《二元一次方程组的应用》课件-(公开课获奖)2022年浙教版-8.ppt
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- 二元一次方程组的应用 二元 一次 方程组 应用 课件 公开 获奖 2022 年浙教版
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1、二元一次方程组的应用二元一次方程组的应用(2)课前复习课前复习家具厂生产一种餐桌,家具厂生产一种餐桌,1m3木材可做木材可做5张桌面张桌面或或30条桌腿。现在有条桌腿。现在有25m3木材,应怎样分配木材,应怎样分配木材,才能使生产出来的桌面和桌腿恰好配套木材,才能使生产出来的桌面和桌腿恰好配套(一张桌面配(一张桌面配4张桌腿)?共可生产多少张餐张桌腿)?共可生产多少张餐桌?桌?解:设用解:设用xm3木材生产桌面,用木材生产桌面,用ym3木材生产桌腿,木材生产桌腿,根据题意得根据题意得 x+y=25 5x4=30y例例1:一根金属棒在一根金属棒在0时的长度是时的长度是q米米,温度每升高温度每升高
2、 ,它就伸长,它就伸长p米米,当温度为当温度为t 时,金属棒的时,金属棒的长度长度l可用公式可用公式l=pt+q计算计算已测得当已测得当t 时时l=米;米;当当t 时时l=米米()求()求p,q的值的值()若这根金属棒加热后长度伸长到()若这根金属棒加热后长度伸长到米,问此时金属棒的温度是多少?米,问此时金属棒的温度是多少?你能完成课本你能完成课本49页的作业题页的作业题3吗?吗?请试试看,相信你能行!请试试看,相信你能行!求公式中未知系数的这种方法,叫做求公式中未知系数的这种方法,叫做“待定系数法待定系数法”例例2:通过对一份中学生营养快餐的检测通过对一份中学生营养快餐的检测,得到以得到以下
3、信息下信息:1.快餐总质量为快餐总质量为300克克2.快餐的成分快餐的成分:蛋白质蛋白质,碳水化合物碳水化合物,脂肪脂肪,矿物质矿物质3.蛋白质和脂肪含量占蛋白质和脂肪含量占50%,矿物质含量是脂肪矿物质含量是脂肪含量的含量的2倍倍;蛋白质和碳水化合物含量占蛋白质和碳水化合物含量占85%,根据上述数据回答下面的问题根据上述数据回答下面的问题:(1)分别求出营养快餐中蛋白质分别求出营养快餐中蛋白质,碳水化合物碳水化合物,脂脂肪肪,矿物质的质量和所占百分比矿物质的质量和所占百分比;根据以上计算,可得下面的统计表:根据以上计算,可得下面的统计表:中学生营养快餐成分统计表中学生营养快餐成分统计表蛋白蛋
4、白质质脂脂肪肪矿物矿物质质碳水化碳水化合物合物合计合计各种成分的各种成分的质量(质量(g)各种成分所各种成分所占百分比占百分比(%)135153012030045510401001 1:列二元一次方程组解应用题的关键是:列二元一次方程组解应用题的关键是:2:2:列二元一次方程组解应用题列二元一次方程组解应用题 的一般步骤分为:的一般步骤分为:找出两个等量关系(要求不同)找出两个等量关系(要求不同)审、设、列、解、检、答审、设、列、解、检、答回顾与反思实际问题分析分析抽象抽象方程(组)求解求解检验检验问题解决1.这节课你学到了哪些知识和方法这节课你学到了哪些知识和方法?2.你还有什么问题或想法需
5、要和大家交流吗你还有什么问题或想法需要和大家交流吗?课本课本49页作业题第页作业题第5题题 1.读懂统计图表的信息读懂统计图表的信息2.充分挖掘隐含的等量关系充分挖掘隐含的等量关系遇到有关图表的实际问题时遇到有关图表的实际问题时:1.小强和小明做算术题小强和小明做算术题,小强将第一个加数的后小强将第一个加数的后面多写一个零面多写一个零,所得和是所得和是2342;小明将第一个加小明将第一个加数的后面少写一个零数的后面少写一个零,所得和是所得和是65.求原来的两个求原来的两个加数分别是多少加数分别是多少?思考与练习、B两地相距两地相距36千米,甲从千米,甲从A地步行到地步行到B地,乙从地,乙从B地
6、步行到地步行到A地,两人同时相向出发,地,两人同时相向出发,4小时后两小时后两人相遇,人相遇,6小时后,甲剩余的路程是乙剩余路程小时后,甲剩余的路程是乙剩余路程的的2倍,求二人的速度?倍,求二人的速度?1 解:设第一个加数为解:设第一个加数为x,第二个加数为,第二个加数为y.根据题意得:根据题意得:42230651.0234210yxyxyx2 解:设甲、乙速度分别为解:设甲、乙速度分别为x千米千米/小时,小时,y千米千米/小时,根据题意得:小时,根据题意得:54)636(263636)(4yxyxyx方程小史 “方程方程”一词来源于我国古算书一词来源于我国古算书九章算术九章算术.在这在这部著
7、作中,已经会列一元一次方程部著作中,已经会列一元一次方程.宋元时期,中国数学家创立了“天元术”,用天元表示未知数进而建立方程.这种方法的代表作是数学家李冶写的测圆海镜书中所说的“立天元一”相当于现在的“设未知数x”.清代数学家李善兰翻译外国数学著作时,开始将equation一词译为“方程”,至今一直这样沿用.在小学我们已经学过在小学我们已经学过,方程是指含有未知数的等式方程是指含有未知数的等式.运用已学的知识,根据下列问题中的条件,分别列运用已学的知识,根据下列问题中的条件,分别列出方程:出方程:2、物体在水下,水深每增加米承受的压力就会增加、物体在水下,水深每增加米承受的压力就会增加1个大气
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