人音版（简谱）五下音乐-第2课演唱-巴塘连北京-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：40180).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：626939

上传时间：2020-07-10

格式：DOC

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资源描述：: 1、授课内容授课内容音乐五年级下册巴塘连北京教学目标教学目标知识与技能知识与技能在歌曲教学中，引导学生爱护鸟类，保护动物，呵护生命。激发学生对动物对生命的更深层次的感悟。过程与方法过程与方法通过教唱小鸟，小鸟让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。情感态度情感态度与价值与价值通过创编活动和歌曲演唱，调动学生的积极参与意识和合作意识，培养节奏感和创造力，加深对歌曲风格的理解，提高学生审美能力和演唱能力。教学重点教学重点教学重点能较熟练的演唱歌曲。教学难点教学难点教学难点 6/8 拍弱起
2、小节的节奏练习及旋律演唱。教学方法教学方法听唱法、练习法、自学与引导相结合、交流合作法? 教学具准备教学具准备多媒体课时安排课时安排 1 课时教学过程（第一课时）教学过程（第一课时）设计意图（或个设计意图（或个性化修改）性化修改）一、组织教学，导入二、感受歌曲 1学生初听歌曲，感受歌曲情绪学生表达自己的感受，如：欢快、亲切地；活泼地? 2复听学生听歌曲内容，听后复述：春天里有阳光，树林里有花香，小鸟在自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟迎着春天歌. 3生再次聆听歌曲，熟悉曲调三：学习歌曲： 1.节奏的学习： A、展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）
3、X x | x 0 xxx 0 xx 在学习中不仅抓住拍子的特点，也要体会歌词的含义，时刻注意情绪的表达，以情带声让学生在愉快的环境中理解环保的重要性和人类与小鸟的关系。 | x 0 x x x 0 | 爱春天爱阳光爱湖水爱花香 B、展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值） xx| xxx xx x| x. x x x | 小鸟小鸟迎着春天歌唱 C、按节奏朗 2再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。 3学生轻声跟琴演唱歌曲，并找出前四句曲调中相同或者相似的地方重点练习。（教师适当指导）。 4“啦啦?”先放慢速度唱，唱清楚后再连起来唱。 5全班学生熟练演唱歌曲。 6在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。读歌词作业设计作业设计小鸟小鸟板书设计板书设计节奏教学反思教学反思小鸟，小鸟是一首八六拍子的歌曲，早在四年级上册，就学过两首八六拍的歌曲，即愉快的梦和摇篮曲，并且在五年级上册，还专门学习了八六拍的拍号、强弱规律和指挥图。于是，我便以复习巩固八六拍子为突破口、以复习三拍子为基点体会歌曲的情绪，将乐理知识与听觉结合，培养学生的乐感能力。

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