《习作:二十年后的家乡》完美课件.pptx
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1、习作:二十年后的家乡 回乡偶书回乡偶书贺知章贺知章 少小离家老大回,少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,儿童相见不相识,笑问客从何处来。笑问客从何处来。习作:二十年后的家乡人教版 语文 五年级 上册习作习作:二十年后的家乡 你长大以后你长大以后 ,或许会离开家乡或许会离开家乡,想象一下想象一下,当某天你回到阔别已久的家乡当某天你回到阔别已久的家乡 ,将会是怎样的将会是怎样的情景呢情景呢?以以“二十年后的家乡二十年后的家乡”为内容写一篇习作。为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象尽情发挥你的想象 ,可以写家乡发生了哪些变可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆化,
2、哪些地方引起了你的回忆,可以写与亲人或可以写与亲人或同学见面的情景同学见面的情景,也可以写你想写的其他内容。也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法回忆一下课文中作者表达感情的方法 ,并试着并试着在自己的习作中加以运用。在自己的习作中加以运用。习作习作:二十年后的家乡主题:年后的家乡年后的家乡内容:.家乡的变化。家乡的变化。.回忆童年的趣事。回忆童年的趣事。.与亲人或同学见面时的情景。与亲人或同学见面时的情景。.习作:二十年后的家乡习作:二十年后的家乡习作:二十年后的家乡 吃吃 穿穿 住住 行行 习作:二十年后的家乡20年后的汽车习作:二十年后的家乡琵琶:弦乐器,用木料制成,
3、有四根弦,下部为瓜子形的盘,上部为长柄,顶端弯曲。1.女娲补天的起因:天塌地裂,山冈上燃烧起熊熊大火,到处是洪水。女娲补天的经过:求雨神下雨灭火,造船救出洪水中的人们,寻找五彩石并炼成液体以补天。女娲补天的结果:天被补好,天边出现五彩云霞。转注(2)拟人。寸草不生 面容清秀 闪闪发光 身体矫健 四肢轻快随意春芳歇,王孙自可留。抱怨:埋怨;心中不满,数说别人的不对。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很
4、狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干净净的。3.表达时可以通过两种事物的对比,凸显其中一种事物的特点。游子吟 唐 孟郊1.了解作者几十年中,把临时苟安的杭州当作北宋的汴州(今河南开封),成了这班寄生虫们的安乐窝。这首诗就是针对这种黑暗现实而作的。20年后的手机习作:二十年后的家乡20年后的机器人习作:二十年后的家乡20年后的房子习作:二十年后的家乡最想去家乡哪些地方?会有什么奇特的见闻?习作:二十年
5、后的家乡 欣欣向荣 繁华热闹 环境污染 生态失衡 习作:二十年后的家乡黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。失魂落魄 震耳欲聋 酷暑炎夏 恍恍惚惚 密密层层窝:鸡窝 狼窝 窝藏 窝火 酒窝 安乐窝寸草不生 面容清秀 闪闪发光 身体矫健 四肢轻快拘束:过分约束自己,态度显得不自然。五彩缤纷:颜色繁多,非常好看。西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。2.桂花雨第4、6自然段34、大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我们读出了集体的力量;从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。比喻:(凤蝶儿)把它五
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