳蜗、半规管、耳蜗 D D、耳蜗、前庭、半规管、耳蜗、前庭、半规管3 3、某人失聪，经检查耳的结构是正常的，那么、某人失聪，经检查耳的结构是正常的，那么病的部位可能是（病的部位可能是（）、鼓膜、鼓膜 、听小骨、听小骨、耳蜗、耳蜗 、与听觉有关的神经或听觉中枢、与听觉有关的神经或听觉中枢D DB B4 4、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是径的是 （）声波；听神经；耳蜗内的听觉感受器；声波；听神经；耳蜗内的听觉感受器；鼓膜；听小骨；大脑皮层听觉中枢。鼓膜；听小骨；大脑皮层听觉中枢。A A、B B、C C、

10、D D、A A5 5、下列说法不正确的是（、下列说法不正确的是（）A.A.不要用尖锐的东西挖耳朵不要用尖锐的东西挖耳朵B.B.鼻咽发炎时，容易引起中耳炎鼻咽发炎时，容易引起中耳炎C.C.遇到巨大响声，要迅速张开口遇到巨大响声，要迅速张开口D.D.噪声对听觉不会造成伤害噪声对听觉不会造成伤害D D8 8、考场上，同学们个个摩拳擦掌，信心百倍，、考场上，同学们个个摩拳擦掌，信心百倍，听到开考铃声响起，立即挥笔疾书。图听到开考铃声响起，立即挥笔疾书。图7 7为该过为该过程的部分示意图，请分析回答：程的部分示意图，请分析回答：（1 1）听到开考铃声响起，同学们立即挥笔疾书，）听到开考铃声响起，同学们立

11、即挥笔疾书，这属于这属于 （反射类型）。（反射类型）。（2 2）铃声响起，刺激）铃声响起，刺激 产生振动，产生振动，振动通过中耳中的振动通过中耳中的 传到内耳的传到内耳的条件反射条件反射鼓膜鼓膜听小骨听小骨 中的听觉感受器接受刺激产生中的听觉感受器接受刺激产生神经冲动传神经冲动传 。而后产生。而后产生“铃声响了，可以答题了铃声响了，可以答题了”的想法。的想法。（3 3）同学打闹请勿用手掌煽耳光，以防压缩）同学打闹请勿用手掌煽耳光，以防压缩空气冲击空气冲击 导致破裂。导致破裂。（4 4）当咽喉感染时病菌可以沿）当咽喉感染时病菌可以沿 进进入中耳，引起人的中耳炎。入中耳，引起人的中耳炎。耳蜗耳蜗

12、咽鼓管咽鼓管鼓膜鼓膜 大脑皮层大脑皮层 种子植物学习目标：1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异同？2、种子最主要的部分是什么？由哪几部分组成？将来各发育成什么？3、种子植物包括哪几类？如何来区分？观察思考观察思考:1.蚕豆种子有哪些结构蚕豆种子有哪些结构?2.哪些结构与种子的萌发有关哪些结构与种子的萌发有关?3.种子的重要部分是什么种子的重要部分是什么?12435种皮种皮胚芽胚芽子叶子叶胚根胚根胚轴胚轴胚胚胚胚大豆种子大豆种子玉米种子玉米种子相同点相同点都有都有 和和 。不同点不同点种皮种皮胚胚子叶两片子叶两片子叶一片子叶一片子叶储存子叶储存营养物质营养物质胚乳储存胚乳储存营养物质营养物质无胚乳

13、无胚乳有胚乳有胚乳裸子植物和被子植物1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。如松、银杏、苏铁、侧柏等2、被子植物：种子不裸露，外有果皮包被。如：玉米、水稻、菊花、向日葵等。单细胞生物草履虫分类：动物界原生动物门纤毛纲草履虫纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较高等的种类。种类极多，因虫体被覆纤毛（司运动和摄食）而得名。细胞内细胞器发达。有负责排出代谢废物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小核行有丝分裂。有的种类纤毛融合为一片“膜”，通过扇动形成水流带入食物（如钟虫）。钟虫呈吊钟形，有盘状口区，内生纤毛。后有长柄，可附着于其它生物体上

14、，种类很多，虽为单体但好聚生在一起。常见种如草履虫（Paramecium），大小约毫米。细胞上有一条沟叫口沟，借口沟上的纤毛的摆动形成水流带入食物并沿沟而下，被细胞吞噬形成食物泡。食物（单细胞藻类、小原生动物、细菌等）在泡中分解。分布于各类有机质丰富的水体中。食物既可以无性生殖迅速扩大种族，又可以有性生殖改进种族质量 绿眼虫 生活环境在郊外的许多水沟、池沼或缓流中，水很清，几乎透明，颜色却是绿色的。原来，这些地方的水中含有丰富的有机质，温暖季节可以大量繁殖，其中最为丰富的物种就是长“眼睛”的原生动物棗绿眼虫。夜光虫 用肉眼可看到它们，如果在海边，你有时可在黑暗的晚上看到海面上一条光带，那便是它

