人音版（简谱）五下音乐-第1课演唱-教案、教学设计(配套课件编号：43fb6).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：626912

上传时间：2020-07-10

格式：DOCX

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关键词：: 人音版简谱五下音乐_第1课演唱_教案、教学设计配套课件编号：43fb6 人音版简谱音乐演唱教案教学设计配套课件编号 43 fb6 下载 _五年级下册_人音版_音乐_小学

资源描述：: 1、小鸟小鸟一、组织教学，师生问好歌。提出对学生的要求。（课堂常规）二、听音乐，律动（拍击节奏）三、变换新的节奏引入新课。小鸟、小鸟 1. 说说春、夏、秋、冬四季变化导入：现在正值春季。问生：“春天里有些什么现象？” 你能说出描绘春天的词语？鸟语花香。同学们，平时都很喜欢小鸟，是人类的好朋友？我们要加以保护。（生答略） 2. 学习歌曲小鸟小鸟。聆听范唱，让学生初步感受歌曲的情绪，说出歌曲所描绘的情景。跟着音乐打拍子，用手腕轻轻做跳动的动作（强调八分休止符），想象小鸟在树林里欢快、跳跃的情景。（2）听曲子，看老师画图形谱。老师边画边唱曲调。（3）问生，乐曲可分为几个乐段
2、？第一乐段可分为几个乐句？节奏如何？每一乐句的起句有什么规律？ 3学唱歌曲第一乐段（1）用“LA”小声跟音乐哼唱几遍。注意八分休止符（2）填入歌词唱几遍。要求：（表达出欢跃、活泼的情绪。） 4、学唱歌曲第二乐段（1）听曲子。问：节奏怎样？与第一乐段有什么区别？（二声部合唱、节奏有拉宽的感觉）（2）小声跟音乐哼唱第一声部。用稍快的速度表达喜悦的心情。注意八分休止符。（3）注意聆听合唱部分的和谐；完整地唱出全曲曲调。（表达出欢跃、活泼的情绪。） 5、表演歌曲：在完成以上环节的基础上，让学生发表表演歌曲的处理。四、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。五、下课礼仪。板书设计：教学后记：

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