15、们的杰作，它们的光是受波涛振荡而激发出的荧光。角鞭毛虫 它们多数是淡水品种（海水中也有），通常可用为鱼的饵料 变形虫 这类原虫体液可在体内流动，从而实现其向前运动，那些运动支点被称为伪足。有些伪足能捕食用，对象全是有机质。也有些是寄生虫，通常能引起疾病。变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大种，大变形虫是变形虫中最大的一种，直径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的变形虫体形不断改变，因此得名。其体表为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗粒、均质透明的一层为外质，在外质的里面为流动的内质，内具有颗粒，其中有扁盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以再分为两部分，

16、处在外层的相对固态的称为凝胶质，在其内部呈液态的称为溶胶质。疟原虫（Plasmodium）全部营寄生生活，以寄主体液或组织为养料，可引起疾病。成体无伪足、纤毛或鞭毛，故不能活动。一般是有性生殖（配子）和无性生殖（裂体）交替进行。疟原虫主要破坏寄主红血球，由按蚊传播。人类死于它造成有疟疾的人数比其它各种原因造成的非正常死亡人数的总和还要多，堪称人类的第一杀手！疟疾（Malaria）：疟疾俗称“打摆子”。它是由疟原虫引起的，疟原虫在医学上分间日疟原虫三日疟原虫、卵形疟原虫和恶性疟原虫四类。间日疟原虫和卵形疟原虫引起的疟疾，每隔一日发作一次，叫间日疟。三日疟原虫引起的疟疾每隔二日发作一次叫三日疟。恶

17、性疟原虫引起的疟疾叫恶性疟疾，它发作频繁，无规律，严重时常有抽风、昏迷等症，如不及时治疗，病人可在短期内死亡。疟疾的传播媒介是按蚊，按蚊吸入疟疾病的血，再叮咬健康的人时，就会把它唾液中的疟原虫带进健康人的血液，使健康人发病。因此，防止疟疾要抓住积极治疗传染源（病人），彻底灭按蚊和搞好个人防护这三个基本环节。1积极治疗传染源。常用的药物主要有羟基喹哌、乙胺嘧啶、磷酸咯啶等。另外常山、青蒿、柴胡等中药治疟的效果也很好。以上这些药物要根据疟原虫的种类和病情的轻重由医生来对症使用，剂量和用法一般人不易掌握，千万不要自己乱吃。除此之外，还要对患者进行休止期治疗，即对上一年患过疟疾的人，再用伯氨喹啉治疗，

18、给予8天剂，以防止复发。2彻底消灭按蚊。主要措施是搞好环境卫生，包括清除污水，改革稻田灌溉法，发展池塘、稻田养鱼业，室内、畜棚经常喷洒杀蚊药等。3搞好个人防护。包括搞好个人卫生，夏天不在室外露宿，睡觉时最好要挂蚊帐；白天外出，要在身体裸露部分涂些避蚊油膏等，以避免蚊叮。疟疾是由疟原虫引起的疾病。蚊子是传播疟疾的元凶。带有疟原虫的蚊子叮咬人体后，把疟原虫注入人体，10-20天后就会发病。发病前往往有疲乏、不适、厌食等症状，发病时经历发冷期、发热期、出汗期和间歇期四个阶段。疟疾反复发作后，病人会出现贫血、肝脾肿大，如未及时治疗，易出现脑型、超高热型、厥冷型和胃肠型等凶险症状，甚至危及生命。因此灭蚊工作是预防疟疾的关键。防蚊和灭蚊的主措施有：挂蚊帐，夜间在室内点驱蚊药片或蚊香。用奋斗呐、泰康杀虫剂浸泡蚊帐，效果也很好；在身体外露部位涂抹驱蚊膏及消灭蚊虫孳生环境等；居住区周围应保持干净整洁、疏通积水，在下水道经常喷杀虫药等；平时多吃些维生素B1也有利于防止蚊虫叮咬。小结：单细胞生物 个体微小，一般在显微镜下才能看到。原生动物大多营自由生活，分布广泛，淡水、海水和潮湿土壤都可生存；少数寄生于动、植物体内、外。由于个体小，繁殖快，尤其是包囊既能抗御不良环境，又易被风力或鸟类和昆虫等携带传播，所以许多种类为世界性分布。